【正文】 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題 目MBA教務(wù)管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 專 業(yè) 信息管理與信息系統(tǒng) 班 級 學(xué) 號 學(xué) 生 指導(dǎo)教師 2013 年MBA教務(wù)管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 西安理工大學(xué) 管工系 信管專業(yè) 中國西安 710048摘 要MBA教務(wù)管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)是學(xué)校MBA教務(wù)管理信息化建設(shè)的理論基礎(chǔ)，它為提高教務(wù)管理部門的工作效率，對于開發(fā)學(xué)校MBA教務(wù)管理系統(tǒng)具有一定的理論意義和實(shí)現(xiàn)價值。本文以西安理工大學(xué)MBA教務(wù)管理為背景，對國內(nèi)外部分高校信息化建設(shè)進(jìn)行調(diào)查探究，結(jié)合大學(xué)MBA教務(wù)管理的現(xiàn)行情況，采用結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析的方法，對學(xué)校實(shí)施教務(wù)管理系統(tǒng)的必要性和可行性進(jìn)行了分析，然后詳細(xì)闡述了教務(wù)管理系統(tǒng)的需求分析,包括教學(xué)計(jì)劃管理，教師管理，學(xué)生學(xué)籍管理，學(xué)生成績管理，網(wǎng)上選課等方面的需求分析，并對學(xué)校教務(wù)管理各個模塊的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行了相關(guān)的研究和繪制，并對教務(wù)管理系統(tǒng)各模塊的數(shù)據(jù)流進(jìn)行了分析，根據(jù)業(yè)務(wù)流程及數(shù)據(jù)流圖，做出了教務(wù)系統(tǒng)各模塊的結(jié)構(gòu)圖和系統(tǒng)總體架構(gòu)功能圖。同時，在此基礎(chǔ)上分析了系統(tǒng)所涉及的各個實(shí)體數(shù)據(jù)，繪制了系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的ER模型，對數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表進(jìn)行了分析與設(shè)計(jì)。最后對系統(tǒng)測試數(shù)據(jù),系統(tǒng)開發(fā)到系統(tǒng)實(shí)施過程涉及的軟件平臺，開發(fā)平臺，服務(wù)器平臺都做了相關(guān)說明，系統(tǒng)采用B/S模式，本文對系統(tǒng)運(yùn)行原理，系統(tǒng)開發(fā)所涉及的技術(shù)，環(huán)境配置都做了較為詳細(xì)的說明。本文對高校MBA教務(wù)管理系統(tǒng)的運(yùn)行高效性和功能全面性具有一定的借鑒作用,同時對高校教務(wù)管理系統(tǒng)的建設(shè)具有一定的指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞：教務(wù)管理系統(tǒng) 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 網(wǎng)站開發(fā)The analysis and design of the MBA education management system Xi’anUniversityofTechnology,ManagementScienceandEngineeringdepart,Information managementandInformationsystem,2009levels,Xi’an,China,710048 AbstractThe analysis and design of the MBA education management system is the theoretical basis of the school’s information construction. It can raise working efficiency of the educational administration departments. And it has theoretical significance and practical value for the develop of the school’s MBA education management system.In this paper, we take a detailed look at the information construction of schools both in China and abroad, on the basis of the xi’an university of technology’s MBA education management system. Firstly, based on school’s MBA education management actual situation, we discuss the necessity and feasibility of establishing education management system in school using the structured design method. Secondly, we elaborate the requirements analysis of the education management system, including the instructional design management, teachers management, student information management, student achievement management