機械與動力工程學院領導班子(已修改)
2025-07-05 03:49 本頁面
【正文】 機械與動力工程學院領導班子學習實踐活動分析檢查報告根據(jù)學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體部署和具體要求，結(jié)合學院實際，從2009年3月下旬開始，全院開展了以“強化特色，凝聚力量， 努力提高學科建設水平”為主題的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。通過學習實踐活動，學院領導班子進一步加深了對科學發(fā)展觀的理解和認識，增強了以科學發(fā)展觀為指導，加快學院發(fā)展建設步伐的信心和決心。在分析檢查階段，學院領導班子通過師生座談、調(diào)查訪談、設計問卷、設置意見箱，在黨內(nèi)開展“我為學院發(fā)展提建議”等多種形式廣泛征求了廣大師生對學院領導班子的意見和建議，之后，班子成員相互間進行了交流溝通，院黨委組織召開了領導班子專題民主生活會，按照找準問題，分析原因，明確思路，完善舉措，抓好整改的基本思路，形成學院領導班子分析檢查報告。一、貫徹落實科學發(fā)展觀取得的成效和形成的共識近年來，學院領導班子全面貫徹落實科學發(fā)展觀，積極研究和遵循高等教育辦學規(guī)律和特點，緊密結(jié)合學院發(fā)展實際，解放思想，統(tǒng)一認識，推動發(fā)展，通過實施重點突進戰(zhàn)略,人才強院戰(zhàn)略,科教帶動戰(zhàn)略，學院內(nèi)涵建設與辦學實力明顯增強。一是學院形成了完善的教育教學體系，辦學實力和辦學影響逐步增強。經(jīng)過多年發(fā)展，我院形成了覆蓋機械工程、動力工程及工程熱物理、儀器科學與技術(shù)三大學科門類，擁有學士、碩士、博士三級教學體系，具有一定發(fā)展實力和潛力的教學單位，機械設計制造及其自動化專業(yè)獲準建設國家特色專業(yè)；具有鮮明辦學特色的礦山機電專業(yè)方向開始恢復招生；以服務礦山為背景，逐步凝練專業(yè)方向的辦學思路逐步形成；學生的培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認可，學生就業(yè)率和考研率穩(wěn)步提高。2009年，全院學生就業(yè)率達到98%，考研率達到24%，居全校前列。二是學院堅定實施人才強院戰(zhàn)略，近幾年培養(yǎng)引進了大批博士，從戰(zhàn)略層面上，初步構(gòu)建了人才高地，為學院今后加快發(fā)展積蓄了力量。學院從2005年開始，緊緊抓住申報博士點成功的難得機遇，加快人才引進步伐，從上海交大、南京航空航天大學、大連理工、哈爾濱理工大學等全國知名高校引進博士來院工作，并積極把院內(nèi)教師陸續(xù)派出攻讀博士學位，截止目前，學院近三年共引進博士32人，派出攻讀博士的教師12人。三是堅持以學科建設為龍頭，不斷凝練學科方向，組建學科團隊。學院目前擁有一個河南省唯一的機械制造博士點，擁有機械工程、儀器科學與技術(shù)等2個省一級重點學科和1個流體機械及工程省二級重點學科；擁有6個碩士點，2個工程碩士授權(quán)領域，1個河南省科技創(chuàng)新團隊和1個國家級特色專業(yè)。學院逐漸凝煉形成的硬脆材料特種加工、精密制造、精密檢測、故障診斷、高壓水射流、礦山機器人、新型傳動、礦山流體機械等學科方向逐步顯現(xiàn)和增強，在同行業(yè)的影響逐步擴大。四是堅持科研與教學并重的指導思想，科研實力明顯提升。近三年，學院承擔科研項目898萬元，公開發(fā)表學術(shù)論文337篇，被三大檢索收錄85篇。五是堅持“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，學院黨政分工明確，工作同心，學院著力構(gòu)建的全員育人機制作用發(fā)揮顯著，黨建與思想政治工作全面加強。以上成績的取得，為學院今后的科學發(fā)展奠定了良好的基礎。以科學發(fā)展觀為指導，進一步解放思想，創(chuàng)新發(fā)展理念是學院解決前進道路上困難和矛盾、不斷開創(chuàng)工作新局面的重要法寶。通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，領導班子認識到：要把我院建設好、發(fā)展好，真正實現(xiàn)又好又快的科學發(fā)展，全院師生需要牢固樹立三個基本的發(fā)展理念。1．以人為本的發(fā)展理念教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，教育的根本作用在于促進人的自由全面發(fā)展，貫徹落實科學發(fā)展觀，必須確立和堅持“以人為本”的發(fā)展理念，防止把“以人為本”的發(fā)展理念功利化、物欲化，片面強調(diào)人的物質(zhì)利益，而忽視對人的身心健康、精神世界、人格完美、人性尊嚴、人的價值、人的權(quán)利的關(guān)心和關(guān)懷；學院堅持“以人為本”的發(fā)展理念，就是要堅持以“一切為了學生、一切為了教師”為出發(fā)點，認真做好學院的各項工作。在學生工作中，要將“一切為了學生”和“為了學生的一切”的“大愛”理念貫徹落實到學院的各項具體工作中，盡最大可能滿足學生在學習和生活等方面的需求，努力為學生的學習和成才提供各種優(yōu)質(zhì)的服務，促進學生德智體美全面發(fā)展；在教學工作中，要堅持以教師為本，就是要在改革學院內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的過程中堅持依靠專家教授治學的基本理念，突出教師在學院建設和發(fā)展中的地位和作用，充分調(diào)動教師在教學科研活動中的積極性和創(chuàng)造性，努力為他們發(fā)揮聰明才智提供優(yōu)良的工作條件和生活條件，在學院內(nèi)部營造飽含人文關(guān)懷的氛圍，創(chuàng)造和形成有利于各種人才健康成長和脫穎而出的良好制度環(huán)境。 2．協(xié)調(diào)有序的發(fā)展理念所謂協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌影響學院科學發(fā)展的各個方面和各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)學院全面可持續(xù)發(fā)展。具體而言就是：一是要統(tǒng)籌學院發(fā)展與社會服務領域的良性互動關(guān)系，為學院發(fā)展創(chuàng)造寬松的外部環(huán)境；二是要統(tǒng)籌學院外延發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，堅持內(nèi)涵發(fā)展為主，兼顧外延發(fā)展的基本思路，做到規(guī)模與質(zhì)量效益相統(tǒng)一；三是要統(tǒng)籌教學工作和科研工作，要以科研促進教學，以教學保證科研，保持教學科研均衡發(fā)展，要從基本制度上解決目前高水平教師重視科研，忽視教學的傾向；四是統(tǒng)籌教師隊伍和干部隊伍的建設，調(diào)動各方面積極性，形成發(fā)展合力，防止教師在教書育人過程中失去主體地位，同時要防止干部隊伍因自身思想不穩(wěn)定而導致工作不盡心、不盡力、不盡責；五是統(tǒng)籌物質(zhì)文明與精神文明建設，打造
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