達(dá)州專版20xx中考語文積累與運(yùn)用1漢字的正確認(rèn)讀復(fù)習(xí)課件(已修改)
2025-07-02 23:40 本頁面
【正文】 二 輪專題 提升 第一模塊 積累 與 運(yùn)用 根據(jù) 課標(biāo)與教材對字音這一考點(diǎn)的相關(guān)要求，中考字音試題主要涉及以下幾個(gè)方面：辨析常見易讀錯(cuò)字的讀音；辨識(shí)形聲字、多音字、同音字；能給詞語、成語或句子中的加點(diǎn)字注上漢語拼音；能根據(jù)拼音，在具體的語境中準(zhǔn)確地寫出漢字；能根據(jù)詞語、成語或句子中的漢語拼音，寫出相應(yīng)的漢字；在具體的語境中認(rèn)讀多音字；能辨認(rèn)常用漢字的習(xí) + 慣性錯(cuò)讀。 題型主要是選擇題與填寫題。達(dá)州市中考第 Ⅰ 卷以單項(xiàng)選擇題型呈現(xiàn)，自 201 4 年以來，每年的考查題型幾乎沒有變化。復(fù)習(xí)時(shí)可對課文中出現(xiàn)的多音字、形似字進(jìn)行排查，尤其要關(guān)注注釋中常用的注音字和 “ 讀讀寫寫 ” 中的易錯(cuò)字。不能忽視的還有常見字中的易讀錯(cuò)的字、四川方言中的一些字的讀音。近幾年達(dá)州市中考對這一部分的考查出現(xiàn)了一種新的形式，即將拼音、書寫放在同一道題里考查，估計(jì)今后中考題會(huì)更多地采用這一題型。 考查類型 辨析詞語中加點(diǎn)字讀音的正誤 包括選擇所給詞語中加點(diǎn)字讀音正確項(xiàng)和錯(cuò) 誤項(xiàng)兩類。答題的第一步是要看清題目要求是選“正”還是選“誤”；第二步是從易難，比較鑒別，最后做出正確判斷。 [ 2022 達(dá)州 ] 下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都相同的一項(xiàng)是 ( ) A ．車 轍．/ 褶．皺 佇．立 / 貯．蓄 熾．熱 / 叱．咤風(fēng)云 癡．心 / 吹毛求 疵． B ． 匿．名 / 膩．煩 靦．腆 / 緬．懷 榮 膺．/ 草長 鶯．飛 窒．息 / 鱗次 櫛．比 C ．妒 忌．/ 嫉．妒 伺．機(jī) / 伺．候 儒．家 / 耳 濡．目染 稟．請 / 屏．氣凝神 D ．勉 強(qiáng)．/ 襁．褓 沉 浸．/ 休 祲． 靈 柩．/ 咎．由自取 闊 綽．/ 抑揚(yáng)頓 挫． B 【解析】 本題涉及易混易錯(cuò)的考點(diǎn)：二、三聲字的區(qū)別，如“ 轍 ” ( z h233。 ) ， “ 褶 ” ( z h ě) ；平翹舌音，如 “ 癡 ” ( ch ī ) “ 疵 ” ( cī ) ，“ 綽 ” ( c hu242。 ) 和 “ 挫 ” ( c u242。 ) ；多音字，如 “ 伺 ”“ 屏 ”“ 強(qiáng) ” ；讀音易錯(cuò)字，如 “ 嫉 ”“ 熾 ” 等。 A .z h233。/ z h ě ， z h249。 ， ch 236。， c hī / c ī； B .n 236。，m i ǎn ， y ī n ɡ ， z h236。 ； C . j 236。 / j 237。 ， s 236。 / c236。 ， r ， b ǐ n ɡ ； D . qi ǎn ɡ ， j 236。 n ， ji249。 ，chu242。 / cu242。 。 [ 2022 達(dá)州 ] 下列各組詞語書寫完全正確和加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是 ( ) A ．寒 暄．/ 喧．鬧 胡 謅．/ 達(dá) 州． 諛．辭 / 坐收 魚．利 稱．職 / 稱．體裁衣 B ． 脊．梁 / 貧 瘠． 追 溯．/ 洗 漱． 廢 墟．/ 長 吁．短嘆 剽．悍 / 虛無 縹．緲 C ． 提．