八年級道德與法治上冊第一單元走進社會生活第二課網(wǎng)絡生活新空間第2框合理利用網(wǎng)絡課件新人教版(7)(已修改)
2025-07-03 05:38 本頁面
【正文】 合理利用網(wǎng)絡 學習目標 了解網(wǎng)絡交往的特點，遵守網(wǎng)絡規(guī) 則， 學會自我保護。 全面認識網(wǎng)絡，學會自我保護。 提高在網(wǎng)絡上識別網(wǎng)絡謠言，正確行使言 論自由的能力。 增強辨別是非能力和抗誘惑能力，學會正 確使用網(wǎng)絡。 培養(yǎng)正確使用網(wǎng)絡資源的意識。 1． 怎樣正確利用網(wǎng)絡？ （怎樣理性參與網(wǎng)絡生活 ？ ） “信息節(jié)食”？ ？ 自主學習 我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關(guān)的信息，不應再無關(guān)信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”。 面對網(wǎng)絡我們應該怎么做？ 網(wǎng)絡，一個科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時代的標志。作為我們中學生，理所應當對其進行追求、探索。 這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內(nèi)獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息；通過各學校開辦的遠程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡的這些優(yōu)點，才受到越來越多的表少年的青睞。 但又有許多人認為中學生上網(wǎng)弊大于利，的確網(wǎng)絡是一個復雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學生自主能力有限，實在難以抵御網(wǎng)絡驚人的吸引力。 說一說 網(wǎng)絡給你帶來過那些困擾？ 對以上觀點你有何看法？ 我們要學會辨別網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 重慶市區(qū)某重點中學的一個男生王 X（化名），品學兼優(yōu)，善良活潑，還是班干部，最近卻突然變得沉默寡言，對同學一句話不對就舉拳相向，對家長和鄰居也動不動喊打，父母從其書包里還找到一把匕首，最后竟對誰都不說話。后來，在心理醫(yī)生的幫助下，才弄明白，他已背著父母悄悄地玩了差不多一年的暴力游戲，頭腦已被暴力色情搞得混亂不堪，產(chǎn)生心理紊亂和障礙，已經(jīng)分不清現(xiàn)實和游戲了，不得不退學治療。 案例一 家住江北區(qū)的 14歲孩子明明（化名），由于長期迷戀網(wǎng)絡游戲，
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