教師資格考試面試經(jīng)驗總結(jié)(已修改)
2025-07-05 17:26 本頁面
【正文】 憑準(zhǔn)考證、身份證進(jìn)入候考區(qū)，簽到，按報考科目入座。點名抽題。等時間一到，才讓抽題，自己動手輸入準(zhǔn)考證號，再填好備課紙的頁頭，姓名、準(zhǔn)考證號之類。備課紙就是一張A4紙，上面只有姓名、準(zhǔn)考證等，其他都是白紙，沒有表格，且只有一張。備課。由領(lǐng)隊帶入備課室。老師會告訴備課時間、應(yīng)該是簡案。根據(jù)后面的講課，老師不怎么看教案。面試。由領(lǐng)隊帶入各面試室面試?yán)蠋熑?。進(jìn)去之后老師會說一下流程：先是2道必答題，然后講課，再根據(jù)課，提兩道問題。有導(dǎo)入新課、講授新課、鞏固練習(xí)、歸納小結(jié)、布置作業(yè)這幾個完整的課程結(jié)構(gòu)；其次，要詳略得當(dāng)，突出重點。由于試講的時間有限，考生要在有限的時間里把多數(shù)精力放在一個或兩個重點上面，切不可平均用力。第三，試講時面對的是考官而沒有考生，但是也要表現(xiàn)的像是有學(xué)生一樣，要有課堂提問、評價、小組討論、課堂練習(xí)等內(nèi)容。我諾諾的問道：“可以了嘛？”得到準(zhǔn)確答復(fù)，才真正停止。1. 語言清晰，語速適宜，表達(dá)準(zhǔn)確2. 善于傾聽、交流，有親和力3. 教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，因材施教，選擇合適的教學(xué)形式與方法。，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有與學(xué)生交流的意識。，板書工整、美觀、適量。，合理地安排教與學(xué)的時間，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。1. 在教學(xué)實施過程中注重對學(xué)生進(jìn)行評價2. 能客觀評價自己的教學(xué)效果序號測試項目權(quán)重分值評分標(biāo)準(zhǔn)一職業(yè)認(rèn)知52較強的從教愿望，對教師職業(yè)有高度的認(rèn)同，對教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解3關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的成長二心理素質(zhì)53活潑、開朗，有自信心2有較強的情緒調(diào)節(jié)能力三儀表儀態(tài)52衣著整潔，儀表得體，符合教師職業(yè)特點3行為舉止穩(wěn)重端莊大方，教態(tài)自然，肢體表達(dá)得當(dāng)四言語表達(dá)158語言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，語速適宜7善于傾聽、交流，有親和力五思維品質(zhì)153思維縝密，富有條理4迅速地抓住核心要素，準(zhǔn)確地理解和分析問題4看待問題全面，思維靈活4具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法六教學(xué)設(shè)計104了解課程的目標(biāo)與要求、準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容3能根據(jù)學(xué)科的特點，確定具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點3教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生的主體性七教學(xué)實施356情境創(chuàng)設(shè)合理，關(guān)注學(xué)習(xí)動機的激發(fā)10教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準(zhǔn)確4有與學(xué)生交流的意識，提出的問題富有啟發(fā)性8板書設(shè)計突出主題，層次分明；板書工整、美觀、適量7教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理；時間節(jié)奏控制恰當(dāng)；教學(xué)方法和手段運用有效八教學(xué)評價105能對學(xué)生進(jìn)行過程性評價5能客觀地評價教學(xué)效果 尊敬的各位評委老師，大家上午好。我是第組號選手，本科就讀于。從小，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，可以幫助孩子們答疑解惑，掃除求學(xué)道路上的障礙。我嚴(yán)格要求自己，提升自己各方面的素質(zhì)，以期待著將來可以走上這三尺講臺，完成自己的理想，幫助更多孩子實現(xiàn)他們的理想。下面我將從三個方面闡述我此次參加生物類教師資格考試面試所具備的優(yōu)勢， 一，我大學(xué)所學(xué)的本科專業(yè)是生物技術(shù)，通過對生物類基礎(chǔ)知識和實驗技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為我將來就學(xué)生學(xué)習(xí)生物方面所遇到的問題進(jìn)行答疑解惑提供了理論基礎(chǔ)。 二，大學(xué)期間，我積極參與社會教學(xué)實踐，陽光支教，教師職業(yè)技能培訓(xùn)等活動為我提供了豐富的實踐經(jīng)驗，使我有機會將理論和實踐結(jié)合，可以從容的對課堂上發(fā)生的任何問題隨機應(yīng)變?！ ∪?、通過對教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對教師又有了更深層次的認(rèn)識，并有幸通過今年的教師資格證筆試。如果我今天可以通過此次面試，那么我將以實際行動將人師表敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神踐行貫徹到底。即使我沒有通過，我也會嚴(yán)格要求自己，使自己離教師的標(biāo)準(zhǔn)近一點，更近一點。今天，我所要講的內(nèi)容選自人教版高中生物必修一XXXX，下面開始我的授課環(huán)節(jié)。要求：（1）板書。（2）提問環(huán)節(jié)。（3）評價。（4）當(dāng)提出一個問題，學(xué)生不會回答，或回答錯誤，你該怎么辦？，還要練習(xí)走上講臺，進(jìn)行試講。練習(xí)試講時可讓他人做觀眾，講完后提出他的意見?；卮饐栴}也是如此，首先要有每種問題的回答思路，然后還應(yīng)當(dāng)不斷練習(xí)回答問題，使自己做到在聽到任何一個問題時都能夠有思路、有話說且能清晰流利地把自己的想法表達(dá)出來
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