【總結】第四節(jié)魚?想一想議一議:?鯽魚脊柱一、動物的類群:?腔腸動物,扁形動物,線形動物,環(huán)節(jié)動物,軟體動物和節(jié)肢動物,它們體內沒有由脊椎骨組成的脊柱,統(tǒng)稱為無脊椎動物。?魚,兩棲動物,爬行動物,鳥和哺乳動物,它們的共同特點是身體內都有由脊椎骨組成的脊柱,統(tǒng)稱為脊椎動物。動物世
2025-06-12 02:09
【總結】第二節(jié)細菌復習:細菌和真菌分布的特點?仔細閱讀教材71—72頁,講述細菌的發(fā)現(xiàn)過程。?不知細菌細菌的存在顯微鏡的發(fā)明(列文虎克)觀察到了細菌的存在(發(fā)現(xiàn)者-列文虎克)?不知道細菌從哪里來細菌是自然發(fā)生的巴斯德實驗
【總結】第六節(jié)鳥想一想議一議:一、多種多樣的鳥:鳥的喙和足及鳥的飛行鳥的名稱喙的特征足的特征食性生活環(huán)境大山雀短、直纖細,善于抓握以食蟲為主林間金雕強大,末端有彎鉤粗壯,趾端有利爪鳥獸等大中型動物
2025-06-16 12:07
【總結】第三節(jié)真菌?想一想議一議?蘑菇是真菌而不是植物的原因?一、真菌的分類單細胞各種各樣的真菌多細胞酵母菌霉菌大型真菌細胞壁細胞核細胞膜細胞質液泡二、真菌的結構酵母菌真菌細胞的結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡多細胞或單細胞
2025-06-16 18:05
【總結】想一想議一議:“毛毛蟲”一般指蝶類(或蛾類)的幼蟲,它是由蝶類(或蛾類)產生的受精卵發(fā)育而來的?!懊x”經過若干次蛻皮后變?yōu)橛?,再由蛹羽化成蝴蝶(或蛾)。是不是所有的昆蟲都像蝴蝶一樣進行生殖與發(fā)育呢?通過本節(jié)課學習,你將知道………??別是什么?第二節(jié)昆蟲的
2025-06-16 18:35
【總結】通過本節(jié)學習,你將知道:1、家蠶的生殖和發(fā)育過程是怎樣的?2、什么是變態(tài)發(fā)育?3、完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別是什么?第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育☆☆家蠶的生殖和發(fā)育1家蠶與中華文明和中外文化交流合作學習一NoImage2、家蠶的一生要經過哪四個時
2025-06-16 18:50
【總結】想一想議一議:“毛毛蟲”一般指蝶類(或蛾類)的幼蟲,它是由蝶類(或蛾類)產生的受精卵發(fā)育而來的。“毛毛蟲”經過若干次蛻皮后變?yōu)橛?,再由蛹羽化成蝴蝶(或蛾)。是不是所有的昆蟲都像蝴蝶一樣進行生殖與發(fā)育呢?通過本節(jié)課學習,你將知道………??別是什么?第二節(jié)昆蟲的
2025-06-16 18:36
【總結】想一想議一議:知更鳥現(xiàn)歸類為鹟科鳥類。是一種小型鳴禽,約有360多種,分布于世界各地。其專指物種是英國的國鳥,馴良而不懼人。通過本節(jié)課學習,你將知道……..?這與鳥類適應陸地生活有什么關系??第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育一、觀察鳥卵的結構實驗:教材18頁觀察方法:
2025-06-18 22:14
2025-06-18 22:08
【總結】你知道這是為什么嗎?1、人們生活的環(huán)境中,有大量的病原體,為什么有的人容易生病,而有的人卻不容易生???2、吃同樣的魚、蝦,多數(shù)人安然無恙,有的人卻出現(xiàn)全身發(fā)癢、起包等過敏癥狀。這是為什么?你知道這是為什么嗎?3、有的病人因腎臟功能衰竭而急需腎移植時,必須找一個與之“匹配”的腎臟,這又是為什么?你知道這是為什么嗎?
2025-06-12 05:32
2025-06-16 19:04
【總結】導言課教學總目標:知識目標:1、要知道生物圈中生命延續(xù)和發(fā)展的科學道理2、要學會健康地生活的基本知識能力目標:培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力情感態(tài)度價值觀目標:培養(yǎng)敢于懷疑和嚴謹求實的科學態(tài)度理解生物界的發(fā)展變化,形成進化的觀點。問題1、金秋季節(jié),你見過同一株菊花植
2025-06-13 15:13
【總結】但是。。。第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀學習目標?、變異、性狀、相對性狀的概念并舉例。(重難點)?。(重點)?3.理解“基因控制性狀”,“環(huán)境影響性狀”。遺傳?種瓜得瓜,種豆得豆?龍生龍,鳳生鳳,耗子生子會打洞
2024-11-18 22:41
【總結】第二章動物的運動和行為動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動,都是動物的行為。運動是行為的基礎第一節(jié)動物的運動?想一想議一議一、運動系統(tǒng)的組成肌肉骨關節(jié)——骨與骨之間的連接?閱讀教材44頁:小資料?骨與骨之間的連接方式關節(jié)囊關節(jié)頭