綱 / 提．款 瀆．職 / 案 牘． 污 穢．/ 龍吟鳳 噦． 靜 謐．/ 秘．而不宣 D ． 煉．達(dá) / 操 練． 麥 穗．/ 深 邃． 窺 伺．/ 伺．機(jī)而動(dòng) 弄．堂 / 弄．巧成拙 C 【解析】 A .xuān ， z hōu ， y ， ch232。 n ， “ 坐收魚利 ” 應(yīng)為 “ 坐收漁利 ” ； B . j ǐ / j 237。 ， s249。 / sh249。 ， xū ， piā o ； C .t 237。， d ， hu236。 ， m236。 ； D .l i 224。 n ， su236。 ，s236。 ， l 242。 ng / n242。 ng 。 從上面中考試卷中的典 型題可以看出，考生在 應(yīng)考中應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的問題： 一、形聲字辨音的相關(guān)知識(shí)。 形聲字的聲旁是辨認(rèn)讀 音的依據(jù)，但有的形聲 字的讀音與聲旁相差較大，這類字的讀音通常容易讀錯(cuò)，因此要特別注意歸納這一類形聲字。如 “ 貽誤 ” 中的 “ 貽 ” ( y 237。 ) ，“ 恪盡職守 ” 中的 “ 恪 ” ( k 232。 ) 等。 二、形近字辨音的相關(guān)知識(shí)。 有的字的形體很相近，其意義和讀音卻完全不同；如果不認(rèn)真分辨字形，就很容易誤讀。對教材中出現(xiàn)的這類字詞要注意做好歸納。避免錯(cuò)讀的方法是： ( 1) 將形近字集中起來辨識(shí)它們各自的讀音。 ( 2) 記住與 “ 聲旁 ” 讀音不一致的一些常見形聲字，如： “ 鍥 ( qi 232。 ) 而不舍 ” 中的 “ 鍥 ” 容易誤讀為 “ q236。 ” 。 “ 契( q236。 ) ” 的讀音我們都知道， 如 “ 契約 ” ，再記住 “ 鍥 ”“ 契 ” 的讀音不一樣，自然就會(huì)肯定 “ 鍥 ” 讀 “ qi 232。 ” 了。屬于這種情況的常見字，還有如 “ 縝．密 ( z hě n) 、悲 慟．( t 242。 ng ) 、 綺．麗 ( qǐ ) 、發(fā) 酵．( j i 224。 o) ” 等。 三、多音字辨音的相關(guān)知識(shí)。 首先應(yīng)梳理出教材中出現(xiàn)了哪些多音字，其次要注意歸 納 這 些 多 音 字 不 同 意 義 的 不 同 讀 音 。 如 ：“ 塞 ”“ 調(diào) ”“ 著 ” 等常見的多音字就應(yīng)該引起特別注意。做到以境辨音，因義定音。避免錯(cuò)讀的方法是： ( 1) 依據(jù)詞性辨別。如： “ 處 ” 讀 “ chǔ ” 時(shí)多作動(dòng)詞，讀 “ ch249。 ” 時(shí)多作名詞。所以， “ 處理、處罰、處世、處變不驚、處心積慮、處之泰然 ” 等詞語中的 “ 處 ” 都讀“ chǔ ” 。 ( 2) 根據(jù)字義判斷。如： “ 強(qiáng) ” 理解為 “ 迫使、硬要 ”之意時(shí)讀 “ qi ǎng ” ，所以， “ 強(qiáng)迫、強(qiáng)辯、勉強(qiáng)、強(qiáng)詞奪理、強(qiáng)人所難、強(qiáng)顏歡笑 ” 中的 “ 強(qiáng) ” 都讀 “ q i ǎn g ” 。 另外，有的多音字常被錯(cuò)讀是因?yàn)榇蠹覍λ哪硞€(gè)讀音不太熟悉，甚至認(rèn)為它只有一個(gè)讀音，如： “ 創(chuàng) ( chuā ng )傷 ” 而非 “ 創(chuàng) ( ch u224。 ng ) 傷 ” ， “ 盡 ( j ǐ n) 量 ” 而非 “ 盡 (j 236。 n)量 ” ， “ 參與 ( y 2
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