人教版八年級生物上冊第四章第二節(jié)細菌-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)細菌細菌是大家比較熟悉的名字，因為有很多疾病是它們引起的，如鼠疫桿菌、霍亂弧菌、破傷風(fēng)桿菌；那些腐敗菌常引起食物和工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品腐爛變質(zhì)，并散發(fā)出特殊的臭味或酸敗味。鼠疫桿菌？？？？1、細菌是怎樣發(fā)現(xiàn)的呢？十七世紀后葉荷蘭人列文.虎克一、細菌的發(fā)現(xiàn)列文虎克和他制造的能

2026-01-04 01:33

八年級生物上冊第3章第3節(jié)光合作用的場所課件新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)光合作用的場所光合作用主要發(fā)生在植物體的____器官中。為什么說葉片是光合作用最理想的場所？一、觀察葉的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：如何觀察葉的結(jié)構(gòu)呢？方位上：ABC如何觀察葉的結(jié)構(gòu)呢？主要的方式上：ABC洋蔥鱗片表皮細胞草履蟲顯微鏡觀察的物體必須是：_____薄而透明銀

2025-06-12 08:30

八年級生物上冊第3章第3節(jié)光合作用的場所課件新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)光合作用的場所向日葵是我們生活中常見的植物。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，如果打掉向日葵的新鮮葉片，就會發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量明顯地比不打葉的向日葵的產(chǎn)量低。在其他生產(chǎn)條件相同的情況下，為什么打掉向日葵的葉會影響產(chǎn)量呢？葉在植物光合作用過程中有什么重要作用呢？葉是綠色植物光合作用的主要器官，葉片是葉的主要部分。它具有哪些結(jié)構(gòu)和功能呢？實

2025-06-14 15:02

八年級生物上冊第三單元第一章第三節(jié)芽的發(fā)育課件新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)芽的發(fā)育活動一：觀察芽的類型芽的類型著生在枝條頂端的芽，叫做頂芽；著生在枝條側(cè)面的芽叫側(cè)芽。將來發(fā)育成莖和葉，形狀瘦長的芽，叫做葉芽。將來發(fā)育成花，形狀飽滿肥大的芽，叫做花芽。將來發(fā)育成花和葉，形狀大于葉芽小于花芽叫混合芽。位置外形大小活動二：

2025-06-20 20:25

八年級生物上冊第五單元第四章第二節(jié)細菌課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)細菌歷史不容忘記!!日本731部隊，用細菌戰(zhàn)在中國犯下的滔天罪行!新課導(dǎo)入細菌戰(zhàn)憤怒控訴侵華日軍細菌戰(zhàn)在寧波犯下的滔天罪行一、細菌的發(fā)現(xiàn)列文?虎克——細菌的發(fā)現(xiàn)者列文?虎克是怎樣發(fā)現(xiàn)細菌的？1、虎克制作顯微鏡與細菌的發(fā)現(xiàn)列文虎克制

2025-06-12 12:47

八年級生物上冊第五單元第四章第二節(jié)細菌課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)細菌歷史不容忘記!!日本731部隊，用細菌戰(zhàn)在中國犯下的滔天罪行!新課導(dǎo)入細菌戰(zhàn)憤怒控訴侵華日軍細菌戰(zhàn)在寧波犯下的滔天罪行一、細菌的發(fā)現(xiàn)列文?虎克——細菌的發(fā)現(xiàn)者列文?虎克是怎樣發(fā)現(xiàn)細菌的？1、虎克制作顯微鏡與細菌的發(fā)現(xiàn)列文虎克制

2025-06-12 13:40

八年級生物上冊第2章第2節(jié)根對水分的吸收課件1新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)根對水分的吸收日常生活中的現(xiàn)象：炎炎烈日下，農(nóng)田里的秧苗由于缺水而萎蔫，但澆水后時間丌長就變得郁郁蔥蔥，恢復(fù)了往日的生機。菜市場上萎蔫的蔬菜被噴水后，莖葉就會又變得光亮鮮嫩，引人駐足。植物體能夠吸收水分植物為什么能夠吸收水分？植物吸水的主要器官是什么呢？結(jié)論說出根是植物吸水的主

