【正文】 2013年教師招聘公共基礎(chǔ)知識(shí)（教育學(xué)、心理學(xué)、師德）及語文基礎(chǔ)知識(shí)試題一、填空題　　節(jié)假日補(bǔ)課是國(guó)家教育部明令禁止的，是一種非法行為。　　社會(huì)主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)?！　∩暾?qǐng)認(rèn)定教師資格者的普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要在二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)?！　⒓永^續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)?！　〗處煹目己藨?yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面考核，以工作成績(jī)?yōu)橹?，做到客觀、公正、準(zhǔn)確。　　所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)。　　施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話。　　預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強(qiáng)未成年人法制觀念?！　　督逃ā芬?guī)定，國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制?！　　读x務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利?！　?實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門。　　1學(xué)校對(duì)校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每月檢查一次。　　1參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢， 3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。　　1中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所?！　?學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。　　二、單選題　　學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！這種說法違反了。（B）　　A、《學(xué)校管理?xiàng)l例》 B、《教師法》　　教師之間要謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。這是師德教育的。（A）　　A、雙贏協(xié)作原則 B、和平共處原則　　中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是。（A）　　A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取?！　∑溉位蛉蚊處煋?dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為。（B）　　A、三年 B、三至五年　　《中華人民共和國(guó)教師法》于____起開始施行.(B)　　A、1995年9月10日 B、1994年1月1日　　三、單選（5分）　　《中華人民共和國(guó)教育法》自（ B ）之日起開始實(shí)施?！　、1990年9月1日 B、1995年9月1日　　《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國(guó)（ B ）第三十八號(hào)令公布的?！　、國(guó)務(wù)院令 B、主席令　　國(guó)家實(shí)行（ A ）制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。　　A、教師資格 B、教師競(jìng)聘上崗　?。?A ）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求?！　、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè) B、加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)　?。?A ）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格?！　、中國(guó)公民 B、世界公民四、雙選題 （5分）　　義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù) ，制定本法，（ AB ）　　 　　新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收 （ AB ） ?！　? C. 書費(fèi) 　　教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)____ __對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的__ ____，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。（ CD ）　　A、耐心 B、個(gè)性 C、平等 D、個(gè)體差異　　《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要來保障。（ CD ）　　A、 靠教師 B、 靠社會(huì) C、 靠法制 D、 靠制度　　在實(shí)施中小學(xué)繼續(xù)教育工程中，要把放在突出地位。（ BC ）　　A、 學(xué)歷教育 B、思想政治教育 C、職業(yè)道德教育 D、 信息技術(shù)教育　　五、多選題 （5分）　　中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、教師心理健康教育等。 （ ABCD ）　　A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范　　加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。（ BCD ）　　A、八榮八恥 B、毛澤東思想 C、鄧小平理論 D、三個(gè)代表　　國(guó)家在受教育者中，進(jìn)行的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。（ BCD ）　　A、共產(chǎn)主義 B、愛國(guó)主義 C、集體主義 D、社會(huì)主義　　申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表和下列證明和材料：和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校，對(duì)其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。（ ABC ）　　A、身份證 B、學(xué)歷證書或者教師資格考試合格證明 C、教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明 D、教材教法合格證　　為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)制定了《禁止使用童工規(guī)定》。（ACD）　　A、憲法 B、教育法 C、勞動(dòng)法 D、未成年人保護(hù)法六、簡(jiǎn)答題　　中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？　　答：依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；尊重家長(zhǎng)；廉潔從教；為人師表?！　≡嚪治隽x務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。　　答: 《義務(wù)教育法》規(guī)定不得開除學(xué)生，是由義務(wù)教育的性質(zhì)決定的，目的是為保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受 的教育，不能因?yàn)閷W(xué)生違反學(xué)校管理制度，就剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。在這一點(diǎn)上，義務(wù)教育同非義務(wù)教育有所不同。非義務(wù)教育階段的學(xué)生如果嚴(yán)重違反學(xué)校管理 制度，學(xué)?？山o予其開除學(xué)籍的處分。 一、單項(xiàng)選擇題（在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。每小題1分，共30分）　　，引導(dǎo)他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過獨(dú)立思考，積極探索，融會(huì)貫通地掌握所學(xué)的知識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。這屬于教學(xué)原則中的（ ）?！　?　　 　　、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法屬于教學(xué)法中的（ ）?！　?　　 　?。?）。　　 　　 　　，居于中心地位的是（ ）?！　?　　 　　