八年級政治下冊第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)第2框忠實履行義務(wù)課件新人教版(已修改)
2025-07-03 01:28 本頁面
【正文】 溫故知新 觀察漫畫，回答問題。 我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體 。 我們應(yīng)該怎樣做？ 忠實履行義務(wù) 正確行使權(quán)利 情感態(tài)度價值觀目標： 增強對國家、對社會、對集體、對他人的責任意識，做負責任的公民。 能力目標： 增強對公民在行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)這一觀念的理解，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。 知識目標： 知道忠實履行義務(wù)的要求；懂得我國法律和社會主義道德的關(guān)系。 初學課本 ， 快速瀏覽 ， 思考下列問題： 公民應(yīng)怎樣忠實履行義務(wù) ？ 為什么法律鼓勵做的 ， 我們積極去做 ？ 為什么法律禁止做的 ， 我們堅決不做 ？ 我國法律與社會主義道德的關(guān)系 . 如何忠實地履行義務(wù)？（要求） 第一，法律鼓勵做的，我們積極去做。 第二，法律要求做到，我們必須去做。 第三，法律禁止做到，我們堅決不做。 賽場一 ： 列舉我國法律提倡和鼓勵公民實施的行為 賽場二 ： 列舉我國法律要求公民必須做出的行為 賽場三 ： 列舉我國法律禁止公民實施的行為 ?y=0 小組合作，展開競賽 義務(wù)體現(xiàn)國家對公民的 要求 和公民對國家、對社會的 責任 。 廣義的義務(wù) 法定義務(wù) 道德義務(wù) “ 炎黃 ” —— 張紀清 2022年感動中國十大人物之一 一個善良的背影，匯入茫茫人海。他用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的秘密。他是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個名字，是一脈香火，為我們點燃。 頒獎辭 他的行為是法律鼓勵的，要求的，還是禁止的？ 法律鼓勵我們做的，我們積極去做。 張紀清老人的生活并不富裕，但他卻用“ 炎黃 ” 這個名字為他人默默捐款 27年
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