【總結(jié)】第五課捏塑造型捏塑用泥土(石膏,和面粉等)等可塑材料制成人、物形象。泥塑泥塑是雕塑的一種形式,有圓雕和浮雕之分。它主要以泥土為原料,以手工捏制而成,或素或彩。成各種形象的一種民間手工藝。是中國一種古老常見的漢族民間藝術(shù)。泥塑的材料一般用含沙少
2025-06-17 08:59
【總結(jié)】學(xué)習目標1、認識目標欣賞一組編織作品,了解“物以致用”的設(shè)計思想,進行有目的的創(chuàng)意、設(shè)計和制作活動,發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。2、技能目標感受各種編織材料的特性,合理利用多種材料和工具進行制作活動,提高動手能力。
2025-06-18 07:58
【總結(jié)】版體驗印刷的快樂畫
2025-06-19 19:02
【總結(jié)】難忘的歲月—紅色搖籃版畫課一。什么是版畫?版畫是通過畫、刻、印等手段完成藝術(shù)表現(xiàn)的圖畫,是繪畫和印刷相結(jié)合產(chǎn)生的一種藝術(shù)形式。二。版畫有哪些種類?木刻版畫、紙版畫、銅版畫、石版畫等。木刻版畫紙版畫石版畫銅版畫紙版畫底版的制作方法:
2025-06-12 08:36
【總結(jié)】腦筋急轉(zhuǎn)彎1+1=?十11王……腦筋急轉(zhuǎn)彎1+1=?十11王……你從圖中得到什么信息?優(yōu)秀的圖形設(shè)計以其超乎想象、特立獨行的大膽創(chuàng)意,吸引著人們的注意力,刺激著人們的感官,從而有效地實現(xiàn)信息的傳達。現(xiàn)代圖形設(shè)計廣泛出現(xiàn)在我們的生活中,應(yīng)用于視覺傳達的各個領(lǐng)域,包括招貼
2025-06-13 12:07
【總結(jié)】創(chuàng)意頭腦風暴3秒之內(nèi)說出圓形的物體,不可與他人重復(fù)。聯(lián)想:由A事物想到B事物的心理過程,即由一事物想到與之相關(guān)的另一事物,通??梢詮男巍⒁鈨煞矫嬲归_聯(lián)想。想象:是將通過聯(lián)想所獲得的素材進行加工塑造,建立新形象的心理過程,想象一般可以分為再造想象和創(chuàng)造想象同構(gòu):在創(chuàng)意圖形設(shè)計
2025-06-14 08:13
【總結(jié)】第一課時顧愷之《洛神賦圖》踏歌圖宋代馬遠早春圖宋代郭熙關(guān)山行旅圖關(guān)仝山溪待渡圖關(guān)仝匡廬圖荊浩山水圖冊之一王時敏清明上河圖宋代張擇端
2025-06-18 02:42
【總結(jié)】書籍裝幀藝術(shù)課題導(dǎo)入書,是同學(xué)們的良師益友,在與書相伴的日子里,同學(xué)們較多關(guān)注書的內(nèi)容,較少留意書的外表(書籍裝幀)。其實書籍裝幀藝術(shù)始終伴隨著書,和讀者親密無間,給讀者帶來美的享受!下面我們一起來了解什么是書籍裝幀?怎樣進行書籍裝幀?書籍裝幀設(shè)計?1定義:?書籍裝幀設(shè)計是書籍造型設(shè)計的總稱。一般包括選
2025-06-19 18:59
【總結(jié)】空間藝術(shù)的杰出創(chuàng)造中國傳統(tǒng)雕塑藝術(shù)欣賞什么是雕塑???雕塑是雕刻和塑造的總稱,具體是指運用可塑性、可雕性物質(zhì)材料,通過雕、刻、塑、?鑄、焊等手段制作的反映社會生活,表達審美理想的美術(shù)形式。雕塑的分類古人認為,人有靈魂,靈魂不死,通過陵墓,進入天堂。自秦漢以來盛行厚葬?《秦始皇地下兵馬俑》?是中
2025-06-19 08:11
【總結(jié)】第一課中國工藝美術(shù)-彩陶文明之光人類從遠古走來,在大自然的風風雨雨中歷練成長。我們的祖先從打磨石器、鉆木取火開始,步履艱難地走出漫漫長夜,迎來人類文明的曙光。彩陶的制作過程1、捏塑法將泥料用手捏塑成型。2、泥條盤筑法通過泥條來構(gòu)
【總結(jié)】第5課學(xué)習活動:一、鞏固本課所學(xué)知識點(小組合作探究急速搶答);二、展示評價(1、拓印自己所刻的名章、閑章、肖形章;2、對照課本中的印章,在小組內(nèi)討論探究“如何使自己的印章更加符合篆刻章法的要求”——平正端莊、對比統(tǒng)一、呼應(yīng)顧盼)??∏淝宕鷧遣T()()
2025-06-20 20:26
【總結(jié)】我喜愛的書我喜愛的書書在我們的生活當中隨處可見你知道書籍的外衣是什么?它的結(jié)構(gòu)又是什么??封面書脊護封封底你知道書的封面有哪些作用嗎?你還知道書的封面應(yīng)該有哪些必備的信息嗎??保護書芯傳遞信息審美感受書名作者內(nèi)容出版社封面設(shè)計的表現(xiàn)形式很多,通常運用文字、繪畫、攝影、圖案等作
2025-06-19 05:11
【總結(jié)】感受:請同學(xué)們看一看,這兩張作品像不像我們生活當中實際的物體?,F(xiàn)實生活中的向日葵鏡子前的少女-畢加索現(xiàn)實生活中的鏡子前的少女梵高向日葵紅屋頂教學(xué)目標1、能讓同學(xué)們大膽發(fā)表自己對于作品的看法。2、能結(jié)合作品大致分析出現(xiàn)代主義的藝術(shù)特征。3、能夠根據(jù)作品作簡短的評述,并以文字的形式記錄下來。古典主義現(xiàn)代主義思考:1、
2025-06-21 00:03
【總結(jié)】2022年度超能制作小黃人金手獎儀式第一環(huán)節(jié)主辦方致辭1.能夠利用材料的質(zhì)感、肌理、形狀和色彩,以及材料蘊含的社會信息進行造型表現(xiàn),并在創(chuàng)作表現(xiàn)活動過程中運用已學(xué)的美術(shù)知識。2.在生活中,做到正確地處理廢棄物,樹立廢物利用的生態(tài)環(huán)保意識?;顒幽康膬x式第二環(huán)節(jié)主持人主題講解變廢為寶變廢為寶欣賞欣賞“遺留的寶貝遺留的寶貝”儀式第三環(huán)節(jié)
2025-06-14 15:22