廣東省河源市七年級語文下冊第二單元寫作學(xué)習(xí)抒情課件新人教版(已修改)
2025-07-02 17:53 本頁面
【正文】 你也有一只“妙筆” —— 學(xué)習(xí)抒情 第一課時(shí) 有人曾對古人的表達(dá)和我們的網(wǎng)絡(luò)流行語做了一番對比： 古人形容人漂亮 可以用“ 貌比潘安 ”、 “ 玉樹臨風(fēng) ”、 “ 顧盼神飛 ”， 我們只會(huì)說“ 高富帥”、“白富美”； 古人形容人難看 可以用“ 東施效顰”、“獐頭鼠目” ，我們只會(huì)說“ 矮窮矬”、“顏值低 ”； 古人表達(dá)悲傷用“ 我心傷悲，莫知我哀 ”，我們只會(huì)用“ 藍(lán)瘦香菇 ” …… 也許這種對比有些極端，但如果有一天你張口閉口只會(huì)習(xí)慣性地說 高富帥 矮窮矬 ，會(huì)不會(huì)也被自己表達(dá)的匱乏驚呆了？ 五種常見的表達(dá)方式。 直接抒情 和 間接抒情 這兩種抒情方式。 1. 五種常見的表達(dá)方法： 、 、 、 、 。 議 論 敘 述 說 明 描 寫 抒 情 （ 1） ：把人物的經(jīng)歷、行為或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化用文字表達(dá)出來。 如：豆子發(fā)芽了。 敘 述 （ 2） ：通過講事實(shí)、說道理等方法對人物或事情發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法，通常帶有較強(qiáng)的主觀色彩。 如：豆子發(fā)芽很重要。 議 論 （ 3） ：用簡潔的文字把事物的特征、形狀、性質(zhì)、用途等情況解說清楚，表達(dá)明白。說明的語言一般要求準(zhǔn)確、淺顯易懂。 如：豆子發(fā)芽需要水分。 說 明 （ 4） ：把用生動(dòng)形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。 如：豆子長出了瘦弱的小芽。 描 寫 （ 5） ： 即表達(dá)情思，抒發(fā)情感；“情動(dòng)于中而形于言”，是直接或間接地抒發(fā)內(nèi)心感情的一種表達(dá)方式。作用在于增強(qiáng)文章的感染力，使文章中的事物或人物的形象更鮮明，突出文章的主題。 如：啊，豆子發(fā)芽了 ! 抒 情 : （ 1） 麥克去看電影，他買了票走進(jìn)了電影院?？墒?，過了一會(huì)兒，他走出來又重新買了一張票，再走進(jìn)電影院。過了一分鐘，麥克又走了出來，第三次走到售票處，售票小姐很驚訝地問：“你不是已經(jīng)買過票了嗎？為什么還要買啊？”麥克很生氣地回答：“我也不知道為什么，我每次走進(jìn)電影院，就有一個(gè)人把我的票撕掉！” ( ) 敘 述 :
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1