【正文】 第二篇 閱 讀 三 古詩(shī)詞鑒賞 考 綱 研 讀 考綱要求 遵義市 2022中考考試說(shuō)明要求 1． 共 2小題 ， 第 22題為主觀題 ， 第 23 題為客觀題 。 2． 每小題 3 分 ， 共計(jì) 6分 。 1． 能理解和把握詩(shī)詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向 。 2． 能對(duì)古詩(shī)詞的寫(xiě)作方法 、 語(yǔ)言特色進(jìn)行簡(jiǎn)單賞析 。 真 題 回 放 ? 一、 [2022遵義 ] ? 賣(mài)炭翁 ? 白居易 ? 賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭值。 ? 1．賞析 “ 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒 ” 一句。 ? 【 答案 】 這一句話運(yùn)用了心理描寫(xiě)，細(xì)致刻畫(huà)了賣(mài)炭翁在寒冷的天氣中穿著單薄的衣服卻希望天氣寒冷的矛盾心理。 ? 2．下列對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng) ( ) ? A．這是一首敘事詩(shī)，反映了宮市給百姓造成的痛苦，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。 ? B．詩(shī)的前六句，點(diǎn)出了勞動(dòng)場(chǎng)所，刻畫(huà)了賣(mài)炭翁艱辛衰老的形象。也為后文寫(xiě)宮使的掠奪罪行作鋪墊。 ? C．詩(shī)中老人駕著炭車(chē)在冰天雪地里趕往集市，清晨就在市南門(mén)外的泥濘中歇息。 ? D． “ 宮使驅(qū)將惜不得 ” 的 “ 惜 ” 是舍不得的意思，寫(xiě)出了老人的無(wú)可奈何和百般不舍。 ? 【 答案 】 C ? 二、 [2022遵義 ] ? 水調(diào)歌頭 ? 蘇軾 ? 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。 ? 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？ ? 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 ? 1．請(qǐng)賞析 “ 起舞弄清影 ” 中 “ 清影 ” 一詞的表達(dá)效果。 ? 【 答案 】 “ 清影 ” 意為清冷的影子，營(yíng)造孤獨(dú)、寂寞、凄清的氛圍，表現(xiàn)了詞人的孤獨(dú)、苦悶。 ? 2．這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？ ? 【 答案 】 表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度。 ? 三、 [2022遵義 ] ? 雜詩(shī) ? 王維 ? 君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。 ? 來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？ ? 1．本詩(shī)語(yǔ)言有何特點(diǎn)？ ? 【 答案 】 本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸、平淡，卻又韻味無(wú)窮。 ? 2． “ 應(yīng)知故鄉(xiāng)事 ” 中的 “ 應(yīng)知 ” 一詞用得好，為什么？ ? 【 答案 】 “ 應(yīng)知 ” 一詞近乎口語(yǔ)，又略帶主觀臆測(cè)，生動(dòng)地表現(xiàn)出 “ 我 ” 急于了解故鄉(xiāng)風(fēng)物人情的殷切鄉(xiāng)思。 題型研判 命題動(dòng)向 1． 題型及分值新變化： 《 2022年遵義中考實(shí)施意見(jiàn) 》 明確表示 ， 對(duì)古詩(shī)詞曲鑒賞的考查共 2小題 ， 一道主觀題 ， 即簡(jiǎn)答題；一道選擇題 ， 每小題 3分 ， 共 6分 。 2． 篇目分析：遵義近 12年所考古詩(shī)詞全部出自課內(nèi) ， 且從未重復(fù) 。 3． 從作者的朝代來(lái)看 ， 遵義近 12年 5次考查宋朝的作品 ， 6次考查唐朝的作品 ， 僅 2022年考查東晉作家的作品 ， 可見(jiàn)遵義重點(diǎn)考查唐宋作家的作品 。 4． 考點(diǎn)分布 。 