【總結(jié)】第五課捏塑造型捏塑用泥土（石膏，和面粉等）等可塑材料制成人、物形象。泥塑泥塑是雕塑的一種形式，有圓雕和浮雕之分。它主要以泥土為原料，以手工捏制而成，或素或彩。成各種形象的一種民間手工藝。是中國一種古老常見的漢族民間藝術(shù)。泥塑的材料一般用含沙少
2025-06-17 08:59
【總結(jié)】第一課美術(shù)，指占據(jù)一定平面或空間、具有可視形象以供欣賞的藝術(shù)。也叫造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)。按照目的可分為兩大類，即純美術(shù)和工藝美術(shù)兩類?！懊佬g(shù)”這一名詞始見于歐洲17世紀，也有人認為正式出現(xiàn)于18世紀中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前后傳入中國，開始普遍應用。理念：讓藝術(shù)融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當下。什么是美術(shù)？梵高
2025-06-18 17:03
【總結(jié)】第9課校園藝術(shù)節(jié)主要內(nèi)容：1、校園藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容2、海報的設計與分類通過舉行藝術(shù)節(jié)活動，展示學校藝術(shù)教育的成果，推動學校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，建設良好的文化藝術(shù)教育氛圍，讓同學們在濃厚的藝術(shù)
2025-06-12 08:34
【總結(jié)】難忘的歲月—紅色搖籃版畫課一。什么是版畫？版畫是通過畫、刻、印等手段完成藝術(shù)表現(xiàn)的圖畫，是繪畫和印刷相結(jié)合產(chǎn)生的一種藝術(shù)形式。二。版畫有哪些種類？木刻版畫、紙版畫、銅版畫、石版畫等。木刻版畫紙版畫石版畫銅版畫紙版畫底版的制作方法：
2025-06-12 08:36
【總結(jié)】學習目標1、認識目標欣賞一組編織作品，了解“物以致用”的設計思想，進行有目的的創(chuàng)意、設計和制作活動，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。2、技能目標感受各種編織材料的特性，合理利用多種材料和工具進行制作活動，提高動手能力。
2025-06-18 07:58
【總結(jié)】版體驗印刷的快樂畫
2025-06-19 19:02
【總結(jié)】巧手編織學習目標：?1、通過學習，使學生了解民間傳統(tǒng)編制工藝的特點，增強民族自豪感。提高學生的審美能力，并學會把民間工藝運用到生活中去。?2、通過學習，學生可以進行有目的的創(chuàng)意設計，感受編制材料的特性，合理運用多種材料進行制作活動，提高學生的動手能力。?3、提高學生對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價能力，培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)
2025-06-16 12:06
【總結(jié)】巧手編織橡皮筋手鏈編織方法鎖結(jié)手鏈編織方法
2025-06-15 12:10
【總結(jié)】新學期第一節(jié)美術(shù)課新學期寄語美術(shù)小故事美術(shù)小故事達芬奇是意大利的著名畫家。在小時侯學畫時，老師拿出一個雞蛋對他說：“請你畫出兩個一模一樣的雞蛋，能做到嗎？”達芬奇心想：雞蛋有什么好畫的，這又有何難？達芬奇從這邊看看，那邊看看，雞蛋還是雞蛋，但他怎么也畫不出兩個一模一樣的，于是他去問老師。首先老師表揚了他認
2025-06-21 00:11
【總結(jié)】第三課我愛我家家居客廳臥室餐廳衛(wèi)生間書房主臥次臥兒童房老人房主衛(wèi)客衛(wèi)娛樂室無論是什么樣的建筑或是室內(nèi)設計，都會帶有鮮明的時代特色。對于過去的傳統(tǒng)或多或少會進行取舍，對新生的事物有所吸納。因此，歷史性的室內(nèi)設計在一定
2025-06-18 02:47
【總結(jié)】兒子問父親：“蝸牛為什么爬的這么慢？”父親說：“因為他們有殼啊?！眱鹤訂枺骸盀槭裁匆持鴼つ?？”父親意味深長的說：“那是他們的家！”思考：你覺得蝸牛為什么寧愿背負著重重的殼？?有一種等待叫希望?有一種牽手叫愛情?有一種快樂叫風雨人生?
2025-06-18 08:02
【總結(jié)】書籍裝幀藝術(shù)包括哪些方面？?優(yōu)秀的圖書除了高質(zhì)量的內(nèi)容之外，精美的裝幀設計最能體現(xiàn)書的藝術(shù)性。典雅的扉頁、精彩的插圖、變化多樣的版式、精美的印刷與高質(zhì)量的紙張，莊重的書籍封套，都是書籍裝幀藝術(shù)的內(nèi)容。書籍裝幀設計?書籍裝幀設計是指從書籍文稿到成書出版的整個設計過程，也是完成從書籍形式的平面化到立體化的過程，它包含了藝
2025-06-18 07:59
【總結(jié)】書籍裝幀藝術(shù)課題導入書，是同學們的良師益友，在與書相伴的日子里，同學們較多關(guān)注書的內(nèi)容，較少留意書的外表（書籍裝幀）。其實書籍裝幀藝術(shù)始終伴隨著書，和讀者親密無間，給讀者帶來美的享受！下面我們一起來了解什么是書籍裝幀？怎樣進行書籍裝幀？書籍裝幀設計?1定義：?書籍裝幀設計是書籍造型設計的總稱。一般包括選
2025-06-19 18:59
【總結(jié)】設計與生活_教學目標?了解書的歷史提高對封面設計重要性的認識。?初步掌握書籍封面設計的要求與方法。?在實踐中體驗美、創(chuàng)造美，激發(fā)愛書愛學習愛生活的美好道德情操身邊的書?書是傳承人類文明的載體?書是求知者的營養(yǎng)品，可以給你知識的養(yǎng)料?書是人類進步的階梯，能引領(lǐng)我們從愚昧走向文明。?我們就來認識一下我們的朋友—-書以及樣式?
2025-06-18 08:07
【總結(jié)】第3課綠來自我們的手綠來自我們的手隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人類對地球人為的破壞也越來越嚴重。綠來自我們的手森林銳減，氣候變暖。。。綠來自我們的手荒漠化土地面積擴大。。。綠來自我們的手旱澇災害頻發(fā)。。。綠來自我們的手一場全面的環(huán)境危機正擺在人類面前。。。綠來自我們的手宣傳、推
2025-06-19 18:58
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