家長配合老師培養(yǎng)學(xué)生的策略(已修改)
2025-07-06 12:28 本頁面
【正文】 家校聯(lián)手育新人——家長配合學(xué)校教育子女的方法措施我國著名教育家陶行知先生有句名言：“在你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏諷中有愛迪生。”的確，每一個(gè)孩子都是個(gè)性鮮明的主體，是一個(gè)獨(dú)特的人，有著無限的潛力和不可估量的發(fā)展可能性。馬克思說：“人不是一件東西，他是一個(gè)置身于不斷發(fā)展過程中的生命體，在生命的每一時(shí)刻，他都正在成為卻永遠(yuǎn)尚未成為他能夠成為的那個(gè)人?！奔热蝗绱?，那又有誰能輕易地預(yù)言、斷言孩子的未來？要知道，即便是丑陋的毛毛蟲，也能變成美麗的蝴蝶！這就需要每一個(gè)做父母的、每一個(gè)對孩子進(jìn)行教育的人都關(guān)注孩子的成長、發(fā)展。孩子寄予著家庭的希望，許多父母沒有實(shí)現(xiàn)的愿望需要在孩子身上實(shí)現(xiàn)，因此，有的父母對孩子要求苛刻。要知道，孩子畢竟是孩子，他們理應(yīng)生活在一個(gè)多夢的季節(jié)，色彩斑斕的夢點(diǎn)綴在童年的星空，熠熠生輝。只要家校聯(lián)手，正確引導(dǎo)，孩子就會撒開腳丫一路飛奔。越走啊，那夢——越近。終于有一天，他們會摘取自己向往以久的星辰。所以，從某種意義上講，教育就是一個(gè)讓孩子孕育夢想，追尋夢想，實(shí)現(xiàn)夢想的過程。如果孩子還沒有夢，那是因?yàn)槲覀冞€沒有將希望和愛灑向他的心田，沒能催生夢的幼芽，讓他們長出屬于自己的七彩的夢。孩子一旦有了夢，就讓他們的心靈自由飛翔吧。呵護(hù)寶貴的熱情，珍視稚嫩的創(chuàng)造，放飛翱翔的膽量，分享成長的愉悅……這一切學(xué)校和家庭責(zé)無旁貸。那么，一個(gè)家庭究竟應(yīng)該任何與學(xué)校攜手管理好自己的孩子，讓孩子健康地成長呢？俗話說：方法得當(dāng)，事半功倍；方法不當(dāng)，事倍功半。在父母的眼中，每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。但是，在教育孩子的方法上卻是千差萬別的。有鼓勵(lì)的，有強(qiáng)硬的，有放任的，有溺愛的，有缺乏耐心的，也有委曲求全的……教育孩子，我們不妨循序漸進(jìn)地行動。構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭 促進(jìn)孩子全面發(fā)展家庭是溫暖的港灣。培育感情就像織毛衣：編織的時(shí)候，一針一線，煩瑣而漫長；拆除的時(shí)候只要輕輕一拉，一座“城堡”眨眼之間就變成剪不斷理還亂的一堆線。同樣，教育子女也像編織毛衣，方
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1