and the coursechoosing Online analysis and so on. Besides, we study the business process and analyse the data stream of all modules in education management system. Meanwhile, we list all the entity data that related to the system and draw the ER model of the database. we test the system and make some explanations, development platform and server platform.Keywords： The educational administration management system System analysis and design Web site development目 錄1 緒論 2 2 3 國外研究現(xiàn)狀 3 國內(nèi)研究現(xiàn)狀 42 理論和技術(shù)支持 6 web程序工作原理 6 Jsp工作原理 7 Java運(yùn)行環(huán)境配置 8 JDK配置： 8 配置環(huán)境變量目的 8. 服務(wù)器Tomcat簡介 8 9 Eclipse編譯器tomcat配置 103 系統(tǒng)規(guī)劃 10 初步調(diào)查 10 子系統(tǒng)劃分 11 可行性分析 12 技術(shù)上的可行性研究 12 經(jīng)濟(jì)上的可行性 13 社會上的可行性 134 系統(tǒng)分析 15 詳細(xì)調(diào)查 15 系統(tǒng)需求分析 15 非功能性需求 15 功能性需求 15 教務(wù)管理系統(tǒng)主要業(yè)務(wù)流程圖 17 教務(wù)管理系統(tǒng)主要數(shù)據(jù)流圖 23 數(shù)據(jù)字典 31 基本說明 355 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 40 模塊設(shè)計(jì) 41 功能角度模塊劃分 41 用戶類別模塊劃分 41 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 45 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 45 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 47 輸入輸出設(shè)計(jì) 50 輸入設(shè)計(jì) 50 輸出設(shè)計(jì) 51 系統(tǒng)物理平臺準(zhǔn)備 526 結(jié)論 53致 謝 55參考文獻(xiàn) 5749 / 581 緒論從91年國內(nèi)9所高校開始正式招收MBA到2013年的上百所至今已走過22個春秋。MBA學(xué)位為培養(yǎng)一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)，能力培養(yǎng)重于知識傳授提供了良好的平臺。隨著國家對MBA教學(xué)的重視以及政策的鼓勵，MBA成為了現(xiàn)代越來越多管理者最求能力提高的“必修課”，同時MBA也成為了衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，綜合水平越來越重要的指標(biāo)之一。 西安理工大學(xué)MBA項(xiàng)目始終把提高教育質(zhì)量放在首要位置，注重對MBA學(xué)員綜合能力的培養(yǎng)。為加強(qiáng)MBA教育的管理工作，學(xué)校在體制構(gòu)建、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理人員配備、教學(xué)管理、設(shè)施建設(shè)、師資培訓(xùn)以及經(jīng)費(fèi)使用等方面均給予政策傾斜和大力支持。在學(xué)校重點(diǎn)扶持和發(fā)展下，在學(xué)院優(yōu)越的教學(xué)條件、雄厚的教學(xué)力量的支撐下， MBA教育的培養(yǎng)質(zhì)量逐漸提高，得到了社會的廣泛認(rèn)可。 然而，沒有完善的MBA教務(wù)管理系統(tǒng)無形中增加了學(xué)校教學(xué)負(fù)擔(dān)，也給MBA學(xué)員帶來了諸多不便，這樣不利于學(xué)校MBA教學(xué)的發(fā)展管理，所以完善的MBA教學(xué)系統(tǒng)是促進(jìn)學(xué)校MBA教學(xué)發(fā)展，優(yōu)化教學(xué)管理任務(wù)的必要工具和手段。本畢業(yè)設(shè)計(jì)正是基于這樣的目的，對學(xué)校MBA教學(xué)進(jìn)行了深入的研究，綜合教學(xué)要求，完成MBA教務(wù)管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)。 通過實(shí)地調(diào)研學(xué)校MBA教學(xué)方式，了解MBA學(xué)員對教學(xué)需求，搜集國內(nèi)外MBA發(fā)展?fàn)顩r以以及教學(xué)模式等資料，根據(jù)學(xué)校MBA教學(xué)目的和發(fā)展戰(zhàn)略，確定信息系統(tǒng)的發(fā)展戰(zhàn)略并對系統(tǒng)的需求做出分析和預(yù)測。運(yùn)用結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析方法，根據(jù)MBA研結(jié)果確定學(xué)校MBA教務(wù)管理系統(tǒng)邏輯模型。再根據(jù)MBA教務(wù)管理邏輯運(yùn)行模式設(shè)計(jì)MBA教務(wù)管理信息系統(tǒng)的完整物理架構(gòu)，利用網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)（如Jsp等）和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，完成后臺數(shù)據(jù)處理以及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，并實(shí)現(xiàn)搭建系統(tǒng)服務(wù)器（如tomcat等）完成系統(tǒng)的部署及實(shí)施，完成系統(tǒng)整體測試，消除系統(tǒng)錯誤隱患。