教師專業(yè)發(fā)展的分析(已修改)
2025-07-05 00:13 本頁面
【正文】 教師專業(yè)發(fā)展的分析百年大計教育為本，教育大計教師為本。教師是素質(zhì)教育的實施者。信息化和新課程改革對教師學(xué)歷、專業(yè)知識、專業(yè)技能、實踐能力等提出了新的更高的要求，給我們教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。提高教師專業(yè)化水平，已經(jīng)成為當今教育發(fā)展的主流。為了積極推進教師隊伍建設(shè)，保證新課改的順利實施，更為了提高個人專業(yè)素質(zhì)和技能，我們必須要制定自己的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。一、個人現(xiàn)狀分析只有充分了解了自我，才能很好地發(fā)展自我，才能制定適合自己的發(fā)展規(guī)劃和目標，從而實現(xiàn)自己的理想抱負。了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。（1） 優(yōu)勢：我深深地熱愛我所從事的美術(shù)教學(xué)工作，每天都是滿懷激情，積極開拓美術(shù)教育工作新局面。課堂上積極與學(xué)生互動交流，用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法和他們相處，促使他們學(xué)習(xí)和表現(xiàn)進步。八年的教學(xué)生涯，本人刻苦學(xué)習(xí)，認真鉆研，思想不斷進步，由一個經(jīng)驗疏淺的新教師，逐漸成長為一個有著自己個性和思想的優(yōu)秀教師。在教學(xué)上本人勤奮鉆研、科學(xué)施教。在新課程改革的大背景下，本人積極參加課題研究（包括賽課、說課、評課，研討交流等）具有一定的教育教學(xué)研究能力。本人能夠結(jié)合新課標理念的要求，努力鉆研教材，學(xué)習(xí)發(fā)展性評價理論，努力提高自己的教學(xué)水平。本人系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所需要的美術(shù)教育理論，具有一定的表現(xiàn)、藝術(shù)鑒賞和獨特的藝術(shù)研究創(chuàng)造能力，也了解本學(xué)科發(fā)展的新成果，具有較為廣博的知識面和作為教師所必備的素質(zhì)及專業(yè)開創(chuàng)精神，較為熟練地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，做到“一專多能”。本人還積極向中國共產(chǎn)黨靠攏，向黨組織遞交了入黨申請書，積極參加團支部和黨支部組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，用自己對團、對黨的忠誠，不怕苦不怕累，在學(xué)習(xí)、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。在工作上能虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)上的疑問，主動熱心幫助同事，積極配合班主任搞好班里的常規(guī)工作，幫助老師們出版班級、科組宣傳墻報等，在同事和領(lǐng)導(dǎo)中人際關(guān)系良好。（二）劣勢：在教學(xué)方面，注重實踐與理論，但在課堂教學(xué)實效上與學(xué)校要求的高效課堂還有差距。我喜歡教學(xué)工作，由于藝術(shù)教育教學(xué)美術(shù)好的模式和經(jīng)驗值得借鑒，還需自己認真加以摸索、研究并及時總結(jié)。相信在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在美術(shù)組的老
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1