機械與動力工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子-在線瀏覽
2025-08-10 03:49本頁面
【正文】 升和各方面積極性的充分發(fā)揮，讓一切有利于科學(xué)發(fā)展的思想充分活躍起來，把一切有利于科學(xué)發(fā)展的資源充分釋放出來，使一切有利于科學(xué)發(fā)展的積極性充分發(fā)揮出來，大力解放和發(fā)展教育生產(chǎn)力，以造福社會，滿足人民。讓學(xué)院成為多元和諧共生、多種判斷、多種選擇、春意盎然、生機勃勃的和諧集體，讓所有的師生員工都能生活舒心、工作順心，對單位和個人發(fā)展有信心。主要表現(xiàn)在:一是學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展滯后，實驗裝備水平落后于煤炭現(xiàn)場實際,實驗室建設(shè)難以支撐高水平的科研項目，教學(xué)實驗平臺難以支撐學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，個別實驗室如礦山裝備實驗室在教學(xué)過程中基本沒有發(fā)揮作用。三是在學(xué)院的科研方向上,缺乏整合,團隊意識不夠。因此，學(xué)院如何從整體上提高辦學(xué)實力，凝練方向，加強內(nèi)涵，強化特色，提高對煤炭行業(yè)的貢獻率是學(xué)院實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展必須破解的難題之一。大多數(shù)青年教師面臨教學(xué)和科研雙重壓力，在教學(xué)上，專業(yè)課課時少，課程門數(shù)多，學(xué)生層次多。因此，引進和培育高層次如院士、長江學(xué)者和國家杰出青年基金獲得者的學(xué)科帶頭人，加強團隊建設(shè)，也是學(xué)院實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展必須破解的難題。二是由于學(xué)生缺乏嚴格的工程訓(xùn)練，學(xué)生動手能力不高，創(chuàng)新意識不強，就業(yè)時，心中缺乏底氣，如辦學(xué)影響力最好的機制專業(yè)的學(xué)生，由于招生人數(shù)多，教學(xué)實驗條件有限，學(xué)生接觸的基本全部是驗證和演示性的實驗，學(xué)制造的學(xué)生，沒有系統(tǒng)接受過數(shù)控機床的培訓(xùn)，學(xué)設(shè)計的學(xué)生，對計算機輔助設(shè)計與分析不扎實，學(xué)生（包括研究生）總體感到學(xué)院給他們提供的教學(xué)條件急需改善，甚至部分專升本的學(xué)生感到學(xué)院的計算機上機條件和實驗裝備條件還不如自己原來所在的?？茖W(xué)校。，學(xué)院的激勵機制和制度體系不健全，不完善機制體制問題是制約科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素，要實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，就必須堅持改革創(chuàng)新，并把改革創(chuàng)新的重點放在機制和激勵、考核制度建設(shè)上，形成規(guī)范、高效的運行機制與制度體系。五是工作運行缺乏制度保障，就事論事多，凝聚力弱。三、領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀存在問題的原因分析上述問題的產(chǎn)生和存在，既有客觀因素，也有領(lǐng)導(dǎo)班子的主觀因素，主觀因素主要表現(xiàn)為以下幾個方面：1．思想不夠解放，班子理論水平，尤其是領(lǐng)導(dǎo)水平不高學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對教育理論、辦學(xué)規(guī)律、管理知識等缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究，班子成員在主觀上對理論學(xué)習(xí)的重視程度不夠，平時忙于個人業(yè)務(wù)及日常事務(wù)性管理工作多，靜下心來學(xué)習(xí)的時間不多，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、全面性和主動性，整體理論水平需要提高。在工作中，一定程度存在著感性工作多，理性思考少；討論問題多，檢查落實少；談?wù)摾щy多，解決辦法少；強調(diào)客觀原因多，查找主觀原因少的現(xiàn)象。