2025-06-12 14:21

[經(jīng)濟學(xué)]第四章植物的呼吸作用-資料下載頁

【總結(jié)】第四章植物的呼吸作用Chapter4respirationofplants光合作用呼吸作用目的要求?掌握呼吸作用的概念及生理意義；?了解呼吸代謝途徑的特征及其生理意義（重點與難點）；?了解呼吸電子傳遞及氧化磷酸化；?掌握光合作用與呼吸作用的關(guān)系；?掌握影響呼吸作用的因素。第一節(jié)呼吸作用的

2025-02-21 12:37

八年級生物上冊第四單元第四章第二節(jié)性狀的遺傳第2課時性狀的遺傳課件新版濟南版-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時性狀的遺傳一二三一、顯性性狀與隱性性狀1.控制生物性狀的基因在生物體細胞內(nèi)是存在的,在形成生殖細胞時,通過一種特殊方式的,成對的染色體會分開,染色體上的也隨之分開,分別進入不同的生殖細胞中。因此,基因在生殖細胞中是存在的。2.在遺傳的過程中,親代的性狀有的能夠在后

2025-06-17 12:13

八年級生物上冊第四單元第四章第二節(jié)性狀的遺傳第2課時性狀的遺傳課件新版濟南版-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時性狀的遺傳一二三一、顯性性狀與隱性性狀1.控制生物性狀的基因在生物體細胞內(nèi)是存在的,在形成生殖細胞時,通過一種特殊方式的,成對的染色體會分開,染色體上的也隨之分開,分別進入不同的生殖細胞中。因此,基因在生殖細胞中是存在的。2.在遺傳的過程中,親代的性狀有的能夠在后

2025-06-12 02:03

北師大版八年級上冊第四章聲現(xiàn)象單元1-資料下載頁

【總結(jié)】?1第四單元聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播：靠介質(zhì)傳播（真空不能傳聲）聲速：聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色：發(fā)聲體決定音特征音調(diào)：頻率決定音調(diào)響度：振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看：發(fā)聲體無規(guī)則振動產(chǎn)生從環(huán)

2025-11-21 02:38

八年級生物上冊第四單元第四章第二節(jié)性狀的遺傳第1課時性狀與相對性狀課件新版濟南版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)性狀的遺傳第一課時性狀與相對性狀一二一、生物的性狀1.性狀生物體的、、和統(tǒng)稱為性狀。生物體有許多性狀,如南瓜的形狀,屬于方面的特征;雞冠的形狀,屬于結(jié)構(gòu)方面的特征;人的ABO血型,屬于;人的慣用左手是特征。2.相對性狀

2025-06-17 12:13

八年級生物上冊第四單元第四章第二節(jié)性狀的遺傳第1課時性狀與相對性狀課件新版濟南版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)性狀的遺傳第一課時性狀與相對性狀一二一、生物的性狀1.性狀生物體的、、和統(tǒng)稱為性狀。生物體有許多性狀,如南瓜的形狀,屬于方面的特征;雞冠的形狀,屬于結(jié)構(gòu)方面的特征;人的ABO血型,屬于;人的慣用左手是特征。2.相對性狀

2025-06-16 01:19

八年級生物上冊第四單元第四章第三節(jié)人類染色體與性別決定第2課時人類的性別決定課件新版濟南版-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時人類的性別決定1.觀察性別決定示意圖,并填出空格:(1)女性產(chǎn)生種卵細胞,其染色體的組成為。男性產(chǎn)生種精子,其染色體的組成為或。這兩種精子的數(shù)量。(2)當(dāng)含有X染色體的精子與卵細胞結(jié)合,形成的受精卵的染色體組成是,將來發(fā)育成;當(dāng)含有

2025-06-17 12:13

七年級生物上冊第3單元第5章第2節(jié)呼吸作用教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第2節(jié)呼吸作用有人認為，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認為這種做法科學(xué)嗎？為什么？不科學(xué)，夜晚時，只進行呼吸作用，吸收氧氣釋放二氧化碳導(dǎo)入新課。氧化分解。。導(dǎo)入新課一、觀察植物的呼吸現(xiàn)

2025-06-18 00:49

八年級生物上冊第三單元第四章第1節(jié)呼吸作用課件新版冀教版(已修改)

八年級生物上冊第三單元第四章第1節(jié)呼吸作用課件新版冀教版(編輯修改稿)

八年級生物上冊第三單元第四章第1節(jié)呼吸作用課件新版冀教版-wenkub.com

八年級生物上冊第三單元第四章第1節(jié)呼吸作用課件新版冀教版(已改無錯字)

八年級生物上冊第三單元第四章第1節(jié)呼吸作用課件新版冀教版-資料下載頁