【總結】第一篇：《三袋麥子》教學設計三 柳州市魚峰山小學李建萍設計理念： 本教學設計根據課文的語言材料有目的地引導學生在閱讀過程中各抒已見，充分發(fā)揮學生的學習自主性，凸現自己的獨特感悟、理解。在教學中教師...
2024-11-03 22:26
【總結】《三袋麥子》學習資料一、擴詞麥（小麥）（麥粒）（麥種）防（防止）（防護）（防水）份（一份）（年份）止（防止）（停止）（禁止）迫（迫不及待）（強迫）訪（訪問）（拜訪）（訪談）食（糧食）（食物）仍（仍然）（仍舊）保（保存）（保護）（保管）二、寫出下列生字的偏旁麥（麥）止（止
2024-11-21 06:37
【總結】第一篇：《三袋麥子》教學設計五 《三袋麥子》教學設計五 作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：118 一、教學要求 1、學會本11個生字，理解由生字組成的詞語。 2、理解文內容，知道小豬、小...
【總結】第一篇：續(xù)編《三袋麥子》教學設計 續(xù)編《三袋麥子》教學設計 教學目標： 1、以課文《三袋麥子》為基礎，把握小豬、小牛、小猴處理麥子的方法及它們的個性特點，學習作者的表達方法，續(xù)編故事。 2、想...
2024-11-04 12:30
【總結】第一篇：蘇教版三袋麥子教學設計 《三袋麥子》教學實錄 教學過程： 一、復習導入： 這節(jié)課我們繼續(xù)學習童話故事《三袋麥子》。板書課題。通過上節(jié)課的學習，大家還記得故事的主要內容嗎？（出示課件填空...
2024-11-04 12:33
【總結】要求生字詞語練習課文退出西師大版三年級語文上冊第六單元【學習要求】⒈學會本課生字，理解有生字組成的詞語。⒉能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴誰的做法好，體會三個動物的美好品格。⒊能正確、流利有感情的朗讀課文。返回首頁réngf
2024-12-07 12:44
【總結】第一篇：《三袋麥子》教案設計 《三袋麥子》教案設計 一、教材分析 《三袋麥子》是蘇教版小學語文三年級上冊第三單元的第二篇課文，這是一篇受孩子喜歡的童話故事，文章主要講了快過年了，土地爺爺送給小豬...
【總結】第一篇：《三袋麥子》教學設計六 《三袋麥子》教學設計六 作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：86 【教學要求】 ⒈學會本生字，理解有生字組成的詞語。 ⒉能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴...
【總結】第一篇：《三袋麥子》教學設計二 《三袋麥子》教學設計二 作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：113 江都市花園小學 陳敏 教學要求 1、學會本生字，理解由生字組成的詞語。 2、能講述這...
2024-10-29 05:57
【總結】第一篇：《三袋麥子》課本劇 （道具：各種動物的頭飾，音樂） 旁白：過年了，動物王國里面到處洋溢著喜慶的氣氛！ 集體唱歌：《新年好》 旁白：在歡樂的隊伍中，小豬，小牛，小猴顯得特別高興，他們高興...
2024-10-29 12:00
【總結】第一篇：《三袋麥子》教案及反思 9、《三袋麥子》教學設計 （第一課時） 教材解析： 《三袋麥子》是一篇童話故事。情節(jié)有趣，語言淺顯易懂，人物個性鮮明。本文主要人物都是學生喜歡的小動物及土地爺爺...
【總結】第一篇：三袋麥子的教學反思 《三袋麥子》是一篇富有情趣的童話故事，由于它與孩子的心靈靠得特別近，所以孩子們也特別喜歡這篇課文。在教學中，我首先為孩子們播放了一段教學素材中提供的FLASH動畫，生動的...
2024-11-03 23:07
【總結】第一篇：教案三袋麥子 三袋麥子 教學目標： 1、能分角色朗讀課文，講講這個故事。 2、理解課文內涵，能根據自己的體驗與感受，各抒己見。培養(yǎng)學生用正確的思維方法，體會課文內容的價值取向。 教學...
2024-11-04 07:07
【總結】三袋麥子的教學反思 三袋麥子的教學反思1《三袋麥子》是一篇非常有趣的童話故事，講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——一袋麥子后，小豬、小牛和小猴各自用不同的方式處理了這袋麥子...
2024-12-06 02:19
【總結】《三袋麥子》教學設計教學目標學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。通過學習讓學生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格。能正確、流利、有感情地朗讀課文。在具體的語言環(huán)境中理解一些重點詞的意思。在閱讀教學中尊重學生的體驗與感受，引導學生各抒己見，以獲得正確的價值取向，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。教學重、難點學習課文，抓住重點詞語，體
2024-11-21 04:57
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