主要涉及考點(diǎn)有：作者態(tài)度及情感 (12年 10考 )、 煉字 (12年 8考 )、 抒情方式 (12年 5考 )、 畫(huà)面描述 (12年 2考 )、 詩(shī)句賞析 (12年 3考 )、語(yǔ)言特點(diǎn) (2022)、 理解詩(shī)句含義 (2022)。 1． 從題型及分值看 ， 2022年對(duì)古詩(shī)詞曲鑒賞的考查將與 2022年相同 。 2． 從篇目看 ， 預(yù)測(cè) 2022年所考古詩(shī)詞也出自課內(nèi) ， 且不會(huì)與近 3年考試篇目重復(fù) 。 3． 從體裁來(lái)看 ， 2022年考查詩(shī)的可能性不大 ， 考查詞的可能性極大 。 4． 從作者的朝代來(lái)看 ， 2022年將重點(diǎn)考查唐宋作家的作品 。 5． 考點(diǎn)預(yù)測(cè) 。 預(yù)測(cè) 2022年詩(shī)詞閱讀題中作者態(tài)度及情感 、 煉字 、 抒情方式和詩(shī)句理解仍將是高頻考點(diǎn) 。 考 點(diǎn) 解 碼 ? 一、常見(jiàn)詩(shī)歌類(lèi)型 ? 1． 邊塞詩(shī)。 概念 以邊塞軍旅生活為主要內(nèi)容，或描寫(xiě)奇異的塞外風(fēng)光，或反映戍邊艱辛的詩(shī)歌。 標(biāo)志 標(biāo)題中常出現(xiàn) “ 塞 ”“ 征 ”“ 軍 ” 等字眼；也有用樂(lè)府舊題的，如 《 使至塞上 》 。 代表作家 主要集中在唐代 ， 有高適 、 岑參 、 王昌齡等 ， “ 詩(shī)仙 ” 李白 、 “ 詩(shī)圣 ” 杜甫也寫(xiě)過(guò)邊塞詩(shī) 。 基本主題 (1)抒發(fā)渴望建功立業(yè) 、 報(bào)效國(guó)家的豪情 。 如岑參的 《 白雪歌送武判官歸京 》 。 (2)抒發(fā)戍邊將士的鄉(xiāng)愁 、 家中思婦的離恨 。 如范仲淹的 《 漁家傲 秋思 》 。 (3)表現(xiàn)塞外戍邊生活的單調(diào)艱辛 、 連年征戰(zhàn)的殘酷 。 如李賀的 《 雁門(mén)太守行 》 。 ? 2．山水田園詩(shī)。 概念 源于魏晉南北朝時(shí)期 ， 是以自然景物及田園風(fēng)光 、 農(nóng)民 、 牧人 、 漁夫等為主要描寫(xiě)對(duì)象的詩(shī)歌 。 標(biāo)志 詩(shī)境雋永優(yōu)美 ， 風(fēng)格恬靜淡雅 ， 語(yǔ)言清麗洗練 。 代表作家 北朝謝靈運(yùn) ， 晉代陶淵明 ， 唐代王維 、 孟浩然 、 楊萬(wàn)里 ， 宋代范成大等 。 基本主題 (1)表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài) ， 對(duì)田園生活的向往和熱愛(ài) 。 如王維的 《 山居秋暝 》 。 (2)表達(dá)對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦 ， 對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿 。 如陶淵明的 《 歸園田居 》 。 (3)對(duì)生活 、 人生哲理的感悟 ， 對(duì)禪意的寄托 。 如王維的 《 終南別業(yè) 》 。 ? 3．思鄉(xiāng)懷人詩(shī)。 概念 表現(xiàn)對(duì)友人的思念，在異鄉(xiāng)的孤寂、惆悵、落寞、凄清。 標(biāo)志 一般與漂泊在外的游子、長(zhǎng)年征戰(zhàn)的將士、獨(dú)守閨中的思婦三類(lèi)人相關(guān)。 代表作家 唐代王維、張繼、岑參、李商隱，南唐李煜等。 基本主題 抒發(fā)了詩(shī)人孤寂、惆悵、無(wú)奈、念家悲己的情感；久戍邊關(guān)宦游不歸之人的思念、離愁、哀怨。思念親友，如李商隱的 《 夜雨寄北 》 ；羈旅愁思，如馬致遠(yuǎn)的 《 天凈沙 秋思 》 等。 ? 4．詠史懷古詩(shī)。 概念 以歷史題材為詠寫(xiě)對(duì)象 ， 對(duì)歷史人物的功過(guò) 、 歷史事件的成敗等發(fā)表議論 ， 或借古諷今 ， 或抒發(fā)感慨 ， 或抒發(fā)懷古之情等 。 標(biāo)志 標(biāo)題中有古跡 、 古人名 ， 或在古跡 、 古人名前冠以 “ 詠 ” ， 或在古跡 、 古人名后加 “ 懷古 ”“ 詠懷 ” 等 。 代表作家 唐代劉禹錫 、 杜牧 、 李商隱等 ， 宋代的王安石 、 蘇軾 、 李清照 、 陸游和辛棄疾等 。 