【總結(jié)】思考:對(duì)這幅漫畫(huà)你有何看法??首先,公民享受權(quán)利,同時(shí)要履行義務(wù)。?其次,權(quán)利與義務(wù)本身是相互依存的。?第三,有些權(quán)利本身也是義務(wù)。(勞動(dòng)和受教育)?第四,權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)、相輔相成的。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系:一致性、統(tǒng)一的。表現(xiàn)在四個(gè)方面:公民為什么在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)??首先,享有權(quán)利屬于獲得,
2024-11-30 15:02
【總結(jié)】山東省萊州市西由中學(xué)趙聯(lián)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利,懂得依法保護(hù)自己和他人的生命健康權(quán)。2、重點(diǎn):生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。3、難點(diǎn):學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己和他人的生命健康權(quán)。
2024-11-10 05:20
【總結(jié)】◎人最寶貴的是生命,健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提?!蛏】禉?quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)?!颍ǚ梢?guī)定)——公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯,侵犯公民生命健康權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。?我們?yōu)槭裁匆婪ňS護(hù)自己的生命健康權(quán)??為什么說(shuō)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)??我國(guó)法律為什么要保護(hù)
2024-11-11 01:40
【總結(jié)】中國(guó)女排中國(guó)女排的奪冠是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果?還是合作的結(jié)果?或者是……的結(jié)果?中國(guó)女排奪冠是合作也是競(jìng)爭(zhēng)?合作:發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,匯聚集體力量是奪冠的秘訣,這樣才能夠迎
2024-11-30 15:01
【總結(jié)】第四課同學(xué)們,大家好,我是你們的新朋友,我也特別愛(ài)交朋友,今天在這里我們共同探討一下對(duì)交朋友的一些看法,現(xiàn)在請(qǐng)大家與我共同踏上尋友之旅吧!他們倆之間的友誼有什么特點(diǎn)?從小學(xué)我就有一個(gè)好朋友小鵬。有一次我摔傷了腿,請(qǐng)假一個(gè)月在家休養(yǎng)。他就利用晚上時(shí)間給我講白天的課,我覺(jué)得讓他一點(diǎn)一點(diǎn)地講太費(fèi)勁了,想直接抄他的
2025-08-15 20:27
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)肥城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)周茂剛第二課我們共有一個(gè)家總課時(shí):課型:復(fù)習(xí)1、熱愛(ài)祖國(guó)有哪些表現(xiàn)?2、中學(xué)生怎樣為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做貢獻(xiàn)?3、為什么說(shuō)海內(nèi)外中華兒女、炎黃子孫一脈相承?4、偉大的民族精神的內(nèi)涵是什么?它的核心是什么?有什么意義?5、祖國(guó)和個(gè)
2024-11-11 12:50
【總結(jié)】第二節(jié)合理利用資源一、自然資源是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)伊朗地形地球上的資源是有限的,大部分資源是不可再生資源,而人類(lèi)的發(fā)展是無(wú)止境的,所以資源的有限性和人類(lèi)發(fā)展的無(wú)限性形成了尖銳的矛盾。二、資源有限VS人類(lèi)發(fā)展《2020年地球生態(tài)報(bào)告》指出,人類(lèi)如果繼續(xù)按照目前的速
2024-11-10 04:39
【總結(jié)】.我愛(ài)你,中國(guó)中華人民共和國(guó)地圖我愛(ài)你,中國(guó)中國(guó)歷史上的世界之最(1)古書(shū)上關(guān)于夏朝時(shí)流星雨和日食的記載是世界天文史上最早的記錄。世界上關(guān)于哈雷彗星的最早記錄為公元前613年7月。(2)世界上最早的天文學(xué)著作——戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《甘石星經(jīng)》。(3)世界上第一次測(cè)量子午線
2024-11-09 13:58
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)與合作使用規(guī)范說(shuō)明課標(biāo)原文,能正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng),養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。課標(biāo)解讀:課標(biāo)解讀:1、知道競(jìng)爭(zhēng)與合作是生活中必然的現(xiàn)象;了解競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性;理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系2、正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力和善于合作的能力。
2025-08-04 13:49
【總結(jié)】第一課愛(ài)在屋檐下在美國(guó)某城市,一個(gè)醉漢躺在街頭,警察把他扶起來(lái),認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓?。警察說(shuō):“我送你回家吧?!薄凹遥课覜](méi)有……家?!本熘钢h(yuǎn)處的一幢別墅說(shuō):“那不是你的家嗎?”富豪說(shuō):“那……是我的房子?!蹦硣?guó)內(nèi)戰(zhàn)期間,一個(gè)中年男子與家人離散,幾十個(gè)親人喪生。后來(lái),他打聽(tīng)到5歲的小女兒還活著,幾
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)思想品德制作人郴州市九中張武第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)?第二框忠實(shí)履行義務(wù)1、中國(guó)人民支援災(zāi)區(qū)的行為體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德?楊順德,今年52歲,四川蓬溪人,1992年的一天,他在醫(yī)院看到一位鄉(xiāng)親由于血庫(kù)存血不足而
2025-01-18 00:32
【總結(jié)】第三節(jié)貫徹義務(wù)教育法規(guī)從圖片中你想到了什么現(xiàn)在就讀于安徽大學(xué)職教學(xué)院金融專業(yè)1991年9月陜西省綏德縣樓溝村小學(xué),學(xué)生們?cè)诟G洞里上課,每人都有一塊小石板當(dāng)寫(xiě)字本用。1991年4月河南省新縣八里畈鄉(xiāng)王里河小學(xué),生活十分艱苦,讀書(shū)卻很認(rèn)真。
2025-07-24 23:45
【總結(jié)】?春節(jié)來(lái)歷相傳,中國(guó)古時(shí)候有一種叫"年"的怪獸,頭長(zhǎng)觸角,兇猛異常。"年"長(zhǎng)年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜傷害人命。因此,每到除夕這天,村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山,以躲避"年"獸的傷害。這年除夕,桃花村的人們正扶老攜幼上山避難,從村外來(lái)
2025-08-04 13:13
【總結(jié)】第二課哭泣的自然?教學(xué)目標(biāo):?1、了解資源枯竭的主要表現(xiàn);?2、了解環(huán)境破壞的主要表現(xiàn);?3、通過(guò)了解我國(guó)資源現(xiàn)狀,找到主要枯竭的原因,提高節(jié)約資源的意識(shí),做到尊重大自然,促進(jìn)人與自然和諧相處。活動(dòng)(一)?閱讀教材P7至P13,思考下列問(wèn)題:?1、資源枯竭主要表現(xiàn)
2024-11-11 07:49