【總結(jié)】部編版九年級上冊語文第24課《劉姥姥進大觀園》課文原文及教案 課文 賈母便笑道:“這屋里窄,再往別處逛去罷?!眲⒗牙研Φ溃骸叭巳硕颊f:‘大家子住大房?!騼阂娏死咸?,配上大箱、大柜、大桌...
2025-11-28 02:08
【總結(jié)】經(jīng)典的歇后語劉姥姥進大觀園 劉姥姥進大觀園滿載而歸;著花了跟;洋相百出;眼花繚亂 劉姥姥進大觀園歇后語 即使沒有讀過《紅樓夢》的朋友們也知道其中有劉姥姥一號人物的存在,在她的身上體現(xiàn)...
2025-12-07 23:06
【總結(jié)】《劉姥姥進大觀園》習題精選一、基礎(chǔ)題。蓼溆()()麈()曹攮()砒霜()。篾片:調(diào)停:撮弄:不伏手:操攮:促狹鬼:。曹雪芹,名,字,號、、,清代
2025-11-06 08:05
【總結(jié)】《劉姥姥進大觀園》教學設計●教學設計思路本文分兩課時進行。第一課時教師先簡單介紹作者的生平;然后給學生5分鐘左右的時間,讓學生疏通字詞,整體感知文意;最后,讓學生分析、概括本文的結(jié)構(gòu)層次,把握課文內(nèi)容,教師可以適當提示、明確。第二課時,主要是針對學生不易理解的問題,以及課后練習題來進行分析探究,使學生對課文的內(nèi)容進行
2025-11-30 06:21
【總結(jié)】《劉姥姥進大觀園》教學反思(精選5篇) 《劉姥姥進大觀園》教學反思1《劉姥姥進大觀園》是明清時期經(jīng)典長篇小說《紅樓夢》中的精彩片段,在教學前我?guī)捉?jīng)思考,試圖通過教學引發(fā)學生閱讀此類小說的興趣...
2025-11-27 00:54
【總結(jié)】22范進中舉吳敬梓導入新課中舉了!春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。——孟郊插花游街、馬蹄輕疾的風流,有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。
2025-06-20 22:04
【總結(jié)】十年窗下無人問,一舉成名天下知。萬般皆下品,惟有讀書高。一士登甲科,九族光彩新。朝為田舍郎,暮登天子堂?!糯婆e考試的真實寫照新課導入22范進中舉,把握小說故事情節(jié),感知范進這一人物形象。(重點);領(lǐng)會夸張手法的運用及其諷刺效果。(難點),體會作者對封建社會黑暗現(xiàn)象的深刻揭
2025-06-20 21:05
【總結(jié)】九年級語文上冊(人教版)22范進中舉1.給下列加點的字注音。作揖.()醉醺.醺()腆.著()商酌.()兀.自()綰.發(fā)()桑梓.()僥.幸()yīxūntiǎnzhu
2025-06-20 14:49
【總結(jié)】十年寒窗無人問,一朝成名天下知范進中舉吳敬梓吳敬梓預習展示——我為名家建檔案吳敬梓《儒林外史》展示提示:◆作家可以從姓字、名號、籍貫、人生經(jīng)歷、創(chuàng)作成就等方面來著手建檔。◆作品可以從體例、內(nèi)容、文學價值等各個方面著手建檔。預習展示文中人物及背
2025-06-20 14:48
【總結(jié)】第六單元人物百態(tài)22范進中舉自主學習課前積累22范進中舉文常信息走近作者吳敬梓(1701—1754),字敏軒,號粒民,安徽全椒人,清代小說家。他創(chuàng)作了五十六回長篇諷刺小說《儒林外史》?!度辶滞馐贰啡珪詫憣嵵髁x手法,對科舉制度的弊端和封建禮教的虛偽進行了深刻的批判和嘲諷。全書準確、生
2025-06-20 14:14
【總結(jié)】閱讀《高分突破》P110-111《最后的常春藤葉》,完成練習。
2025-06-16 12:09
【總結(jié)】1.給下列加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(15分)作揖()帶挈()啐()相公()踱步()商酌()星宿()綰發(fā)()桑梓()心qiào()chà()異pú()薩gāo()藥鄉(xiāng)shēn()jiǎo(
2025-06-20 15:05
【總結(jié)】22范進中舉,從不同角度分析人物形象。法。。學習目標院試(童試):縣級考試,童生參加,考上為生員,即秀才。鄉(xiāng)試(秋闈):省級考試,生員參加,考上為舉人。新課導入【古代科舉制度】會試(春闈):國家級考試,舉人參加,考上為貢士。殿試:國家級考試,皇帝主考,貢士參
2025-06-20 23:03
2025-06-20 22:57
【總結(jié)】第六單元寫作學習改寫學習目標,領(lǐng)會改寫的相關(guān)寫作要領(lǐng)。務,培養(yǎng)文體、語體意識,不斷提高寫作能力。,學習有創(chuàng)意、靈活流暢地表達。導入新課改寫,就是在忠于原作內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過改變文體、語體和敘述方式等,進行“再創(chuàng)作”,以服務于特定的需要。改寫有助于培養(yǎng)文
2025-06-16 12:01