【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎
2025-06-14 05:20
【總結(jié)】北京師范大學(xué)出版社九年級|下冊第三章圓7切線長定理【創(chuàng)設(shè)情境】問題1我們在前面學(xué)過圓的切線的性質(zhì)定理和判定定理，請大家回憶一下它們的具體內(nèi)容．切線的性質(zhì)定理：圓的切線垂直于過切點(diǎn)的半徑．切線的判定定理：過半徑外端且垂直于半徑的直線是圓的切線．北京師范大學(xué)出版社九年級|下冊
2025-06-17 20:28
【總結(jié)】北京師范大學(xué)出版社九年級|下冊第三章圓3垂徑定理【創(chuàng)設(shè)情境】問題1請拿出準(zhǔn)備好的囿形紙片，將其沿囿心所在的任一條直線對折，你會發(fā)現(xiàn)什么？多折幾次試一試．追問1：由折紙可知囿是軸對稱圖形嗎？追問2：如果是一個殘缺的囿形紙片，你能找到它的囿心嗎？北京師范大學(xué)出版社九年級|下冊
2025-06-20 03:51
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2025-06-17 20:15
【總結(jié)】北京師范大學(xué)出版社九年級|下冊第三章圓2圓的對稱性【創(chuàng)設(shè)情境】問題1(1)圓是軸對稱圖形嗎？如果是，它的對稱軸是什么？你能找到多少條對稱軸？(2)你是用什么方法解決上述問題的？不同伴迚行交流．【啟發(fā)思考】問題2一個圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個角度，還能不原來的圖形重合嗎？【
2025-06-14 12:04
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【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-12 12:31
2025-06-14 05:17
【總結(jié)】北京師范大學(xué)出版社九年級|下冊第三章圓6直線和圓的位置關(guān)系【創(chuàng)設(shè)情境】問題1我們在前面學(xué)過點(diǎn)和囿的位置關(guān)系，請大家回憶一下它們的位置關(guān)系有哪些？如何根據(jù)點(diǎn)到囿心的距離與囿的半徑的關(guān)系來判斷點(diǎn)的位置？點(diǎn)和囿的位置關(guān)系有三種，即點(diǎn)在囿上、點(diǎn)在囿內(nèi)和點(diǎn)在囿外．也可以把點(diǎn)與囿心的距離和半徑作比較，若距離
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【總結(jié)】第三章圓知識點(diǎn)1確定圓的條件,在5×5正方形網(wǎng)格中,一條圓弧經(jīng)過A,B,C三點(diǎn),那么這條圓弧所在圓的圓心是(B)PQRM【變式拓展】(煙臺中考)如圖,方格紙上每個小正方形的邊長均為1個單位長度,點(diǎn)O,A,B,C在格點(diǎn)(兩條網(wǎng)格線的交點(diǎn)叫格點(diǎn))上,以點(diǎn)O為原點(diǎn)建立直
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