【總結(jié)】員工月度工作任務(wù)溝通與評(píng)價(jià)表年月被考核者姓名:部門(mén):職位:直接主管:第一部分工作任務(wù)溝通與評(píng)價(jià)計(jì)劃內(nèi)工作任務(wù)工作產(chǎn)出與衡量標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)權(quán)重重要表現(xiàn)記錄自我評(píng)價(jià)等級(jí)主管評(píng)價(jià)等級(jí)1
2025-05-13 22:51
【總結(jié)】教育測(cè)量與統(tǒng)計(jì)測(cè)試試題(A卷)第一部分選擇題(共40分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10題,每小題2分,共20分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1、測(cè)驗(yàn)手段反映真識(shí)情況的穩(wěn)定性和一致性的程度是()A.效度B.信度C.區(qū)分度D.難度2、把總體中各個(gè)個(gè)體按照一定標(biāo)志分為不同類(lèi)型
2025-04-17 01:25
【總結(jié)】四川理工學(xué)院本科課程實(shí)施大綱《體育測(cè)量預(yù)評(píng)價(jià)》課程實(shí)施大綱基本信息課程代碼:課程名稱(chēng):(中文名稱(chēng)或英文名稱(chēng))體育測(cè)量與評(píng)價(jià)學(xué)分:2總學(xué)時(shí):30學(xué)期:1上課時(shí)間:上課地點(diǎn):匯南校區(qū)答疑時(shí)間和方式:答疑地點(diǎn):匯南運(yùn)動(dòng)場(chǎng)授課對(duì)象:體育專(zhuān)業(yè)二年級(jí)任課教師:學(xué)院:體育學(xué)院郵箱:聯(lián)系電話:
2025-06-25 04:20
【總結(jié)】第五章 身體素質(zhì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)教學(xué)目的與要求:;;。重點(diǎn)難點(diǎn):1.速度測(cè)量與評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容;2.力量測(cè)量與評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容。教學(xué)方法:多媒體講授法教學(xué)時(shí)數(shù):2教學(xué)過(guò)程:第五章 身體素質(zhì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)身體素質(zhì)也稱(chēng)身體適應(yīng)性,是指人體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所表現(xiàn)出的力量、速度、耐力、柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)及平衡等機(jī)能能力的總稱(chēng),是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在肌肉工作中的綜合
2025-04-16 22:52
【總結(jié)】第五章 身體素質(zhì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)教學(xué)目的與要求:;。重點(diǎn)難點(diǎn):1.平衡性測(cè)量與評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容;2.身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力的成套測(cè)驗(yàn)的基本內(nèi)容。教學(xué)方法:多媒體講授法教學(xué)時(shí)數(shù):2教學(xué)過(guò)程:第五章 身體素質(zhì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)第七節(jié) 平衡性的測(cè)量與評(píng)價(jià)平衡性是維持身體姿勢(shì)的能力。人體的平衡能力是人體的中樞神經(jīng)、前庭分析器、本體感受器及視覺(jué)感受器等機(jī)能能力的綜合反
2025-07-26 08:41
【總結(jié)】地理教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)主講人:張宏梅第一講地理教學(xué)測(cè)量評(píng)價(jià)的基本知識(shí)一、地理教學(xué)測(cè)量評(píng)價(jià)的概念1、地理教學(xué)測(cè)量測(cè)量,通常指人們對(duì)客觀事物進(jìn)行某種數(shù)量化的測(cè)定。教育測(cè)量是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛(ài)好、思想品德以及教育促使上許多問(wèn)題的數(shù)量化的測(cè)定。教育測(cè)量是運(yùn)用教育統(tǒng)計(jì)學(xué)原理和方法,根據(jù)教育教學(xué)需要,由測(cè)量者事前
2025-08-01 14:54
【總結(jié)】1測(cè)量系統(tǒng)評(píng)價(jià) GageRR2GRRn連續(xù)GRR¨在連續(xù)數(shù)據(jù)(作為連續(xù)的量測(cè)量,長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間等數(shù)據(jù))中使用。n屬性GRR¨在屬性數(shù)據(jù)(OK/NG、良/否、A/B/C等數(shù)據(jù))中使用。GRR(Gage(量具)Repeatability(重復(fù)性)andRepro
2025-01-13 13:25
【總結(jié)】《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》模擬試卷一、概念辨析(4×5)1、效度與信度信度:是反映測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)诓煌瑮l件下的一致性、連續(xù)性程度的指標(biāo)。任何測(cè)量都必須具有客觀性和可靠性,即測(cè)量結(jié)果不能隨測(cè)量者、時(shí)間、地點(diǎn)的變化而變化,作為測(cè)量、測(cè)驗(yàn)的可靠性問(wèn)題就是測(cè)驗(yàn)的信度問(wèn)題。測(cè)驗(yàn)效度:測(cè)驗(yàn)對(duì)于所要測(cè)量的心理特質(zhì)進(jìn)行評(píng)定的有效程度,即測(cè)驗(yàn)測(cè)到所想測(cè)量的特質(zhì)程度。兩者的關(guān)系在于:高信度一般都具有高效
2025-04-17 01:42
【總結(jié)】大班體格鍛煉計(jì)劃 大班體格鍛煉計(jì)劃篇一 一、幼兒情況分析 1、大班共有39個(gè)小朋友,其中四分之一是外地轉(zhuǎn)來(lái)的新生。在他們當(dāng)中,由于遺傳素質(zhì)的不同,加上生活環(huán)境不同,因此,在動(dòng)作發(fā)展方面存...
