自律他律辯論賽稿31509(已修改)
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【正文】 自律他律辯論賽稿20120108 14:33一辯陳詞：主席，評(píng)委，各位同學(xué)，大家晚上好！首先感謝對(duì)方辯友用精彩的言辭告訴我們他律在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的輔助作用，然而，我不得不對(duì)對(duì)方辯友以偏蓋全的論調(diào)深表遺憾。首先，我想從對(duì)方一辯的發(fā)言中做一下總結(jié)：剛才對(duì)方辯友的手法真是高明，一手“指鹿為馬”用的真是“冠冕堂皇”。剛才對(duì)方辯友把內(nèi)因和外因混為一談，眾所周知，內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根本，外因是條件，外因通過(guò)內(nèi)因起作用，內(nèi)因是矛盾的主要方面，而外因是矛盾的次要方面。所以剛才對(duì)方辯友的說(shuō)辭未免有點(diǎn)太過(guò)混亂。那么，下面我將陳述一下我方觀點(diǎn)：第一：自律是通過(guò)自我約束，自我調(diào)整，把言行控制在制度，法規(guī)，道德允許的范圍內(nèi)。在文明習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中，雖然他律作為外因起到了輔助作用，然而，自律作為內(nèi)因不斷自我約束則更為重要。外因通過(guò)內(nèi)因起作用，內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根本，因而自律的地位無(wú)可厚非。很難想象一個(gè)不懂得自律而依賴他律的人將怎樣步入社會(huì)，要知道沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樗啥?dāng)上將軍，但絕對(duì)要相信，最好的將軍是最自覺(jué)最自律的人。第二：他律的滯后性和局限性是不言而喻的。若如對(duì)方辯友所說(shuō)他律是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，那為什么不把我們生活的方方面面都規(guī)定一個(gè)規(guī)章制度來(lái)使學(xué)風(fēng)建設(shè)的更全面呢？很顯然他律是有很大局限性的。我們不可能也沒(méi)有必要去制定一些無(wú)用的規(guī)章制度來(lái)促使學(xué)風(fēng)的建設(shè)！任何事物都不是絕對(duì)的，我方也多次強(qiáng)調(diào)，承認(rèn)自律并不等于否認(rèn)他律在學(xué)風(fēng)建設(shè)養(yǎng)成中的輔助作用，所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。我們同樣重視他律對(duì)少數(shù)自律能力較弱的大學(xué)生的規(guī)制作用，但這只是一個(gè)引領(lǐng)的工具而已。第三：關(guān)鍵的意思是，對(duì)事物起決定作用的因素。我們不要把他律看做萬(wàn)能的上帝，世上沒(méi)有救世主，學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵還是在自律。他律可能會(huì)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，但若我們本身不接受這種規(guī)范與監(jiān)督，是不可能形成一個(gè)永久性學(xué)風(fēng)的，只有我們先控制監(jiān)督了自己的思想，讓自己接受了他律，之后把他律內(nèi)化成自律，才能真正起到作用，否則那些法律，規(guī)范，不過(guò)是一紙空文！因此，只有充分調(diào)動(dòng)我們的主觀能動(dòng)性，靠自我約束，才能更順利的養(yǎng)成一個(gè)文明習(xí)慣。《大學(xué)》里的三綱講的是明明學(xué)、新民、止于至善。明明學(xué)就是說(shuō)人要自覺(jué)自律，不能自律何以律人??！劉少奇同志也曾深刻的給自律下過(guò)一個(gè)定義，那就是即使在個(gè)人獨(dú)立，無(wú)人監(jiān)督的，有做任何壞事可能性的情況下，應(yīng)該是“慎獨(dú)”不做任何壞事。所以說(shuō)：凡事都要以自律為主，他律為輔的方式來(lái)解決問(wèn)題。最后，我更加肯定地重申我方觀點(diǎn)：自律重于他律。二辯：⑴一個(gè)人首先是以自我為中心的，然后才是融入社會(huì)的。所以，人應(yīng)該具有自主性。其實(shí)，人的素質(zhì)并不是要到緊急關(guān)頭才表現(xiàn)出來(lái)，而是無(wú)時(shí)不在的。那我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，當(dāng)你一個(gè)人遇到危險(xiǎn)，并且又不能求助的時(shí)候，你是選擇：什么都不做的去等待他人，還是選擇自救？（我們不可能總活在別人的監(jiān)督下，我們都在追求一種獨(dú)立的生存，如果對(duì)方辯友還是認(rèn)為他律重要，那你是不是在告訴我們當(dāng)他律消失的時(shí)候你也會(huì)跟著消失了？）⑵請(qǐng)對(duì)方辯友聽(tīng)我第二個(gè)問(wèn)題：對(duì)方辯友你的成績(jī)?cè)谀銈儼嗍亲詈玫膯?？既然是（不是）最好的，那就證明
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