新課程理念下學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣的培養(yǎng)(已修改)
2025-07-04 03:08 本頁面
【正文】 新課程理念下學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣的培養(yǎng)【摘要】當(dāng)代教育改革的主題是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性與參與性，突出對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。作為新課程改革的實(shí)踐著，在教學(xué)過程中筆者認(rèn)識到：只有通過對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生對歷史感興趣對歷史課感興趣，才能真正調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動性，才有利于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動學(xué)習(xí)，進(jìn)而進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，因而新課程實(shí)踐中對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也就顯得尤為重要。本文試從創(chuàng)設(shè)情景、對比設(shè)問、故事引入、開展活動、和現(xiàn)實(shí)功能五個方面來闡述對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、產(chǎn)生、調(diào)動、培養(yǎng)、鞏固策略。【關(guān)鍵詞】新課程理念；歷史；學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)中國古代偉大的教育家孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。新課程理念下要想真正發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)歷史的愉快，從而愿學(xué)歷史好學(xué)歷史成為歷史學(xué)習(xí)的主體。本文就新課程理念下如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣這一問題簡要談一下自己的看法。1. 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣 歷史情境教學(xué)就是教師運(yùn)用直觀教學(xué)手段再現(xiàn)或創(chuàng)設(shè)歷史情境，幫助學(xué)生通過具體形象的感知形成歷史表象，掌握歷史知識，并通過具體場景的體驗(yàn)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的方法有很多，其中最有效的當(dāng)屬運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。多媒體教學(xué)以其鮮明逼真的動態(tài)畫面，情感豐富的音響效果刺激學(xué)生的視聽，使學(xué)生眼見其形耳聞其聲，從而激發(fā)學(xué)
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