【正文】 專題八 　 古詩詞曲鑒賞一、 [2022淮安 ]閱讀下面的詩歌 ,完成問題。 (6分 )浣溪沙蘇　軾　　游蘄水清泉寺 ,寺臨蘭溪 ,溪水西流。山下蘭芽短浸溪 ,松間沙路凈無泥 ,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少 ?門前流水尚能西 ,休將白發(fā)唱黃雞。 “ 瀟瀟暮雨 ” 有哪些作用 ?(4分 )中考真題縱覽【 答案 】 點(diǎn)明時令 ,渲染氛圍 ,照應(yīng)前文溪水上漲 ,為下文抒情做鋪墊?！?解析 】 本題考查詩歌中景物描寫的作用。首先要明確景物描寫的內(nèi)容 ——下雨 。暮 ,傍晚 。其次分析內(nèi)容 ——點(diǎn)明天氣時令 ,突出畫面的昏暗氛圍特點(diǎn) ,為下文做好鋪墊。 “ 門前流水尚能西 ,休將白發(fā)唱黃雞 ” 和 “ 流水何太急 ,深宮盡日閑 ” (宣宗宮人《題紅葉》 )都寫了流水 ,表達(dá)的情感有何不同 ?(2分 )中考真題縱覽【 答案 】 本詞表達(dá)了作者曠達(dá)樂觀 (熱愛生活 ,呼喚青春等亦可 )之情。而《題紅葉》表達(dá)了宮人煩悶愁怨等感情?！?解析 】 本題考查對詩歌主題情感的把握能力。 “ 門前流水尚能西 ,休將白發(fā)唱黃雞 ” 意思是誰說人老了不能再變少年 ,門前流水還能向西流哩。不要在老年的時候 ,感嘆時光流逝 ,而自傷衰老。 “ 流水何太急 ,深宮盡日閑 ” 寫御溝里的河水急匆匆地向?qū)m外流去 ,而深居宮內(nèi)的宮女卻是終日消閑 ,無所事事。首句的 “ 何太急 ” 和次句的 “ 盡日閑 ” ,形成了強(qiáng)烈的對比。一句責(zé)問流水太急 ,一句訴說深宮太閑 ,從心底里萌發(fā)出流年似水、青春虛度、深鎖宮闈、閑愁難遣的煩悶來。二、 [2022宿遷 ]閱讀下面兩首詩 ,完成問題。 (6分 )山　中[唐 ]王勃長江悲已滯 ,萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚 ,山山黃葉飛。初至巴陵與李十二白裴九同泛洞庭湖 (其一 )[唐 ]賈至 ①江上相逢皆舊游 ,湘山永望不堪愁。明月秋風(fēng)洞庭水 ,孤鴻落葉一扁舟。[注 ]① 賈至曾調(diào)守到此。中考真題縱覽 :江水、 　　　　　　 、 　　　　　　 、 　　　　　　　　 。 (3分 )中考真題縱覽【 答案 】 高山　落葉　秋風(fēng)【 解析 】 本題考查詩歌中的意象。根據(jù)兩首詩中的 “ 山山 ”“ 湘山 ” 可以確定同有 “ 高山 ” ,“ 黃葉飛 ”“ 落葉 ” 可以確定同有 “ 落葉 ” ?！?高風(fēng) ” (根據(jù)第四句黃葉飛 ,可以確定季節(jié)為秋季 ),“ 秋風(fēng)” 可以確定同有 “ 秋風(fēng) ” 。 ?(3分 )中考真題縱覽【 答案 】 相逢喜悅 ,淡泊坦蕩 ,感傷惆悵。【 解析 】 本題考查詩詞情感的分析把握能力。根據(jù)第一句 “ 江上相逢皆舊游 ” ,老友相逢自然喜悅 ,因此詩人的感情中有相逢的喜悅 。第二句 “ 湘山永望不堪愁 ” 中 “ 不堪愁 ” ,不忍訴說自己心中的憂愁 。以及第三句中的 “ 明月秋風(fēng)洞庭水 ” 呈現(xiàn)的一派開闊坦蕩之景 ,可見詩人的淡泊坦蕩 。根據(jù)最后一句 “ 孤鴻 ”“ 落葉 ” 的蕭瑟意象 ,可見詩人依然有感傷惆悵之情。三、 [2022連云港 ]閱讀下面一首唐詩 ,完成問題。 (5分 )孤　雁杜　甫孤雁不飲啄 ,飛鳴聲念群。誰憐一片影 ,相失萬重云 ?望盡似猶見 ,哀多如更聞。野鴉無意緒 ,鳴噪自紛紛。中考真題縱覽 ?請加以分析。 (2分 )中考真題縱覽【 答案 】 詩中用一系列動詞 ,描寫了孤雁不飲不啄 ,邊飛邊喚的情景 ,表現(xiàn)孤雁的執(zhí)著?！?解析 】 此題考查對詩歌內(nèi)容的理解能力。分析作者如何描寫孤雁的執(zhí)著 ,就是要理解詩的內(nèi)容及詩的意象 ,本詩主要描寫的是孤雁 ,為了尋找雁群 ,它不吃不喝 ,飛行萬里。從詩中的動詞 “ 飲啄 ”“ 飛鳴 ” 可以看出。 ?蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情 ?(3分 )中考真題縱覽【 答案 】 襯托 (或反襯、對比、陪襯 ),蘊(yùn)含了對野鴉 (像野鴉那樣的俗客庸夫 )的不滿與厭惡 ,對孤雁的同情與贊美 ,對知己親朋不能見面的傷感。 (答出兩點(diǎn)即可 )【 解析 】 此題主要考查學(xué)生鑒賞詩歌的表達(dá)技巧和歸納詩歌的思想感情的能力。從題目來看 ,這首詩寫的是孤雁 ,從內(nèi)容上來看 ,寫孤雁的執(zhí)著 ,孤雁那樣孤單、困苦 ,同時卻還要不斷地呼號、追求 ,它那念友之情在胸中熾烈地燃燒 ,它甚至連吃喝都可拋棄 ,更不顧處境的安危 。雖然命薄但是心高 ,寧愿飛翔在萬重云里 ,未曾留意暮雨寒塘。尾聯(lián)寫野鴉的無憂無慮、熱鬧非凡 ,顯然是用來反襯孤雁的寂寞、愁苦 ,進(jìn)一步表現(xiàn)了孤雁渴望團(tuán)聚的哀愁。蘊(yùn)含情感也是由表及里 ,表面寫對孤雁的同情與贊美 ,實(shí)質(zhì)是寫自己既不能與知己親朋相見 ,卻又要面對著一些庸夫俗客時的厭惡而悲苦的心境。中考真題縱覽【考情總結(jié)】　　　年份考點(diǎn)分布　　　 2022年 2022年 2022年 2022年 2022年內(nèi)容理解 宿遷、連云港 連云港情感體會 淮安、宿遷、連云港淮安、連云港、宿遷淮安、宿遷 淮安、宿遷 宿遷畫面描繪 宿遷 宿遷、連云港 宿遷、連云港品析煉字 連云港 淮安、連云港 淮安、連云港寫法鑒賞 淮安、連云港 淮安、宿遷 連云港 連云港　　 (1)考查范圍 :淮安、宿遷主要考查教材中出現(xiàn)的古詩詞曲 ,連云港側(cè)重課外古詩詞曲的考查。　　 (2)考點(diǎn)分布 :從近五年考查情況看 ,寫法鑒賞、品析煉字和情感體會為高頻考點(diǎn) ,情感體會是宿遷的必考考點(diǎn) 。描繪畫面、內(nèi)容理解也會出現(xiàn)。值得注意的是 ,近幾年出現(xiàn)了兩首詩詞對比閱讀的形式 ,2022年淮安古詩詞曲鑒賞第 2題也設(shè)置了簡單的詩句對比。中考真題縱覽考點(diǎn)技法突破考點(diǎn) 1　 內(nèi)容理解角度一　 理解字詞內(nèi)容酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地 ,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦 ,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過 ,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲 ,暫憑杯酒長精神?！?今日聽君歌一曲 ” 中的 “ 君 ” 指的是 　　　　 ,“ 暫憑杯酒長精神 ” 中 “ 長 ” 的意思是 　　　　　　。 (2分 )[解析 ]本題主要考查把握詩歌內(nèi)容。本題要在大體理解詩的意思的基礎(chǔ)上回答 ,“ 今日聽君歌一曲” 意思是 :今天聽了你為我吟誦的詩篇。聯(lián)系題目 “ 酬樂天 ” 可知 “ 君 ” 指 “ 樂天 ” 即白居易 ,字樂天。 “ 暫憑杯酒長精神 ” 意思是 :暫且借這一杯美酒振奮精神。據(jù)此意可推斷 “ 長 ” 的意思是 “振作、振奮 ” 。[答案 ]白居易 (樂天 )　振作技法精講【 常見題型 】　　 “ ” 一詞的含義 (意思 )是什么 ?　　 “ ” 是指 　　　　　　　 。 　　 3.聯(lián)中的 “ ” 一詞指的是什么 ?【 答題思路 】 ,要注意詞語的詞性。判斷該詞語是動詞、形容詞、副詞 ,還是代詞、名詞等。在解釋詞意時 ,要緊緊抓住上下文 ,結(jié)合具體的語境來理解。如 “ 烽火連三月 ,家書抵萬金 ” 一句中的 “ 抵萬金 ” 的含義是什么 ?這里就要結(jié)合上下文回答詞語的深層意義 ——家書的珍貴。再如 “ 了卻君王天下事 ” 中的 “ 天下事 ” ,結(jié)合詞的內(nèi)容就不難理解它的含義 ,是指收復(fù)北方 ,統(tǒng)一山河。 :(1)看清題干要求 ,鎖定詞語。 (2)回到文中 ,還原詞語位置。 (3)劃定語言環(huán)境 ,前后勾連 ,綜合信息。 (4)組織語言 ,完成答案。【答題模板】　　 “ ” 一詞的意思是 ……,在本詩中是指 ……游山西村陸　游莫笑農(nóng)家臘酒渾 ,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路 ,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近 ,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月 ,拄杖無時夜叩門?！　