達(dá)州專版20xx年七年級語文上冊第三單元11論語十二章課件新人教版(已修改)
2025-07-02 19:44 本頁面
【正文】 11 《論語》十二章 ◆ 走近作者 孔子 (前 551— 前 479)， 名丘 ， 字仲尼 ， 魯國陬邑 (今山東曲阜東南 )人 。春秋末期思想家 、 政治家 、 教育家 ， 儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 。 學(xué)無常師 ， 相傳曾問禮于老聃 ， 學(xué)樂于萇弘 ， 學(xué)琴于師襄 。 聚徒講學(xué) ， 從事政治活動 。年五十 ， 由魯國中都宰升任司寇 。 后又周游于宋 、 衛(wèi) 、 陳 、 蔡 、 齊 、 楚等國 ， 前后達(dá)三十年 。 晚年致力教育 ， 整理 《 詩 》 《 書 》 等古代文獻(xiàn) 。相傳先后有弟子三千人 ， 其中著名的有七十余人 。 其學(xué)以 “ 仁 ” 為核心 ，認(rèn)為 “ 仁 ” 即愛人 。 ◆ 主題解說 本文是語錄體散文 ， 通過師徒對話或借題發(fā)揮 ， 闡述了學(xué)習(xí)應(yīng)該有謙虛好學(xué)的態(tài)度 ， 貧賤不移 、 求學(xué)為樂的精神 ， 溫故知新 、 學(xué)思結(jié)合的學(xué)習(xí)方法 ， 誠實守信 、 厚道仁義 、 堅守節(jié)操的思想品德 。 ◆ 疑難探究 (1)師：課文所選的十二章 ， 包括三個方面的內(nèi)容 ， 各是怎樣體現(xiàn)的 ？ 生：第一章 “ 學(xué)而時習(xí)之 ” 講學(xué)習(xí)方法 。 學(xué)以致用 ， 體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價值 。第二章 “ 三省吾身 ” 講修身做人 ， 強(qiáng)調(diào)隨時都該反省自己 。 第三章 “ 吾十有五而志于學(xué) ” 講修身做人 ， 要循序漸進(jìn) ， 進(jìn)德修業(yè) 。 第四章 “ 溫故知新 ” 講學(xué)習(xí)方法 ， 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)關(guān)鍵要思考 ， 要 “ 知新 ” 。 第五章 “ 學(xué)而不思則罔 ” 講學(xué)習(xí)方法 ， 闡明 “ 學(xué) ” 與 “ 思 ” 的辯證關(guān)系 。 第六章 “ 賢哉 ， 回也 ” 講修身做人 ， 修身要經(jīng)受困苦 、 貧窮的考驗 。 第七章 “ 知之者不如好之者 ” 講學(xué)習(xí)方法 ， 講興趣對學(xué)習(xí)的重要性 。第八章 “ 飯疏食 ， 飲水 ” 講修身做人 ， 講富貴與仁義之間如何抉擇 。 第九章 “ 三人行 ” 講學(xué)習(xí)態(tài)度 ， 強(qiáng)調(diào)無論何時何地 ， 都要虛心向別人學(xué)習(xí) 。第十章 “ 逝者如斯夫 ” 講對于時間流逝的感慨 。 第十一章 “ 三軍可奪帥也 ” 講修身做人 ， 強(qiáng)調(diào)堅守志向 。 第十二章 “ 博學(xué)而篤志 ” 講修身做人 ，強(qiáng)調(diào)提升個人修養(yǎng)的方法 。 (2)師：怎樣理解孔子說的 “ 吾十有五而志于學(xué) …… ”這一章的內(nèi)容 ？ 生：這是一個隨年齡增長而思想境界逐步提升的過程 。 分為三個階段：十五歲到四十歲是學(xué)習(xí)領(lǐng)會階段；五十歲到六十歲是通達(dá)明辨階段；七十歲是主觀意識和做人規(guī)則融合為一的階段 。 這告訴我們 ， 人的道德修養(yǎng)是伴隨人的一生的 ， 要經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和培養(yǎng) 。 ◆ 寫作借鑒 1． 語言簡潔 ， 生動傳神 。 每一章語錄雖然都是寥寥數(shù)語 ， 但多次運(yùn)用反問 、 排比 、 比喻等修辭手法 ， 頻繁使用 “ 乎 ”“ 矣 ”“ 也 ” 等語氣詞 ， 使表情達(dá)意富有感染力和表現(xiàn)力 ， 甚至說話人的神態(tài)都栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者面前 。 句式的變化也很生動：有的是排比句 、 反問句 ， 對弟子進(jìn)行耐心的啟發(fā)；有的是對偶句 ， 如從正反兩個方面道出學(xué)與思的辯證關(guān)系；有的是以感嘆句來表明自己的志向和追求 。 2． 思想深刻 ， 富有哲理 。 這十二章語錄闡述的謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度 ， 貧賤不移 、 求學(xué)為樂的學(xué)習(xí)精神 ， 溫故知新 、 學(xué)思結(jié)合的學(xué)習(xí)方法 ， 誠實守信
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