系統(tǒng)運(yùn)行以及對進(jìn)行維護(hù)。 國外研究現(xiàn)狀早在20世紀(jì)90年代初期，伴隨著信息通訊技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，1993年，美國政策“國家信息基礎(chǔ)設(shè)施”（NII）報(bào)告的就提出了教育信息化問題，并將之作為美國教育改革的一個基本方向和突破點(diǎn)。正是在這種社會背景下，教育信息化逐漸成為美國，甚至世界各國教育改革與發(fā)展的一個焦點(diǎn)。教學(xué)信息化問題被許多美國高校當(dāng)作是信息化建設(shè)的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。 “教學(xué)信息化”，主要是指在高校的教學(xué)過程中，改革教學(xué)觀念、運(yùn)用系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，充分利用信息通訊技術(shù)來實(shí)現(xiàn)教學(xué)組織形式的多樣化、教學(xué)內(nèi)容的電子化、教學(xué)方法和教學(xué)手段的信息化，從而拓展師生之間信息交流的渠道，提高教學(xué)效率，擴(kuò)大教學(xué)范圍的改革過程。研究表明，目前美國高校教學(xué)信息化的建設(shè)主要集中在在傳統(tǒng)教學(xué)過程中使用信息技術(shù)工具和手段，在線教學(xué)，信息技能培訓(xùn)和教學(xué)信息化政策的制訂等方面。對于學(xué)校教務(wù)管理，一般采用面向全局的綜合教務(wù)管理系統(tǒng)，更確切的說是綜合信息系統(tǒng)，通過對學(xué)生信息，教學(xué)信息等數(shù)據(jù)進(jìn)行了綜合管理，對學(xué)校事務(wù)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，形成以提高學(xué)校教學(xué)管理效率，方便學(xué)生學(xué)習(xí)生活的綜合信息系統(tǒng)，他強(qiáng)調(diào)校園網(wǎng)各系統(tǒng)間數(shù)據(jù)的流通。猶如國內(nèi)部分高校實(shí)行的校園一卡通，應(yīng)用面非常廣，學(xué)生憑一卡通可以走遍校園的每個角落，可以憑一卡通進(jìn)入相應(yīng)的建筑、借閱圖書、電子注冊、吃看消費(fèi)等。 國內(nèi)研究現(xiàn)狀高校信息化是高等教育現(xiàn)代化的需要。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)將引發(fā)高等教育的巨大變革，高等學(xué)校要真正步入經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的中心舞臺，發(fā)揮“新世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展火車頭”的作用，就必須加快構(gòu)筑與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的信息化體系，確保教學(xué)、科研和社會服務(wù)三大功能的有效發(fā)揮，這是高校改革和發(fā)展的一項(xiàng)緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，也是高等教育現(xiàn)代化的必然選擇?！蛾P(guān)于國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十個“五年計(jì)劃”綱要的報(bào)告》中就提到要“推進(jìn)教育領(lǐng)域的信息化進(jìn)程”和“提高教育現(xiàn)代化、信息化水平”。教育信息化是教育現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)過程中的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要步驟；沒有教育的信息化，就不可能實(shí)現(xiàn)高等教育的現(xiàn)代化。高等教育信息化是知識經(jīng)濟(jì)時代高等教育現(xiàn)代化的必然趨向，必將極大地促進(jìn)高等教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。近年來，隨著我國計(jì)算機(jī)的發(fā)展，信息化建設(shè)有了很大提高，政府，企業(yè)，高校都開始了自己的信息化建設(shè)，都開始建設(shè)自己的信息化網(wǎng)絡(luò)平臺，但是，由于我國信息化建設(shè)起步較晚，部分人對信息化管理的認(rèn)識不足，致使一些信息化建設(shè)浪費(fèi)嚴(yán)重，而且效果并不明顯，系統(tǒng)適用性差，用戶體驗(yàn)較差，功能單一。對于高校目前在我國的高校信息化建設(shè)的迫切需求，也促使了教務(wù)管理系統(tǒng)軟件不斷推出，主要有高校獨(dú)立開發(fā)，高校和專業(yè)軟件公司合作開發(fā)以及一些軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)比較豐富或有一定教育背景的軟件公司開發(fā)的。大部分軟件都是依托校園網(wǎng)，采用C/S結(jié)構(gòu)模式，體現(xiàn)學(xué)分制管理思想，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際教務(wù)情況，并在不同細(xì)節(jié)方面增加特色優(yōu)勢。各教務(wù)軟件在功能的劃分上二十大同小異，主要包括學(xué)籍管理、教學(xué)計(jì)劃管理、成績管理、排課管理、選