2025-11-27 22:21
【總結(jié)】托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作(gōngzuò)規(guī)范,遵義市婦幼保健所吳忠勇(zhōngyǒng),第一頁(yè),共九十四頁(yè)。,,2006年開(kāi)始(kāishǐ)制定13次全國(guó)專(zhuān)家論證會(huì),第二頁(yè),共九十四頁(yè)。,,,...
2025-10-26 23:07
【總結(jié)】《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》復(fù)習(xí)資料單項(xiàng)選擇題1.用公式形象表述:“評(píng)價(jià)=測(cè)量(定量描述)+非測(cè)量(定性描述)+價(jià)值判斷”的人是()A.格蘭朗德B.斯塔費(fèi)爾比姆C.泰勒D.德雷斯2.在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常實(shí)施的,在性質(zhì)上相當(dāng)于現(xiàn)在的中小學(xué)單元測(cè)驗(yàn),我們稱(chēng)之為()A.形成性測(cè)量與評(píng)價(jià)B.診斷性測(cè)量與評(píng)價(jià)C.終結(jié)性測(cè)量與評(píng)
2025-04-17 00:33
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)一、填空題1、數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)由“課程評(píng)價(jià)論”、(“教學(xué)評(píng)價(jià)論”)、(“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)論”)組成。2、美國(guó)著名心理學(xué)家(布魯斯)在他的著作《人類(lèi)的特性與學(xué)校的學(xué)習(xí)》一書(shū)中,強(qiáng)調(diào)了如何改變學(xué)生中學(xué)習(xí)的個(gè)別差異,總結(jié)了世界各國(guó)的課堂教學(xué)所獲得的經(jīng)驗(yàn),提出了掌握學(xué)習(xí)的理論。3、中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模糊性綜合評(píng)價(jià)應(yīng)該遵循:(
2025-08-05 07:28
【總結(jié)】浙江理工大學(xué)建筑工程學(xué)院建筑工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告建筑物理2課程實(shí)驗(yàn)——室內(nèi)空間熱舒適測(cè)評(píng)報(bào)告小組成員:學(xué)號(hào)姓名2011331210115劉金彪2011331210117羅天元2011331210120孟蠡2011331210134鐘楊君2014年12月17日
2025-08-05 04:44
【總結(jié)】第一篇:體格鍛煉 幼兒教師心理健康問(wèn)題培訓(xùn)心得體會(huì) 教師:胡玉潔 單位:銅陵新村幼兒園大興分園學(xué)習(xí)了《幼兒教師的心理健康與心理調(diào)適》這一課程,本人受益匪淺。我覺(jué)得自己不僅學(xué)習(xí)到的是心理學(xué)的理論知...
2025-10-11 22:45
【總結(jié)】體育測(cè)量科學(xué)性——身體綜合能力?形態(tài)結(jié)構(gòu)?生理機(jī)能?身體素質(zhì)及基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力?心理素質(zhì)?智力水平?專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)水平?專(zhuān)項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)水平體育測(cè)量?jī)?nèi)容形態(tài)結(jié)構(gòu)是身體各種能力的基礎(chǔ)?體格:身體各環(huán)節(jié)的長(zhǎng)度、寬度、圍度和厚度?體型:對(duì)人體某個(gè)
2025-10-09 11:19