機械設計基礎論文終稿(已修改)
2025-07-05 19:55 本頁面
【正文】 專業(yè)資料分享 德州職業(yè)技術學院第三屆優(yōu)秀論文評選參評論文 淺談在《機械設計基礎》教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力作者姓名 劉有芳 系部 機械系 教研室 機械模具 淺談在《機械設計基礎》教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力摘 要：《機械設計基礎》是高職高專機械類各專業(yè)重要的技術基礎課，是培養(yǎng)學生綜合應用所學知識分析和解決工程實際問題、具有創(chuàng)造性思維和設計能力的重要課程。因此，我們在教學中要以培養(yǎng)高級技能型人才為目標，以大量典型生產(chǎn)實例啟發(fā)引導學生，注重設計構(gòu)思和設計技能的基本訓練，突出學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。關鍵詞：機械設計基礎 課堂教學 實踐 創(chuàng)新淺談在《機械設計基礎》教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力 《機械設計基礎》是高職高專機械類各專業(yè)重要的技術基礎課，內(nèi)容包括機械傳動，常用機構(gòu)和通用零件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點、使用維護及基本的設計計算方法，是培養(yǎng)學生綜合應用所學知識分析和解決工程實際問題、具有創(chuàng)造性思維和設計能力的重要課程。因此，我們在教學中要以培養(yǎng)高級技能型人才為目標，注重設計構(gòu)思和設計技能的基本訓練，突出學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。 一、培養(yǎng)學生學習的興趣興趣是求知的先導，興趣是最好的老師。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。在當前的高考政策下，進入職業(yè)學校學習的學生大多基礎理論知識較為薄弱，只所以進入職業(yè)學校學習，目的是想學一技之長，而《機械設計基礎》公式多，系數(shù)多、圖表多，概念多，內(nèi)容抽象，具有理論性、系統(tǒng)性、實踐性強等特點，學習難度
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