湘教版高中地理必修一水循環(huán)和洋流資料教學設計(已修改)
2025-07-04 03:49 本頁面
【正文】 第二章 自然環(huán)境中的物質運動和能量交換〈第四節(jié) 水循環(huán)和洋流〉教學設計一 、教學內容水循環(huán)、洋流二、 課時安排2課時三、教學目標（一）知識與技能 １．了解自然界水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及其對地理環(huán)境和人類活動的影響。 ２．了解陸地水體運動轉化規(guī)律。 ３．運用世界洋流模式圖，分析世界洋流分布的規(guī)律。４．理解洋流對地理環(huán)境的影響。（二）過程與方法１．運用圖解方法正確表示出水循環(huán)的全過程，繪制大洋環(huán)流模式簡圖，培養(yǎng)學生的動手能力、地理空間思維能力、形象思維能力和綜合分析加工地理信息的能力。２．通過學習水循環(huán)和洋流，用簡練的語言表述水循環(huán)的過程及意義，洋流的分布規(guī)律及對地理環(huán)境的影響，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。３．通過理解洋流對地理環(huán)境的影響，培養(yǎng)學生理論聯系實際的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀１．通過水循環(huán)的學習，使學生能夠結合生活實際，解釋生活中的實際問題，用科學的理念、發(fā)展的觀點指導個人行為。 ２．使學生增強水資源的憂患意識，樹立科學的資源觀，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。 ３．使學生樹立物質是運動的、運動是有規(guī)律的，運動是物質的本質屬性、是客觀存在的觀點。人類應認識物質的運動特性并做到趨利避害。事物是普遍聯系的，洋流和地理環(huán)境各要素之間是相互聯系、相互制約、相互影響的，從而受到辯證唯物主義思想教育。四、教學重點1．認識水循環(huán)的過程及意義；2．掌握洋流的分布規(guī)律；3．分析洋流對地理環(huán)節(jié)的影響。五、教學難點1．水循環(huán)對地理環(huán)境和人類活動的影響；2．洋流的分布規(guī)律。六、教學方法１．小組式討論法；２．多媒體教學法；3．讀圖分析討論法；4．案例分析法；5．啟發(fā)式討論法；6．自主學習法。七、教學過程 （第一課時）【播放錄像】有關臺風及其影響的新聞報導（或圖片）?！窘處熖釂枴?004年8月12號晚浙江省遭遇臺風“云娜”襲擊，在13個小時內，臺風奪去了115條生命，卷走了153億元的財產，有859萬人不同程度受災，給浙江人民生命財產帶來巨大損失。請同學們思考，臺風給我們帶來哪些影響？【教師點評】臺風有三大危害和一大好處：（l）暴雨災害，（2）狂風災害，（3）臺風風暴潮災害，（4）帶來大量降水，可使干旱緩解?！疽胄抡n】臺風為什么會帶來大量降水及暴雨災害？這與臺風輸送大量的水汽有關。這就是我們要學習的有關水循環(huán)的知識?！景鍟?一 、水循環(huán)【學生活動】請同學們思考繪出地球上水循環(huán)的示意圖。請1—2名同學到黑板上繪圖，其他同學在坐位上自己繪圖?！緦W生討論】同學們繪出的水循環(huán)示意圖是否正確、完整？地球上的水循環(huán)有哪些主要環(huán)節(jié)？ 【板書】1．水循環(huán)的概念 【教師講解】地球上的水循環(huán)是指水在地理環(huán)境中空間位置的移動，以及與之相伴的運動形態(tài)和物理狀態(tài)的變化?！痉磐队皥D】或教師畫水循環(huán)示意圖?！景鍟?．水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)【學生歸納】水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)有： 蒸發(fā)、植物蒸騰和蒸發(fā)、水汽輸送、 降水、地表徑流、下滲、地下徑流等【學生討論】根據水循環(huán)發(fā)生的范圍可以把水循環(huán)分為哪幾類？分別說明其循環(huán)過程中的主要環(huán)節(jié)?！緦W生探討歸納】：海陸間循環(huán)（也叫大循環(huán)），陸地水循環(huán)，海上水循環(huán)。 大循環(huán)：海洋水→蒸發(fā)→水汽輸送→降水→徑流→大海 陸地循環(huán)：陸地→蒸發(fā)（蒸騰）→降水 海上循環(huán)：海洋→蒸發(fā)→降水【學生活動】1．讀圖P59頁圖2－40，想一想，驅動水循環(huán)的能量主要是什么？2．大量砍伐樹木會對當地水循環(huán)帶來什么影響？3．結合實例，說明人類活動主要對水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)產生影響。【教師點評】 在太陽能及地球重力的作用下，水在陸地、海洋和大氣間通過吸收熱量或放出熱量，以固、液、氣三態(tài)的轉化形成了總量平衡的循環(huán)運動。 森林能涵養(yǎng)水源、增加蒸發(fā)和下滲、減少地表徑流、促進水的良性循環(huán)，被稱為“綠色天然水庫”。大量砍伐樹木會破壞當地水的良性循環(huán)，使水資源減少或枯竭。 水循環(huán)對人類活動的影響巨大，人類目前只能以增加或減少地表蒸發(fā)、人工降雨及跨流域調水等方式，去影響水循環(huán)的個別環(huán)節(jié)。【教師提問】水循環(huán)這種規(guī)律在我們實際生活中有很大的應用價值。下面請同學們思考：我國許多地方修建水庫，以及“南水北調”工程，主要是解決什么問題，有何作用？【教師歸納】
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