〗嵌榷?理解詩句內(nèi)容　　本詩頷聯(lián)和頸聯(lián)是從哪兩個方面描寫山西村的 ? (2分 )[解析 ]本題考查對詩歌內(nèi)容的理解概括。解答此題 ,首先要明確頷聯(lián)和頸聯(lián)的相關(guān)內(nèi)容 ,然后在明確句子意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析 ,頷聯(lián) “ 山重水復(fù)疑無路 ,柳暗花明又一村 ” 是景物描寫 ,描寫山西村的自然環(huán)境和地理形勢 ,頸聯(lián) “ 簫鼓追隨春社近 ,衣冠簡樸古風(fēng)存 ” 則描繪了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷 ,重在祭祀活動和風(fēng)土人情。[答案 ]優(yōu)美的自然景色 。淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)民俗。技法精講【 常見題型 】　　 聯(lián)是從哪幾個方面描寫 的 ?【 答題思路 】、某聯(lián) ,還是某句 ,從詩中準(zhǔn)確找出相關(guān)詩句。 ,如 :是否不同角度、不同事件、不同方面 …… ,各部分字?jǐn)?shù)基本保持一致?！敬痤}模板】 :這是一首什么樣的詩 +詩歌各句分別寫了什么 +通過什么手法 ,營造了什么意境 +抒發(fā)了什么感情。從重點(diǎn)字詞開始分析 +分析整句或整聯(lián)的內(nèi)容 (+表達(dá)了什么感情 )?？键c(diǎn) 2　情感把握秋興八首 (其一 )①杜　甫玉露凋傷楓樹林 ,巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌 ,塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚 ,孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺 ,白帝城高急暮砧。[注 ]① 此詩是詩人 55歲時 ,于安史之亂后大歷元年 (766)旅居夔州時的作品?！　∪姳磉_(dá)了詩人怎樣的思想情感 ?(3分 )[解析 ]本題考查把握詩歌情感主旨的能力。結(jié)合注釋內(nèi)容明確詩人此時處于暮年 ,處于在旅居夔州的狀態(tài) ,而且此時國家政局背景為 “ 安史之亂 ” 后。再結(jié)合 “ 玉露凋傷 ”“ 氣蕭森 ”“ 孤舟 ” 提煉出詩人暮年飄零他鄉(xiāng)的孤獨(dú)愁苦之情。 “ 孤舟一系故園心 ” 流露詩人心系故園的思念之情。 “ 江間波浪兼天涌 ,塞上風(fēng)云接地陰 ” ,虛實(shí)兼具 ,寫出時局動蕩不安 ,流露出作者的擔(dān)憂之情。[答案 ]表達(dá)了詩人暮年飄零的孤獨(dú)愁苦之情 ,對故園的思念之情 ,對國家動蕩時局的擔(dān)憂之情。技法精講【 常見題型 】 ?2.句描寫了怎樣的景物 ?營造了怎樣的氛圍 ?3.聯(lián)塑造了怎樣的形象 ?抒發(fā)了詩人怎樣的情感 ?【 答題思路 】。通過審視題目 ,可以知道詩歌的類別 ,從而大致推斷出詩人的思想感情。如寫景詩的借景抒情 ,詠物詩的托物言志 ,詠史詩的借古諷今 ,送別詩的離愁別緒 ,羈旅詩的漂泊愁苦 ,邊塞詩的壯志豪情或厭戰(zhàn)思鄉(xiāng)等。如《送杜少府之任蜀川》中 ,從 “ 送 ” 可知這是一首送別詩。古詩詞中常用到一些直接表露詩人思想感情的詞語。如李商隱的《夜雨寄北》 ,從題目中的 “ 寄 ” 及詩中的 “ 共剪 ” ,可以看出詩人對友人 (或妻子 )的一片深情。意象即詩中已經(jīng)帶有主觀感情色彩的景或物 ,如楊柳表示送別懷遠(yuǎn) ,月亮是思鄉(xiāng)的代名詞 ,松柏表示堅(jiān)強(qiáng)、正直 ,梧桐表示凄涼悲傷 ,抓住這些意象可以幫助考生把握詩人的思想感情。在平時學(xué)習(xí)時 ,考生要積累一些概括感情的常用詞語 ,避免答題時說外行話。如喜悅、歡快、恬淡、閑適、煩悶、憤怒、壯志未酬、借古諷今、曠達(dá)樂觀等?！敬痤}模板】這首詩描繪 (展現(xiàn) )了 ……的圖景 /畫面 (或 :描繪了 ……的景物 ,營造了一種 ……的氛圍 ,塑造了一個 ……的形象 ),表達(dá) (抒發(fā) )了詩人 ……的思想感情?？