311立體圖形和平面圖形2(已修改)
2025-07-04 12:39 本頁(yè)面
【正文】 課件中心精品資料 找精品資料 到課件中心新人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上學(xué)期課時(shí)授課計(jì)劃（第2課時(shí)）一、教材分析：1. 教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：（1）了解幾何體從不同方向看，得到的是平面圖形；（2）能畫(huà)出從不同方向看一些基本幾何體（直棱柱、圓柱、圓錐、球）以及它們簡(jiǎn)單組合得到的平面圖形的示意圖；（3）能辨認(rèn)從不同方向看簡(jiǎn)單物體的形狀.（4）使學(xué)生通過(guò)研究簡(jiǎn)單立體圖形的三種視圖，來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形的關(guān)系，體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的普遍聯(lián)系性、規(guī)律性，培養(yǎng)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感.重點(diǎn)：會(huì)辨認(rèn)從不同方向看一些基本幾何體以及它們簡(jiǎn)單組合所得到的平面圖形.難點(diǎn)：會(huì)辨認(rèn)從不同方向看一些基本幾何體的簡(jiǎn)單組合所得到的平面圖形；2．認(rèn)知難點(diǎn)與突破方法.：（1）讓學(xué)生從不同方向看幾何體和它們的簡(jiǎn)單組合，說(shuō)出看到的平面圖形，或畫(huà)出示意圖；（2）比較給出的多個(gè)平面圖形的異同，從中辨認(rèn)出給定的立體圖形的視圖；（3）用課件的動(dòng)畫(huà)功能幫助學(xué)生理解視圖.3．例、習(xí)題的意圖：例1（補(bǔ)充）、例2（補(bǔ)充）、練習(xí)2（1）（2）（補(bǔ)充）（或辨認(rèn)）基本幾何體以及它們的簡(jiǎn)單組合的三種視圖，使他們感覺(jué)到立體圖形和平面圖形的密切關(guān)系，培養(yǎng)他們的觀察想象能力、抽象能力和初步的空間觀念，這些題在“幾何體的組合”的結(jié)構(gòu)上由易到難，循序漸進(jìn)，符合認(rèn)知特點(diǎn).（3）（補(bǔ)充）體現(xiàn)的是生活中實(shí)物的視圖，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí).
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1