基本主題 (1)撫今追昔 ， 如張養(yǎng)浩的 《 山坡羊 潼關(guān)懷古 》 ， 從歷代王朝的興衰更替 ，想到人民的苦難 ， 一針見(jiàn)血地點(diǎn)出了封建統(tǒng)治與人民的對(duì)立 ， 表現(xiàn)了作者對(duì)歷史的思索和對(duì)人民的同情 。 (2)抒發(fā)感慨 ， 如杜牧的 《 赤壁 》 ， 通過(guò)觀賞古戰(zhàn)場(chǎng)的遺物 ， 對(duì)赤壁之戰(zhàn)發(fā)表了獨(dú)特的看法 ， 認(rèn)為周瑜勝利在于僥幸 ， 同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家興亡的慨嘆 。 (3)借古諷今 ， 如杜牧的 《 泊秦淮 》 ， 借陳后主 (陳叔寶 )因追求荒淫享樂(lè)終至亡國(guó)的歷史 ， 諷刺晚唐那些醉生夢(mèng)死的達(dá)官貴人不從中吸取教訓(xùn) ， 表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷和深切憂慮 。 ? 5．愛(ài)國(guó)憂民詩(shī)。 標(biāo)志 飽含詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之心、憂民之情、報(bào)國(guó)之志等情感。 代表作家 唐代杜甫、李賀、杜牧，宋代蘇軾、陸游、文天祥等。 基本主題 (1)表達(dá)憂國(guó)之思。如杜甫的 《 春望 》 ，文天祥的 《 過(guò)零丁洋 》 ，杜牧的《 泊秦淮 》 。 (2)表達(dá)憂民之心。如杜甫的 《 茅屋為秋風(fēng)所破歌 》 。 (3)表達(dá)憂國(guó)之志。如龔自珍的 《 己亥雜詩(shī) 》 ，李賀的 《 雁門(mén)太守行 》 。 ? 6．送別詩(shī)。 概念 抒發(fā)詩(shī)人離別之情的詩(shī)歌 。 標(biāo)志 標(biāo)題中有 “ 送 ”“ 別 ” 等字眼 。 代表作家 唐代李白 、 王維 、 王昌齡等 。 基本主題 抒發(fā)依依不舍的留戀 ， 情深意長(zhǎng)的勉勵(lì) ， 坦陳心志的告白 ， 別后對(duì)友人的思念 。 如王勃的 《 送杜少府之任蜀州 》 。 ? 二、常見(jiàn)詩(shī)歌意象 意象 寓意 舉例 野渡 常表現(xiàn)詩(shī)人自由自在的生活 。 韋應(yīng)物 《 滁州西澗 》 ：春潮帶雨晚來(lái)急 ， 野渡無(wú)人舟自橫 。 漁舟 表現(xiàn)一種恬靜幽美的景象 。 王維的 《 山居秋暝 》 ：竹喧歸浣女 ， 蓮動(dòng)下漁舟 。 青山 表現(xiàn)賞心悅目的絢麗景色 。 孟浩然 《 過(guò)故人莊 》 ：綠樹(shù)村邊合 ， 青山郭外斜 。 早鶯 表現(xiàn)一種融和駘蕩的春意 。 白居易 《 錢(qián)塘湖春行 》 ：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) ， 誰(shuí)家新燕啄春泥 。 草木 常以草木繁盛反襯荒涼 ，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨 。 杜甫 《 春望 》 ：國(guó)破山河在 ， 城春草木深 。 意象 寓意 舉例 柳 表示贈(zèng)別 。 《 詩(shī)經(jīng) 采薇 》 ：昔我往矣 ， 楊柳依依 。 西風(fēng) 表現(xiàn)思念與離鄉(xiāng)之愁 。 馬致遠(yuǎn) 《 天凈沙 秋思 》 ：古道西風(fēng)瘦馬 。 夕陽(yáng)西下 ， 斷腸人在天涯 。 夕陽(yáng) 表現(xiàn)對(duì)年華易老的慨嘆 。 晏殊 《 浣溪沙 》 ：一曲新詞酒一杯 ， 去年天氣舊亭臺(tái) 。 夕陽(yáng)西下幾時(shí)回 ？ 楊花 有飄零之意 。 鄭谷 《 淮上與友人別 》 ：揚(yáng)子江頭楊柳春 ，楊花愁殺渡江人 。 綠樹(shù) 常表現(xiàn)一種幽靜的環(huán)境 。 孟浩然 《 過(guò)故人莊 》 ：綠樹(shù)村邊合 ， 青山郭外斜 。 空山 常表現(xiàn)空曠 、 幽靜的環(huán)境 。 王維 《 山居秋暝 》 ：空山新雨后 ， 天氣晚來(lái)秋 。 意象 寓意 舉例 明月 對(duì)月思親，常引發(fā)離愁別緒、思鄉(xiāng)之愁。 李煜 《 虞美人 》 ：小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。 云 常表現(xiàn)主人公的恬淡隱逸之情。 王維 《 終南別業(yè) 》 ：行到水窮處，坐看云起時(shí)。 