键c(diǎn) 3　畫面描繪天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn)　　 枯藤老樹昏鴉 ,小橋流水人家 ,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下 ,斷腸人在天涯?！　≌堄蒙鷦拥恼Z言描述 “ 古道西風(fēng)瘦馬 ” 所展現(xiàn)的畫面。 (3分 )[解析 ]此題考查考生把詩句描述成畫面的能力。需要注意的是 ,把詩句描述成畫面不能等同于翻譯詩句 ,需要在翻譯的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮想象 ,補(bǔ)充一些空白 ,突出詩句的畫面感 ,營造優(yōu)美的意境。解答時要圍繞古道、西風(fēng)、瘦馬三個意象進(jìn)行合理想象和發(fā)揮。[答案 ]在蕭瑟的秋風(fēng)中 ,在寂寞的古道上 ,飽嘗思鄉(xiāng)之苦的游子騎著一匹瘦馬 ,在沉沉的暮色中踽踽獨(dú)行。技法精講【 常見題型 】 ……的畫面。 句描繪了一幅怎樣的畫面 ?表達(dá)了怎樣的情感 ?【 答題思路 】 ,可用以下形式作答 :① 用散文式的句子描繪題干要求的詩句 ,即把凝練的詩句 “ 泡開 ”。 ② 用 “ 描繪了一幅 (時間 )(地點(diǎn) )(意境特征 )的畫面 (圖景 )” 的方式加以總結(jié)?！　? ,可以從情與景的角度進(jìn)行作答。第一步描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面 ,并準(zhǔn)確概括。考生應(yīng)抓住詩中的主要景物 ,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實(shí)于原詩 ,二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造 ,語言力求優(yōu)美?！　〉诙礁爬ň拔锼鶢I造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個雙音節(jié)詞即可 ,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等 ,注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。第三步分析作者的思想感情。切忌空洞 ,要答具體。比如光答 “ 表達(dá)了作者感傷的情懷 ” 是不行的 ,應(yīng)答出為什么而 “ 感傷 ” ?？键c(diǎn) 4　品析煉字次北固山下王　灣客路青山外 ,行舟綠水前。潮平兩岸闊 ,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜 ,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá) ,歸雁洛陽邊?！　　　≌堎p析 “ 潮平兩岸闊 ” 一句中 “ 闊 ” 字的妙處。 (2分 )[解析 ]本題從煉字的角度考查賞析詩詞能力。解答時先明確 “ 闊 ” 字的本意 ,然后分析第二聯(lián)意思 :潮水漲滿 ,兩岸與江水相平 ,顯得十分開闊 ,順風(fēng)行船恰好把船帆高懸?？梢?“ 闊 ” 字描繪出兩岸一望無際的景色 ,在空間上給人一種恢宏無限的感覺。[答案 ]一個 “ 闊 ” 字描繪了春潮涌來、江水上漲時兩岸變得更加開闊的景象 ,營造了一種恢宏闊大的境界。技法精講【 常見題型 】 ? ,好在哪里 ? ? ?請說明理由?！?答題思路 】這類題主要考查對精妙字詞的感悟能力。解答時要抓住詩歌中關(guān)鍵詞語來點(diǎn)評 ,可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。值得注意的是 ,分析時要結(jié)合全詩的意境和詩人的情感去回答 ,不能孤立地只談這個詞的作用?！敬痤}模板】　　 (字 /詞 )在句中是 ……含義 ,運(yùn)用了 ……手法 ,在這里起到了 ……的作用 (包括 :在結(jié)構(gòu)上起 ……的作用 ,突出了 ……的主旨 ,烘托了 ……的意境 ,表達(dá)了 ……的感情等 )?？键c(diǎn) 5　寫法鑒賞酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地 ,二十三年棄置身。懷