【正文】 專題二 古詩(shī)文閱讀 1.(2022北京 ,6—7,4分 )默寫。 (1)萬(wàn)里赴戎機(jī) , 。 ,寒光照鐵衣。 ? (《 木蘭詩(shī) 》 )(2分 ) (2)青樹翠蔓 , , 。 ? (柳宗元 《 小石潭記 》 )(2分 ) 答案 (1)關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝 (2)蒙絡(luò)搖綴 參差披拂 解析 (1)本題考查的是直接型默寫 ,可以根據(jù)上句直接寫出下句 ,難度小。易錯(cuò)字有“朔” “柝”。 (2)本題考查的是直接型默寫 ,可以根據(jù)上句直接寫出下句 ,難度小。易錯(cuò)字有“蒙”“絡(luò)” “綴”“拂”。 題組 一 古詩(shī)文默寫 A組 20222022年北京中考題組 五年中考 2.(2022北京 ,3,6分 )默寫。 (1)山重水復(fù)疑無(wú)路 , 。 (陸游 《 游山西村 》 )(1分 ) (2)不以物喜 ,不以己悲 。 。處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 (范仲淹 《 岳陽(yáng)樓記 》 ) (1分 ) (3)在我國(guó)大西北 ,有歷史名城 ,有塞外邊關(guān) ,有異域文化 ,有大漠風(fēng)光 …… 許多流傳千古的詩(shī)句 都與它們相關(guān)。其中 ,你讀過(guò)的兩句詩(shī)是“ , ”。 (每句詩(shī)中允 許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代 )(2分 ) (4)李白在 《 行路難 》 中用“ , ”這兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)實(shí)現(xiàn)人 生理想的堅(jiān)定信念。 (2分 ) 答案 (1)柳暗花明又一村 (2)居廟堂之高則憂其民 (3)(示例 1)城闕輔三秦 風(fēng)煙望五津 (示例 2)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還 (示例 3)葡萄美酒夜光杯 欲飲琵琶馬上催 (示 例 4)大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A (4)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 解析 (1)(2)為直接型默寫 ,根據(jù)上句直接寫出下句即可 。(3)考查的是詩(shī)句的積累 ,可以依據(jù)題 干中的“塞外邊關(guān)”“異域文化”“大漠風(fēng)光”作答 。(4)為理解型默寫 ,可以依據(jù)題干中的 “實(shí)現(xiàn)人生理想的堅(jiān)定信念”作答。默寫時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。 知識(shí)拓展 描寫西北邊塞的詩(shī)歌有王維的 《 使至塞上 》 ,范仲淹的 《 漁家傲 秋思 》 ,岑參的 《 白雪歌送武判官歸京 》 ,王昌齡的 《 出塞 》《 從軍行 》 ,王之渙的 《 涼州詞 》 等。這些詩(shī)詞 中的名句有“大漠孤煙直 ,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“塞下秋來(lái)風(fēng)景異 ,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”“北風(fēng)卷地白 草折 ,胡天八月即飛雪”“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) ,萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”“大漠風(fēng)塵日色昏 ,紅旗半卷出 轅門”“黃河遠(yuǎn)上白云間 ,一片孤城萬(wàn)仞山”等。 3.(2022北京 ,6,4分 )默寫。 (1)但愿人長(zhǎng)久 , 。 ? (蘇軾 《 水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有 》 )(1分 ) (2)人生自古誰(shuí)無(wú)死 ? 。 ? (文天祥 《 過(guò)零丁洋 》 )(1分 ) (3) , ,明滅可見。 ? (柳宗元 《 小石潭記 》 )(2分 ) 答案 (1)千里共嬋娟 (2)留取丹心照汗青 (3)潭西南而望 斗折蛇行 解析 此題為直接型默寫 ,注意書寫要規(guī)范。 