稻香 表現(xiàn)農(nóng)村環(huán)境及農(nóng)村生活的恬靜與清幽。 辛棄疾 《 西江月 夜行黃沙道中 》 ：稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 蛙 寫(xiě)農(nóng)村的風(fēng)光與環(huán)境，襯托人的悠閑心情。 趙師秀 《 約客 》 ：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 意象 寓意 舉例 鷓鴣 鷓鴣的鳴叫聲聽(tīng)起來(lái)像 “ 行不得也哥哥 ” ， 極容易勾起對(duì)旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒 。 辛棄疾 《 菩薩蠻 書(shū)江西造口壁 》 ：江晚正愁余 ， 山深聞鷓鴣 。 青鳥(niǎo) 青鳥(niǎo)是傳書(shū)的信使 。 李商隱 《 無(wú)題 》 ：蓬山此去無(wú)多路 ， 青鳥(niǎo)殷勤為探看 。 流水 常常能引起人對(duì)時(shí)光流逝 、 愁緒綿長(zhǎng) 、 歷史變遷的感嘆 。 李煜 《 虞美人 》 ：?jiǎn)柧苡袔锥喑?？ 恰似一江春水向東流 。 細(xì)雨、煙霧 細(xì)雨蒙蒙 ， 煙霧無(wú)邊 ， 寄托詩(shī)人無(wú)邊的愁緒和郁悶的心情 。 崔顥 《 黃鶴樓 》 ：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 ， 煙波江上使人愁 。 南山 代表隱居的地方 。 陶淵明 《 歸園田居 》 ：種豆南山下 ， 草盛豆苗稀 。 ? 三、常見(jiàn)抒情手法 抒情 手法 作用 舉例 簡(jiǎn)要分析 直抒胸臆 直接對(duì)有關(guān)人物 、 事件等表明愛(ài)憎態(tài)度 ， 感情強(qiáng)烈 。 念天地之悠悠 ， 獨(dú)愴然而涕下 。 “愴然而涕下 ” 直抒胸臆 ，表現(xiàn)了詩(shī)人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷 。 借景抒情 借對(duì)自然景物或生活場(chǎng)景的描摹刻畫(huà)來(lái)抒發(fā)感情 ， 使得感情的抒發(fā)更加含蓄 、 委婉 。 無(wú)可奈何花落去 ，似曾相識(shí)燕歸來(lái) 。 通過(guò) “ 花落 ”“ 燕歸 ” 等自然景物的變化來(lái)抒發(fā)詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆 。 抒情手法 作用 舉例 簡(jiǎn)要分析 托物言志 通過(guò)對(duì)事物的描寫(xiě)和敘述 ， 更好地抒發(fā)感情 、表達(dá)志向和意愿 ， 使詩(shī)歌內(nèi)涵深刻而富有寓意 。 落 紅 不 是 無(wú) 情物 ， 化作春泥更護(hù)花 。 借 “ 落紅 ” 的自白表達(dá)詩(shī)人的心志：雖然辭官 ， 但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn) ， 為了國(guó)家和黎民百姓 ， 不惜獻(xiàn)身 ， 化為春泥奉獻(xiàn)自己的全部力量 。 情景交融 將詩(shī)人的主觀思想和感情融合在有聲有色的景物描寫(xiě)中 ， 使客觀景物明顯地染上了詩(shī)人濃郁的主觀感情色彩 。 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) ？ 歸雁洛陽(yáng)邊 。 詩(shī)人漂泊在外 ， 看到大雁南歸的景象 ， 勾起了自己對(duì)故鄉(xiāng) 、 對(duì)親人的思念之情 。 ? 四、常用表現(xiàn)手法 表現(xiàn)手法 作用 舉例 具體分析 襯托 用事物間相似或?qū)α⒌男蜗?， 以一事物來(lái)陪襯突出另一事物 。 正 襯 ： 曲 徑 通 幽處 ， 禪房花木深 。 詩(shī)人抓住寺中獨(dú)特的景物 ， 以靜襯靜 ， 形象地描繪了山寺幽深 、 清寂的景色 。 反襯：念天地之悠悠 ， 獨(dú) 愴 然 而 涕下 。 “悠悠 ” 營(yíng)造了蒼茫遼遠(yuǎn)的意境 ， 反襯胸懷大志卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的孤獨(dú) 、 悲傷的詩(shī)人形象 。 表現(xiàn)手法 作用 舉例 具體分析 烘托 以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)