綜合實踐吃零食的學問(已修改)
2025-07-07 03:29 本頁面
【正文】 吃零食的學問望城中心小學 譚雪鳳活動內(nèi)容：吃零食的學問（開題課）活動背景：小學四年級學生活動背景：目前市場上的零食品種越來越多，且花樣不斷翻新，幾乎每個同學都喜歡吃，尤其是校園周圍各類小商小販的燒烤、油炸食品和學校商店里的辣骨頭一系列食品深受學生的歡迎?？墒沁@些食品大部分都是不利于學生身體健康成長的。另外許多學生吃零食開銷大，愛攀比，給家庭帶來一定的經(jīng)濟負擔?？傊粤闶巢焕趯W生的身心發(fā)展?；顒永砟钆ψ龅桨褜W習的主動權(quán)完全交給學生。學生從任務驅(qū)動，到自覺的通過網(wǎng)絡搜索、調(diào)查研究、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、制作演示文稿和同學共享，與教師交流，最后得出結(jié)論，這一系列過程都是學生自己獨立或與同學合作完成。老師只是他們的輔助者或合作伙伴。本次綜合實踐活動學生圍繞“吃零食的學問”這個課題開展一些小課題研究性學習，在研究過程中，信息技術(shù)已經(jīng)內(nèi)化成資源、手段、媒介的角色，有利于培養(yǎng)學生的“信息素養(yǎng)”、創(chuàng)新精神和實踐能力?；顒幽繕耍褐R與技能（1）深入生活調(diào)查小學生的吃零食習慣，讓學生了解吃零
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