易錯(cuò)警示 ①不要寫錯(cuò)字 ,不要漏寫字。②易錯(cuò)字有“嬋娟”“汗青”“潭”。 4.(2022北京 ,9,6分 )默寫。 (1)潮平兩岸闊 , 。海日生殘夜 , 。 (王灣 《 次北固山下 》 )(2分 ) (2) ,五十弦翻塞外聲 , 。 ? (辛棄疾 《 破陣子 為陳同甫賦 壯詞以寄之 》 )(2分 ) (3)當(dāng)有遠(yuǎn)方的朋友到來(lái)時(shí) ,我們常借用 《 論語(yǔ) 》 中的“ , ” 來(lái)表達(dá)喜悅的心情。 (2分 ) 答案 (1)風(fēng)正一帆懸 江春入舊年 (2)八百里分麾下炙 沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 (3)有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 不亦樂(lè)乎 解析 (1)(2)題為直接型默寫 ,注意平時(shí)積累和書寫規(guī)范。 (3)題為運(yùn)用型默寫 ,注意結(jié)合所給 提示答題 ,注意書寫正確 ,不要錯(cuò)字 ,漏字。 5.(2022北京 ,7,4分 )默寫。 (1) ,悠然見南山。 ? (陶淵明 《 飲酒 》 )(1分 ) (2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) , 。 ? (李白 《 行路難 》 )(1分 ) (3)畢業(yè)在即 ,請(qǐng)你用王勃 《 送杜少府之任蜀州 》 中“ , ”的詩(shī)句 , 向你的同學(xué)表達(dá)即使將來(lái)相距遙遠(yuǎn) ,長(zhǎng)久難見 ,也會(huì)保持深厚友誼的心意。 (2分 ) 答案 (1)采菊東籬下 (2)直掛云帆濟(jì)滄海 (3)海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 解析 (1)(2)題是直接型默寫 。(3)題是運(yùn)用型默寫 ,可依據(jù)提示“相距遙遠(yuǎn)”“長(zhǎng)久難見” “保持深厚友誼”回想送別詩(shī)句。易錯(cuò)字有“籬”“濟(jì)”“滄”“涯”“鄰”。 (2022北京 ,8—10,6分 )閱讀 《 次北固山下 》 ,完成 1—3題。 次北固山下 王 灣 客路青山外 ,行舟綠水前。 潮平兩岸闊 ,風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜 ,江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá) ?歸雁洛陽(yáng)邊。 。詩(shī)人離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游 ,來(lái)到北固山下 ,看到殘夜未盡而旭日已經(jīng)升 起、舊年未逝而春意已經(jīng)顯現(xiàn) ,生發(fā)了 的感慨。他想托鴻雁捎一封家信到洛 陽(yáng) ,問(wèn)候家鄉(xiāng)的親人。 (1分 ) 題組二 古代詩(shī)歌賞析 ,觀察下面兩幅圖畫 ,簡(jiǎn)要說(shuō)明哪一幅能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩(shī)句所描繪的景象。 (3 分 ) ? 。在我國(guó)古代詩(shī)詞中 ,還有許多含“江” (長(zhǎng)江 )的詩(shī)句 ,其中 ,你讀 過(guò)的兩句詩(shī)是“ ① ”和“ ② ”。 (每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代 )(2 分 ) (示例 )時(shí)光匆匆流逝 解析 本題考查理解古詩(shī)的能力。在回答本題時(shí) ,需要理解詩(shī)歌內(nèi)容與主旨。首先根據(jù)題干 中“殘夜未盡而旭日已經(jīng)升起”“舊年未逝而春意已經(jīng)顯現(xiàn)”等關(guān)鍵信息 ,再結(jié)合其對(duì)應(yīng)詩(shī) 句 ,分析詩(shī)人的情感。 方法技巧 把握詩(shī)歌思想情感四方法 (1)從詩(shī)人生平入手 ,了解詩(shī)人經(jīng)歷。 (2)明確創(chuàng)作背景 ,探究詩(shī)人寫作風(fēng)格。 (3)抓住詩(shī)句中的物象 ,明確物象的特點(diǎn)。 (4)感受詩(shī)歌的意境 ,體悟作者的情感。 (示例 )我認(rèn)為圖 1能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩(shī)句所描繪的景象。