2．思想比較保守，工作創(chuàng)新意識不強盡管伴隨著學(xué)校的跨越式發(fā)展，我院近幾年在一些領(lǐng)域取得了一些成績，但和校內(nèi)發(fā)展較好的院系比較，和全國同類院校的發(fā)展比較，和學(xué)校黨委的要求及全院師生的期盼比較，領(lǐng)導(dǎo)班子成員由于不同程度受到傳統(tǒng)習(xí)慣和做法的影響，對工作缺乏創(chuàng)新，缺乏闖勁，對推動學(xué)院科學(xué)發(fā)展的力度不夠，信心不足，辦法不多。3．深入調(diào)研不夠，工作作風(fēng)需要不斷加強班子成員的主要精力忙于應(yīng)付日常工作，深入學(xué)生、課堂、系部開展調(diào)查研究不夠，對國內(nèi)同類高校發(fā)展的調(diào)研不充分，對學(xué)院發(fā)展進行專題調(diào)研不夠，有針對性的解決發(fā)展難題的信心和決心不強，有時候憑經(jīng)驗、憑感覺干工作，群眾路線走的不到位，激勵自身發(fā)展的參照系不明確，缺乏開拓創(chuàng)新和突破現(xiàn)存發(fā)展難題的思路。工作中有時有操之過急、急于求成的做法，對安排布置的工作任務(wù)和工作目標，督查督辦不夠細致。目前按照分工，學(xué)院各項工作能夠有序運行，但在制度體系不斷健全和完善的同時，還需要不斷強化班子成員的配合意識，制度意識，程序意識，服務(wù)意識，要通過領(lǐng)導(dǎo)班子成員的密切配合，提高工作效率，保證學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子要加強學(xué)習(xí)，增強用科學(xué)發(fā)展觀分析問題、認識問題和破解難題的能力，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作，增強班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對學(xué)習(xí)實踐活動中查找出來的突出問題，學(xué)院按照突出重點、明確責(zé)任、標本兼治、講求實效的原則，采取的主要措施是：1．狠抓學(xué)科建設(shè)，不斷凝練學(xué)科方向，突出學(xué)科特色，提高辦學(xué)實力學(xué)科建設(shè)是實現(xiàn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的龍頭，學(xué)科興則學(xué)院興，學(xué)科強則學(xué)院強。要把我院學(xué)科做好做強，必須堅持有所為，有所不為，為此，必須不斷凝練學(xué)科方向，突出辦學(xué)特色。經(jīng)過學(xué)院分析檢查，結(jié)合我院各專業(yè)現(xiàn)在情況和專業(yè)服務(wù)背景，從今年進校的機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的學(xué)生中，將以60人的規(guī)模單獨開設(shè)煤礦機電方向；同時規(guī)劃車輛工程專業(yè)的服務(wù)面向，背景上要凸顯煤炭特色，教學(xué)計劃、實踐環(huán)節(jié)要考慮服務(wù)面向的特點；對新上專業(yè)測控技術(shù)及儀器，注重服務(wù)方向的定位，著力點應(yīng)在礦山需求領(lǐng)域；熱能動力工程專業(yè)也要盡快論證明確自己的發(fā)展定位和服務(wù)方向。要從學(xué)科規(guī)劃、教學(xué)計劃上著手，做到如下四個方面改變：一是增加全院各專業(yè)的礦山機械等課程；二是除測控技術(shù)與儀器專業(yè)外，其余專業(yè)的3個實習(xí)至少要保證有1個實習(xí)在煤礦，特別是機設(shè)方向和礦山機電方向要保證2個實習(xí)在煤礦；三是今后3年對學(xué)科的投入要集學(xué)院力量，依國家級特色專業(yè)、河南省重點學(xué)科和學(xué)科發(fā)展計劃論證的充分完備性為序，集中加強學(xué)科投入，擬打算2010年學(xué)院重點建立機械設(shè)計學(xué)科，擬首先建成礦山設(shè)備綜合實驗室，同時完成老校區(qū)的煤機實驗室往新校區(qū)搬遷。通過以上措施以引導(dǎo)廣大教師的科研走向，真正凸顯我院培養(yǎng)的學(xué)生不僅在通用設(shè)備上有較強的優(yōu)勢
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