【正文】 I宗教的德育作用及對(duì)中國(guó)德育教育的啟示畢業(yè)論文目 錄1 緒 論 .......................................................................................................................................1 宗教的相關(guān)概念 ..........................................................................................................1 宗教的概念及種類 .............................................................................................1 宗教中的教育活動(dòng) .............................................................................................2 宗教的性質(zhì)及作用 ......................................................................................................3 宗教的作用及性質(zhì)的體現(xiàn) .................................................................................3 中國(guó)宗教積極性的發(fā)揮 .....................................................................................3 中國(guó)宗教的消極性的發(fā)揮 .................................................................................4 教育中宗教的作用 .............................................................................................4 宗教的德育作用的理論基礎(chǔ) ......................................................................................4 德育的概述 .........................................................................................................5 德育倫理 .............................................................................................................5 宗教的德育作用的理論基礎(chǔ) ................................................................................6 宗教中的道德教化 ..............................................................................................6 德育原理和道德教化 ..........................................................................................6 宗教中的德育理論 ..............................................................................................7II 中國(guó)的德育教育 ....................................................................................................7 中國(guó)古代德育教育的起源 ..................................................................................7 學(xué)校教學(xué)與德育教育的關(guān)系 ..............................................................................8 發(fā)揮校外教育優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)與家庭道德教育的融合 ..............................................8 中國(guó)的德育與宗教道德教化 ..............................................................................92 教育中宗教的德育原理及現(xiàn)狀分析 ...................................................................................10 佛教的德育原理 .........................................................................................................10 佛教文化與德育教育 .......................................................................................10 古印度及中國(guó)的佛教與道德教育 ...................................................................10 佛教的道德修養(yǎng)論 ...........................................................................................11 基督教的德育原理 .....................................................................................................11 基督教中愛的倫理 ...........................................................................................11 馬丁路德的德育教育原理 .............................................................................12 基督教在當(dāng)代教育中的德育理論 ...................................................................13 伊斯蘭教的德育原理 ................................................................................................13 中國(guó)伊斯蘭教中經(jīng)堂教育中的德育教育 .......................................................13 伊斯蘭教中的德育理論 ...................................................................................143 宗教的德育作用在中國(guó)教育中的現(xiàn)狀分析 ........................................................................15 德育教育在中國(guó)的發(fā)展 ............................................................................................15 從佛教道德修養(yǎng)論的視角淺析我國(guó)道德教育 ........................................................15 中國(guó)當(dāng)代德育教育的低效論 ....................................................................................15 我國(guó)當(dāng)代德育發(fā)展的特征分析 ................................................................................164 中國(guó)德育教育中所存在的主要問題 ...................................................................................18 對(duì)宗教的德育作用和認(rèn)識(shí)不夠 .................................................................................18 學(xué)校和家庭對(duì)宗教正負(fù)影響的混淆 ...............................................................18 針對(duì)宗教的德育作用和認(rèn)識(shí)的不充分 ...........................................................19 針對(duì)德育教育的教學(xué)滲透 ........................................................................................19 宗教、道德、思想三者的結(jié)合問題 ...............................................................19 德育教育在實(shí)踐中的缺失 ...............................................................................195 宗教的德育教作用及對(duì)中國(guó)德育教育的啟示 ....................................................................21 重視道德教育 .............................................................................................................21 III 各宗教的德育教育的借鑒 ...............................................................................21 堅(jiān)持以人為本的素質(zhì)德育教育 .......................................................................21 宗教的德育作用對(duì)中國(guó)道德教育局的哲學(xué)思考 ...........................................22 中國(guó)德育教育的發(fā)展趨勢(shì) .........................................................................................22 正確分析中國(guó)德育教育的發(fā)展趨勢(shì) ...............................................................22 宗教的德育作用的現(xiàn)實(shí)性與超越性、主體展生與規(guī)范相統(tǒng)一 ...................23 宗教德育教育作用的實(shí)踐性與科學(xué)性、整體性與開放相統(tǒng)一 ...................23 中國(guó)的德育教育創(chuàng)新體系 ........................................................................................23 德育教育的目標(biāo)創(chuàng)新 .......................................................................................23 德育教育內(nèi)容地創(chuàng)新 .......................................................................................24 德育教育體制的創(chuàng)新 .......................................................................................25 構(gòu)建完整的德育體系 ................................................................................................25 注重在建構(gòu)過程中對(duì)宗教的德育作用的正確引導(dǎo) .......................................25 把宗教的德育作用在道德教育發(fā)展中放在重要或獨(dú)特的地位 ............