二氧化碳制取的研究及性質教學設計(已修改)
2025-07-05 14:17 本頁面
【正文】 二氧化碳制取的研究及性質 教案設計 、教案目標： ）、了解實驗室制取氣體的方法和設計思路 ）、能用化學方程式表示出實驗室制取二氧化碳的化學反應原理，能說出實驗裝置的儀器名稱及操作要點 ）、通過對二氧化碳和氧氣有關性質的比較，分析裝置的不同，初步確立實驗室制取氣體的一般思路和方法、教案重點： 實驗室制取二氧化碳的化學反應原理、實驗裝置和收集方法、教案難點： 從實驗室制取氣體的思路出發(fā)，學習二氧化碳的實驗室制取方法 教案課時：課時 教案過程： 展示某地區(qū)一山洞圖片并進行思考 思考：為什么火把會突然變暗，而狗會突然倒地？（學生回答） 因為山洞深處空氣流通不暢，使二氧化碳含量增多，二氧化碳的密度比空氣的密度大，會聚集在山洞的底部，并且二氧化碳不供給呼吸和支持燃燒，火把和狗都比人低，所以火把會變暗，狗會倒地。引出本節(jié)課課題 板書 二氧化碳制取的研究及性質先讓學生了解本節(jié)課的教案目標、教案重難點以及實驗室制取氣體的一般過程。（展示課件）根據實驗室制取氣體的一般過程思考：實驗室制取二氧化碳的藥品是什么？哪些反應可以產生二氧化碳？并且進行列舉 編號實驗內容實驗現象實驗分析粉末和稀鹽酸 有大量氣泡產生，反應劇烈 反應速率太快，不易收集 粉末和稀鹽酸有大量氣泡產生，反應劇烈 反應速率
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