【正文】 地理組備課組活動安排周次教 研 活 動 內(nèi) 容承擔(dān)人一地球和地球儀 遼闊的疆域二地球的運(yùn)動 眾多的人口三地圖 多名族的大家庭四大洲和大洋 地勢和地形五多變的天氣 氣候多樣 季風(fēng)顯著六海陸的變遷 河流和湖泊 七氣溫和氣溫的分布 自然資源總量豐富 人均不足 八降水和降水的分布 土地資源 九世界的氣候 水資源十人口與人種 逐步完善的交通運(yùn)輸十二世界的語言和宗教 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)十三人類的居住地聚落 工業(yè)的分布與發(fā)展十四發(fā)展與合作集 體 備 課備課時間 第1周 （ 8月 28 日 ）備課內(nèi)容與同學(xué)們談地理 遼闊的疆域（1）參與教師說課教師重點(diǎn)難點(diǎn)及處理方法七年級地理 與同學(xué)們談地理（1）如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用地理的方法想問題?！痉椒ā浚褐矍l(fā)生泥石流相關(guān)新聞資料分析出要尊重自然規(guī)律，愛護(hù)大自然；引用書本上的姑姑的故事認(rèn)識到因地制宜、揚(yáng)長避短；設(shè)計了話題在家鄉(xiāng)布局麥當(dāng)勞店讓學(xué)生學(xué)會綜合分析問題；引用一段話讓學(xué)生談感受再結(jié)合當(dāng)今社會的話題綠色生活和低碳生活理解可持續(xù)發(fā)展觀。八年級地理位置的優(yōu)越（1）如何指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)評價我國地理位置的優(yōu)越。【方法】：用半球位置描述中國的經(jīng)緯度位置，更加簡潔易記。而半球的劃分借平面地圖來說明，學(xué)生不易理解。這時引導(dǎo)學(xué)生觀察《中國在地球上的位置示意》經(jīng)緯網(wǎng)立體圖：①中國位于東西半球的哪個半球、南北半球的哪個半球？學(xué)生能很快地做出回答：中國位于東半球、北半球。②從緯度位置來看，我國位于什么緯？從世界五帶來看屬于什么帶？生：中緯度（少數(shù)低緯度） 北溫帶（無寒帶少數(shù)位于熱帶） P3活動第1題──緯度位置及其優(yōu)越性 海陸位置 讓學(xué)生觀察經(jīng)緯網(wǎng)立體圖《中國在地球上的位置示意》，在圖上找出中國、亞洲、太平洋的位置：中國在亞洲的哪個位置、在太平洋的哪個方位？學(xué)生能很容易描述中國在世界上的海陸位置：中國位于亞洲東部、太平洋西岸。活動第2題──海陸位置及其優(yōu)越性集 體 備 課備課時間 第1周 （ 9 月 3日 ）備課內(nèi)容地球和地球儀 國土遼闊和34個省級行政區(qū)參與教師說課教師重點(diǎn)難點(diǎn)及處理方法七年級地理——地球和地球儀經(jīng)緯度的劃分繼續(xù)觀察地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀上有多少條經(jīng)線？學(xué)生說有無數(shù)條。為了區(qū)別出每一條經(jīng)線，人們給經(jīng)線規(guī)定了不同的度數(shù)，即經(jīng)度。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀，找到0度和180度經(jīng)線，由0度經(jīng)線向東西各劃分出180度。分別稱為東經(jīng)度和西經(jīng)度。觀察0度和180度經(jīng)線組成的經(jīng)線圈同西經(jīng)20度和東經(jīng)160度經(jīng)線組成的經(jīng)線圈，哪一個經(jīng)線圈穿過的陸地面積大？哪一個?。浚ㄎ鹘?jīng)20度和東經(jīng)160度線組成的經(jīng)線圈穿過的陸地面積?。?。學(xué)生活動：觀察地球儀，找到赤道，由赤道向南向北各劃分90度，分別成為南緯和北緯。觀察課本“低、中、高緯度的劃分”圖，說出它們各自所占的緯度范圍。根據(jù)自己學(xué)校所在的緯度，說出它大致位于哪個緯度帶。觀察課本“南、北半球的劃分”圖和“東、西半球的劃分”圖，南、北美洲和南極洲在哪個半球？亞洲主要在哪個半球？南北半球中哪個半球的陸地面積大？東西半球中哪個半球的海洋面積大？八年級地理——國土遼闊 34個省級行政區(qū)為什么說我國國土遼闊?四至點(diǎn)的教學(xué)，：“頭上頂著黑龍江，腳踏曾母暗沙島；嘴喝兩江匯合水，帕米爾上擺擺尾?！保ㄕf明：曾母暗沙只是一個暗礁）然后結(jié)合第5頁活動題2讓學(xué)生動手量算東西端距離和南北端距離，和活動題3，說說我國東西端的晨昏差異和南北部的季節(jié)差異，并解釋原因。（說明我國國土南北和東西跨度比較大，或者說緯度和經(jīng)度跨度大。）如何辨認(rèn)各省區(qū)的輪廓？根據(jù)形狀單個記憶：如黑龍江省似昂首的天鵝；內(nèi)蒙古自治區(qū)像展翅的雄鷹；山東省像跪著的駱駝（或?yàn)觚敚?；陜西省像一個跪著的兵馬俑；山西省像一片樹葉，或不太規(guī)則的平行四邊形；江西省近似倒三角；廣東省有向南伸出的長鼻子，似大象在喝水；臺灣省像香蕉；海南省像菠蘿；云南省狀似開屏的孔雀；青海省像奔跑的兔子，青海湖是它的眼睛；甘肅省形狀很特別，中部狹長，兩頭大，有學(xué)生說像米老鼠，等等。亦可根據(jù)自己意愿想象。集 體 備 課備課時間 第2 周 （ 9 月 10日 ）備課內(nèi)容地球的自轉(zhuǎn) 眾多的人口參與教師說課教師重點(diǎn)難點(diǎn)及處理方法七年級地理——地球的自轉(zhuǎn)日月星辰將西升東落。為什么東方的時間總比西方的早？東邊總是比西邊先看到太陽？教師邊演示邊講解：大家看地球儀上的AB兩點(diǎn)，哪點(diǎn)在東？（A）哪點(diǎn)在西？（B）（轉(zhuǎn)動地球儀），大家首先看到的是哪點(diǎn)？（A點(diǎn)）。由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，造成了東邊總比西邊先看到太陽，也就是說東邊的時間總比西邊的早，例如，現(xiàn)在我們這里已經(jīng)是下午了，但紐約卻還是黑夜。八年級地理——眾多的人口人多好不好?學(xué)生展開討論，啟發(fā)學(xué)生明確人是生產(chǎn)者，也是消費(fèi)者，人口數(shù)量的發(fā)展要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，與環(huán)境與資源相協(xié)調(diào)的人口觀。再由學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合課本活動教材，舉例說明我國人口基數(shù)大、增長過快所帶來的