圖中的江面十分開闊 ,能表現(xiàn) “潮平兩岸闊”的景象 。圖中的船帆高高懸掛 ,能表現(xiàn)“風(fēng)正一帆懸”的景象。 解析 本題考查對(duì)古詩(shī)的理解能力。 《 次北固山下 》 是唐代詩(shī)人王灣的作品。此詩(shī)以準(zhǔn)確 精練的語(yǔ)言描寫了冬末春初時(shí)作者在北固山下停泊時(shí)見到的青山綠水、潮平岸闊等壯麗之 景 ,抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。回答本題時(shí) ,需要關(guān)注圖畫中所描繪的景象與詩(shī)歌的意境。 詩(shī)歌以對(duì)偶句發(fā)端 ,寫神馳故里的漂泊羈旅之情懷 。頷聯(lián)借“潮平兩岸闊 ,風(fēng)正一帆懸” ,表現(xiàn) 恢宏闊大的景象 。頸聯(lián)寫拂曉行船的情景 ,隱含哲理 ,有一種積極向上的藝術(shù)魅力 。尾聯(lián)見雁思 親 ,與首聯(lián)呼應(yīng)。圖 1提供的畫面展示出了初春江上行船的闊大景象 ,能表現(xiàn)“潮平兩岸闊 ,風(fēng) 正一帆懸”所描繪的景象。 方法技巧 描繪詩(shī)歌畫面 描繪詩(shī)歌畫面 ,首先 ,要讀懂詩(shī)句 ,理解詩(shī)歌內(nèi)容。其次 ,抓住詩(shī)歌中的物象及其特點(diǎn) ,展開聯(lián)想 與想象。再次 ,為了增添畫面感 ,在描寫時(shí)可以采用添加形容詞 ,運(yùn)用修辭 (如比喻、擬人 )等方 法 ,使語(yǔ)言更形象、生動(dòng)。最后 ,還要特別注意的是 ,描繪的畫面不能脫離整首詩(shī)的意境。 (示例 )① 煙波江上使人愁 ②唯見長(zhǎng)江天際流 解析 本題考查的是默寫古詩(shī)文的能力?；卮鸨绢}需要抓住題干中“含‘江’”的要求 ,只 要寫出含有“江”字的古詩(shī)即可 ,注意書寫正確。 知識(shí)拓展 含“江”的詩(shī)句積累 (1)大江東去 ,浪淘盡 ,千古風(fēng)流人物。 ? 《 念奴嬌 赤壁懷古 》 (宋 蘇軾 ) (2)山隨平野盡 ,江入大荒流。 ? 《 渡荊門送別 》 (唐 李白 ) (3)商女不知亡國(guó)恨 ,隔江猶唱后庭花。 ? 《 泊秦淮 》 (唐 杜牧 ) (4)朝辭白帝彩云間 ,千里江陵一日還。 ? 《 早發(fā)白帝城 》 (唐 李白 ) (5)月落烏啼霜滿天 ,江楓漁火對(duì)愁眠。 ? 《 楓橋夜泊 》 (唐 張繼 ) 一、 (2022北京 ,11—13,8分 )閱讀 《 出師表 》 (節(jié)選 ),完成 1—3題。 侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等 ,此皆良實(shí) ,志慮忠純 ,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中 之事 ,事無(wú)大小 ,悉以咨之 ,然后施行 ,必能裨補(bǔ)闕漏 ,有所廣益。 將軍向?qū)?,性行淑均 ,曉暢軍事 ,試用于昔日 ,先帝稱之曰能 ,是以眾議舉寵為督。 [甲 ]愚以為營(yíng) 中之事 ,悉以咨之 ,必能使行陣和睦 ,優(yōu)劣得所。 親賢臣 ,遠(yuǎn)小人 ,此先漢所以興隆也 。親小人 ,遠(yuǎn)賢臣 ,此后漢所以傾頹也。 [乙 ]先帝在時(shí) ,每與臣 論此事 ,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍 ,此悉貞良死節(jié)之臣 ,愿陛下親 之信之 ,則漢室之隆 ,可計(jì)日而待也。 臣本布衣 ,躬耕于南陽(yáng) ,茍全性命于亂世 ,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙 ,猥自枉屈 ,三顧臣 于草廬之中 ,咨臣以當(dāng)世之事 ,由是感激 ,遂許先帝以驅(qū)馳。 [丙 ]后值傾覆 ,受任于敗軍之際 ,奉 命于危難之間 ,爾來(lái)二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎 ,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái) ,夙夜憂嘆 ,恐托付不效 ,以傷先帝之明 ,故五月 題組三 文言文閱讀 渡瀘 ,深入不毛。今南方已定 ,兵甲已足 ,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍 ,北定中原 ,庶竭駑鈍 ,攘除奸兇 ,興復(fù)漢室 , 還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益 ,進(jìn)盡忠言 ,則攸之、祎、允之 任也。