【總結(jié)】從不同方向看(2)議一議如果由小正方體組成的模型中灰色的一面面對(duì)著你,如圖,試畫出它的三視圖.例1圖1-11是由幾個(gè)小立方塊所搭幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù).請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖.1221圖1-11??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)加盟;
2025-07-25 15:16
【總結(jié)】從不同方向看(2)議一議如果由小正方體組成的模型中灰色的一面面對(duì)著你,如圖,試畫出它的三視圖.例1圖1-11是由幾個(gè)小立方塊所搭幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù).請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖.1221圖1-11隨堂練習(xí)如圖所示的
2025-08-04 13:54
【總結(jié)】從不同的方向看(一)課前展示課前展示1、截面:_________________________,截面可能出現(xiàn)那幾種情況?創(chuàng)境激趣下面的四幅圖形,分別是在哪個(gè)方向看到的?右后左面右面左后自主探究合作交流展示匯報(bào)下面五幅圖分別是從什么方向看
2025-03-13 04:11
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步從不同方向看立體圖形得到平面圖形安徽省廬江縣第三中學(xué)夏曉華題西林壁---蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中.引入“橫看成嶺側(cè)成峰”一句中,蘊(yùn)含了怎樣的數(shù)學(xué)道理?想一想對(duì)于一些立體圖形問題,常把它們轉(zhuǎn)化為平面圖形來研究和處理.
2024-10-11 11:33
【總結(jié)】錢塘中學(xué)賀宏偉長方體從正面看從左邊看從上面看主視圖左視圖俯視圖主視圖左視圖俯視圖主視圖左視圖俯視圖主視圖左視圖俯視圖從你所在的位置看這組幾何體,看到的是什么樣子?能否把你所看到的樣子畫下來?俯視圖左視圖正視圖俯
2024-11-03 16:52
【總結(jié)】下面是一輛汽車從小明的面前經(jīng)過而拍攝的一組照片,請(qǐng)同學(xué)們思考汽車進(jìn)入鏡頭的先后順序應(yīng)是怎樣?(1)(2)(3)(4)(5)可以是(2)(1)(5)(4)(3)“橫看成嶺側(cè)成峰”,說明從不同方向看鐘樓的印象不一樣.:可能從不同方向看,看到不一樣的結(jié)果一定
2025-07-23 04:13
【總結(jié)】從不同的方向看(一)課前展示課前展示1、截面:_________________________,截面可能出現(xiàn)那幾種情況?創(chuàng)境激趣下面的四幅圖形,分別是在哪個(gè)方向看到的?右后左面右面左后自主探究合作交流展示匯報(bào)下面五幅圖分別是從什么方向看到的?背面上面左面正面右面飛
2025-06-06 12:06
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——從不同方向觀察物體教學(xué)目標(biāo):1、知道從不同方向觀察同一物體,看到的形狀是不一樣的。2、通過視圖,初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn):理解從不同的方向觀察同一物體,觀察到的物體形狀往往是不同的。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生的空間想象能力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、小茶壺、小正方體等教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入:(一)畫茶壺:
2024-12-08 15:34
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、知道從不同的方向觀察物體,可以看到物體不同的形狀。2、通過視圖,初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3、通過學(xué)習(xí)、游戲的過程,享受成功的喜悅。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)知道大多數(shù)物體從不同方向觀察物體,看到的形狀是不一樣的。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過程
2024-12-08 22:12
【總結(jié)】從不同方向觀察立體圖形第1題.從正面、左面、上面三個(gè)方向看某物體得到的圖形如圖所示,則這個(gè)物體是()A.圓錐B.棱錐C.三棱錐D.三棱柱答案:C第2題.從上面看下圖,能看到的結(jié)果是圖形()答案:D第3題.從上面看糧倉所得到的圖形是()
2024-12-03 06:42
【總結(jié)】1從不同的方向看測(cè)試卷班級(jí)___________姓名___________1、如右上圖所示,電視臺(tái)的攝像機(jī)1、2、3、4在不同位置拍攝了四幅畫面,則A圖象是_2_號(hào)攝像機(jī)所拍,B圖象是__3號(hào)攝像機(jī)所拍,C圖象是__4__號(hào)攝像機(jī)所拍,D圖象是___1_號(hào)攝像機(jī)所拍。2、
2024-11-11 05:04
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——從不同方向觀察物體教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)新教材二年級(jí)第一學(xué)期(試用本)p86-87教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:知道從不同方向觀察同一物體,看到的形狀往往是不同的。過程與方法:通過實(shí)物感知、操作體驗(yàn)、猜測(cè)驗(yàn)證知道從不同方向觀察同一物體,看到的形狀是不一樣的,初步獲得空間想象能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過從
2024-12-08 11:40
【總結(jié)】第8章:投影與識(shí)圖交流與發(fā)現(xiàn)一2.3.大剛小亮小瑩觀察下表中所示的物體,并將看到的圖形填入表中。從正面看從左面看從上面看圓錐圓柱棱柱物體觀察角度桌面上放著一個(gè)圓柱和一個(gè)長方體,請(qǐng)說出下面三幅圖分別是從哪一個(gè)方向看到的?從正面看從上面看從左面
2024-11-10 04:53
【總結(jié)】你能找出這些圖是誰看到的?小胖小丁丁小亞小巧12435下面哪幅圖是小淘氣看到的?哪幅圖是小紅看到的?小淘氣小紅你能找出哪幾樣表示的是同一個(gè)物體嗎?它們是從哪個(gè)方向看到的?123456789各人眼中的積木圖BADCFE
2024-11-19 12:20
【總結(jié)】4 從三個(gè)方向看物體的形狀察一個(gè)物體,從不同的方向看,可能看到 的圖形,因此,從 、 和 三個(gè)不同的方向看物體,然后描繪出三次觀察所看到的圖形,這樣就可以把一個(gè)立體圖形轉(zhuǎn)化為 圖形.?圖,該幾何體從正面看到的圖形是( ).不同正面左面上面
2025-06-15 23:18