5.“原罪說”認(rèn)為，任何人天生即是有罪的，他們的罪先天地來自其祖先，這種主張屬于（ ）?！　?　　 　　（?。r(shí)期開始普遍實(shí)施?！　、第一次工業(yè)革命基本完成　　B、第二次工業(yè)革命基本完成　　C、第三次工業(yè)革命基本完成　　D、信息革命出現(xiàn)　?。ā。　、夸美紐斯的《大教學(xué)論》　　B、康德的《論教育》　　C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》　　D、杜威的《民主主義與教育》　?。ā。　、引發(fā)動(dòng)機(jī)　　B、領(lǐng)會(huì)知識(shí)　　C、鞏固知識(shí)　　D、運(yùn)動(dòng)知識(shí)　　三維目標(biāo)？（?。　、知識(shí)，智力，能力　　B、基本知識(shí)、基本技能、基礎(chǔ)性學(xué)力　　C、知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀　　D、知識(shí)，智力，情感　　，此行為（ ）。　　《教師法》 《義務(wù)教育法》　　《未成年人保護(hù)法》 《刑法》　　 （?。　．社會(huì)本位論思想　B．個(gè)人本位論思想　C．社會(huì)效益論思想　D．教育無目的論思想　　 （?。　．社會(huì)教育制度　B．高等教育制度　C．學(xué)校教育制度　D．國(guó)民教育制度　　（ ）。　　 　　 　　，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（ ）。　　 　　 　　，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（ ）。　　 　　 . 下列哪項(xiàng)主張?bào)w現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則？（　）　　A．學(xué)不躐等　B．各因其材　C．開而弗達(dá)　D．溫故而知新　　，一般是由學(xué)生完成一些與教學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)的測(cè)驗(yàn)，也可以讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評(píng)估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學(xué)生的面談，進(jìn)行的評(píng)價(jià)是（ ）。　　 　　 　　，最常用的教學(xué)評(píng)價(jià)手段是（ ）?！　?　　 　　、孤僻、有自卑心理的學(xué)生宜采用的談話方式是（ ）?！　?　　 　　（ ）。　　 　　 　　“雙重屬性說”認(rèn)為，教育本來具有（ ）雙重性質(zhì)?！　　　　　　　　　?，在乘船、乘火車時(shí)也有類似的反應(yīng)，這是（ ）?！　?　　 　　（ ）?！　?　　 　　，其主要原因是 （?。　．缺乏營(yíng)養(yǎng)　B．遺傳因素　C．狼的影響　D．缺乏社會(huì)性刺激　　25.“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”，這是思維的（ ）?！　?　　 　　、屈從于權(quán)威、按照他人的意見辦事、不善于適應(yīng)緊急情況，這類學(xué)生的性格類型屬于（ ）?！　?　　 　　，新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革的主要趨勢(shì)是（ ）?！　?　　，較少的生活世界 　　，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（ ）?！　?　　 　　，把數(shù)分為實(shí)數(shù)和虛數(shù)；又把實(shí)數(shù)分為有理數(shù)和無理數(shù)。有理數(shù)又可分為整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)等，這屬于（ ）?！　?　　 　　，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（ ），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！　?、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力　　、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力　　、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力　　、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力　　二、多項(xiàng)選擇題（在每小題列出的備選項(xiàng)中有兩個(gè)或兩個(gè)以上是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或少選均無分。每小題2分，共10分）　?。?）。　　 　　 　?。?）?！　　　　　　　　　。?）?！　　⒉豢赡娴摹　　　?、更高效的行為　　　　，其職責(zé)是（ ）。　　，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議　　，團(tuán)結(jié)教職工，支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)　　，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作　　 ，新來的黃老師通過調(diào)查、談話、自我介紹和小測(cè)驗(yàn)來摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)性差異，以便管理學(xué)生、安排日常教學(xué)。請(qǐng)問黃老師所作的評(píng)價(jià)不是（ ）?！　?　　 　　三、判斷題(判斷下列每小題的正誤，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”；錯(cuò)誤的打“”。每小題1分，共10分）　　。（ ）　　，校長(zhǎng)由縣級(jí)人民政府依法聘任。（ ）　　，它的特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替獨(dú)立完成作業(yè)。（ ）　　，國(guó)家、社會(huì)、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。（ ）　　。（ ）　　，正負(fù)遷移的產(chǎn)生取決于兩種學(xué)習(xí)在刺激反應(yīng)之間相似與相異的程度。（ ）　　。（ ）　　。（ ）　　“傳道、授業(yè)、解惑”。（ ）　　10. 政治性經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)在政治經(jīng)濟(jì)制度制約和決定著教育的政治思想和為誰服務(wù)的問題。（ ）四、論述題（要求：緊扣題意，理論聯(lián)系實(shí)際，條理清楚，邏輯嚴(yán)密，論述充分。每小題10分，共20分）　　，結(jié)合實(shí)際談?wù)劷處熑绾伟l(fā)揮自己的主導(dǎo)作用？　　，談?wù)劷處煈?yīng)如何維護(hù)自身的合法權(quán)益?　　五、材料分析題（要求：緊扣題意，理論聯(lián)系實(shí)際，條理清楚，邏輯嚴(yán)密，論述充分。每小題15分，共30分）　　，認(rèn)為地理教具只有掛圖和地球儀兩類，而且全校地球儀只有六個(gè)，與新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的距離較大，課程資源缺乏，課程開發(fā)困難較大。　　請(qǐng)用課程評(píng)價(jià)、課程資源管理等有關(guān)理論分析這一案例?！　。悍噶诵″e(cuò)誤，就給大家唱支歌，表示歉意；犯了大點(diǎn)的錯(cuò)誤，就去做件好事，表示彌補(bǔ)；犯了比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就寫一份“說明書”，說明當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。　　你對(duì)這位老師如此“懲罰”學(xué)生有何感想？一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。） 　　不憤不啟，不悱不發(fā)這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（　?。　　　　　　　　　　?guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和（　?。　　　　　　　?.《學(xué)記》中提出的道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)，體現(xiàn)了教學(xué)的（　?。　　　　　　　　　。ā　。　　　　　　　　。髮W(xué)生回答，并通過回答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲得或鞏固知識(shí)的方法叫做（　?。　　　　　　　　。己玫慕逃芰?，還要求具有一定的（　?。　　　　　　　　　?，可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和（　?。　　　　　　　　　。簷?quán)威型、放任型和（　　）　　　　　　　　　?。浚ā　。　　　　　　　　?，制度文化和以下哪種文化的