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 ,不效 ,則治臣之罪 ,以告先帝之靈。若無(wú)興德之言 ,則責(zé)攸之、 祎、允等之慢 ,以彰其咎 。陛下亦宜自謀 ,以咨諏善道 ,察納雅言 ,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感 激。 今當(dāng)遠(yuǎn)離 ,臨表涕零 ,不知所言。 ,每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是 (2分 )( ) 益 /精 益 求精 計(jì) 日而待 /不 計(jì) 其數(shù) 達(dá) /知書 達(dá) 理 由 是 感激 /實(shí)事求 是 憂 嘆 /憂 心如焚 庶 竭 駑鈍 /盡心 竭 力 雅 言 /溫文爾 雅 臨表 涕 零 /涕 淚交流 ,并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解 ,全都正確的一項(xiàng)是 (2分 )? ( ) [甲 ]愚以為營(yíng)中之事 ,悉以咨之 ,必能使行陣和睦 ,優(yōu)劣得所。 翻譯 :我認(rèn)為軍營(yíng)中的事情 ,都要征詢他的意見 ,就一定能使軍隊(duì)上下團(tuán)結(jié)和睦 ,品行高低不同 的人各有合適的安排。 理解 :諸葛亮之所以推薦向?qū)櫴且驗(yàn)橄驅(qū)櫲似泛?,軍事才干突出 ,深得劉備贊譽(yù)。 [乙 ]先帝在時(shí) ,每與臣論此事 ,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 翻譯 :先帝在世的時(shí)候 ,每次跟我談?wù)撈疬@些事情 ,都會(huì)為桓帝、靈帝二位君主深深嘆息 ,并對(duì) 他們感到痛心和遺憾。 理解 :劉備痛心和遺憾的原因是桓、靈二帝親近小人 ,疏遠(yuǎn)賢臣 ,造成了東漢的衰敗滅亡。 [丙 ]后值傾覆 ,受任于敗軍之際 ,奉命于危難之間 ,爾來(lái)二十有一年矣。 翻譯 :后來(lái)遇到兵敗 ,在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了重任 ,在危難關(guān)頭我受到委任 ,至今已有二十 一年了。 理解 :諸葛亮于“傾覆”時(shí)接受任務(wù) ,是為了報(bào)答劉備三顧茅廬和臨終托付大事的恩情。 。請(qǐng)你根據(jù)上文和下面的兩則 [鏈接材料 ],概括說(shuō)明為國(guó)盡忠在諸 葛亮、魏征、岳飛身上分別是如何體現(xiàn)的。 (4分 ) [鏈接材料一 ] 太宗 ① 新即位 ,勵(lì)精政道 ,數(shù)引征 ② 入臥內(nèi) ,訪以得失。征雅 ③ 有經(jīng)國(guó)之才 ,性又抗直 ,無(wú)所屈撓。太 宗與之言 ,未嘗不欣然納受。征亦喜逢知己之主 ,思竭其用 ,知無(wú)不言。太宗嘗勞 ④ 之曰 :“卿所 陳諫 ,前后二百余事 ,非卿至誠(chéng)奉國(guó) ,何能若是 ?”其年 ,遷尚書左丞。 (節(jié)選自 《 舊唐書 魏征傳 》 ) [鏈接材料二 ] 嗣 ⑤ 當(dāng)激厲士卒 ,北逾沙漠 ,盡屠夷種。迎二圣 ⑥ 歸京闕 ,取故地上版圖 ,朝廷無(wú)虞 ⑦ ,主上奠枕 ⑧ ,余 ⑨ 之愿也。 (節(jié)選自岳飛 《 五岳祠盟記 》 ) [注 ] ① [太宗 ]李世民 ,唐代皇帝。② [征 ]魏征 ,唐初政治家。③ [雅 ]平日 ,向來(lái)。④ [勞 ]慰勞。 ⑤ [嗣 ]隨后 ,接下來(lái)。⑥ [二圣 ]指被金兵俘虜北去的宋徽宗和宋欽宗。⑦ [虞 ]憂慮 ,憂患。⑧ [奠枕 ]安枕。⑨ [余 ]指岳飛。 一、 C 本題考查辨析詞義的能力。 A項(xiàng) ,好處 /更加 。都是“計(jì)算”的意思。 B項(xiàng) ,顯達(dá) /通 達(dá) (事理 )。代詞 ,這件事 /對(duì) ,正確。 C項(xiàng) ,都是“憂愁”的意思 。都是“盡”的意思。 D項(xiàng) ,正確 /高 尚、不粗俗 。眼淚 /鼻涕。 乙 解析 本題考查理解句意和文本內(nèi)容的能力。 [甲 ]項(xiàng) ,“品行高低不同的人各有合適的安 排”錯(cuò)?！皟?yōu)劣得所”意為好的差的各得其所 ,在文中指德才高低的人各有合適的安排。 [丙 ]項(xiàng) ,從事件發(fā)生先后順序看 ,“傾覆”是