幼兒園中班第二周備課(已修改)
2025-07-05 18:01 本頁(yè)面
【正文】 幼兒園教師備課表第_二_周 主題 你快樂(lè)，我快樂(lè) 年 月 日活動(dòng)名稱數(shù)學(xué)游戲：梯形1班級(jí) 教者 活動(dòng)目標(biāo)1． 引導(dǎo)幼兒感知梯形的基本特征。2． 啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)按圖形特征歸類，鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：感知梯形的基本特征。 難點(diǎn)：鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備教具 幾何圖形活動(dòng)過(guò)程教師行為幼兒行為變動(dòng) 集體活動(dòng)。（1） 圖形分類。出示圖一，“絨板上有許多圖形，誰(shuí)會(huì)把一樣的圖形放在一起？”請(qǐng)一名幼兒操作?！懊糠N圖形各有幾個(gè)？”（2） 認(rèn)識(shí)梯形。教師手指梯形，“這是什么圖形？它和長(zhǎng)方形什么地方一樣，什么地方不一樣？”（它們都有四條邊、四個(gè)角，梯形上面的邊短，下面的邊長(zhǎng)；上下兩條邊平平的，旁邊的邊是斜的） 教師在幼兒講述時(shí)，可將長(zhǎng)方形和梯形紙片重疊起來(lái)，引導(dǎo)幼兒觀察比較。“梯形有四條邊，上下兩條邊平平的，不一樣長(zhǎng)，有四個(gè)角，不一樣大?！保?） 引導(dǎo)幼兒觀察直角梯形、四邊形。 “這兩個(gè)圖形都是梯形嗎？ “哪一個(gè)圖形是梯形，你從什么地方看出來(lái)它是梯形的？”請(qǐng)幼兒觀察比較并講述。 教師小結(jié)：它上下兩邊平平的，不一樣長(zhǎng)，四個(gè)角不一樣大 活動(dòng)反思： 幼兒園教師備課表第_二_周 主題 你快樂(lè)，我快樂(lè) 年 月 日活動(dòng)名稱數(shù)學(xué)游戲：梯形2班級(jí) 教者 活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)不同的梯形，發(fā)展幼兒的觀察、比較、動(dòng)手能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏固對(duì)梯形的認(rèn)識(shí)。 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同擺放位置的、不同的梯形?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)具 幼兒操作材料畫(huà)面第7頁(yè)；第四組：幼兒操作材料畫(huà)面第11頁(yè)；植物生長(zhǎng)卡片6套，幼兒操作材料畫(huà)面第11頁(yè)；依樣涂色卡，彩筆若干支，幼兒操作材料畫(huà)面第11頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程教師行為幼兒行為變動(dòng)小組活動(dòng)。第一組：變梯形。請(qǐng)幼兒拿一張圖形紙把它剪一剪，讓他變成梯形。第二組：給梯形涂色?！翱纯磮D上有什么圖形，請(qǐng)小朋友找出梯形，并給梯形都涂上顏色。”第三組：按序填空格?？辞蹇崭袂昂蟾饔袔讉€(gè)點(diǎn)子，想想空格中應(yīng)該印幾個(gè)點(diǎn)子，填好之后要從頭念一遍。第四組：看數(shù)字接著印點(diǎn)子。請(qǐng)小朋友想一想，再印幾個(gè)點(diǎn)子，點(diǎn)子數(shù)目就和數(shù)字一樣多了？第五組：給樹(shù)排隊(duì)看看這些樹(shù)有什么不同，想想要怎樣給它們排隊(duì)？第六組：依樣涂色請(qǐng)你先看看圖上涂有什么顏色，是怎么涂的，然后接下去涂。教師重點(diǎn)指導(dǎo)第一活動(dòng)小組游戲。活動(dòng)評(píng)價(jià) 每組的作業(yè)在黑板上展示，啟發(fā)幼兒想出多種方法。 活動(dòng)反思： 幼兒園教師備課表第_二_周 主題 你快樂(lè)，我快樂(lè) 年 月 日活動(dòng)名稱體育：摘星星班級(jí)教者活動(dòng)目標(biāo)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，發(fā)展幼
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