九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元生態(tài)文明社會(huì)和諧31走可持續(xù)發(fā)展道路第1框可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略粵教版(已修改)
2025-07-02 16:16 本頁面
【正文】 走 可持續(xù)發(fā)展 道路 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 （第一課時(shí)） 閱讀 P4849頁的探究園： 思考：探究園反映了我國的發(fā)展存在什么問題？請(qǐng)對(duì)每個(gè)材料的問題進(jìn)行概括。 人均資源占有量少 生態(tài)破壞嚴(yán)重 環(huán)境污染嚴(yán)重 資源對(duì)外依賴程度高 世界上每五個(gè)人中就有一個(gè)是中國人 .若將這些人排成一隊(duì) ,可以繞赤道 26圈 . 嚴(yán)峻的人口形勢(shì) 中國的人口問題 資源問題 環(huán)境問題 人口問題 發(fā)展問題 世界性問題 怎么辦 實(shí)質(zhì) 中國的發(fā)展在取得巨大成績(jī)的同時(shí)， 也面對(duì)著人口、資源、環(huán)境的壓力。 我們所要追求的發(fā)展，應(yīng)該是人與自然協(xié)調(diào)相處、生態(tài)良好、文明和諧的發(fā)展。 （實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略） 1987年，世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)第一次提出“可持續(xù)發(fā)展” 概念。 可持 續(xù)發(fā) 展概念提出 一、可持 續(xù)發(fā) 展概念 （課本 P52 “小鏈接”） 內(nèi)涵： 是指既 滿 足 當(dāng)代人 的需要，又不 對(duì) 后代人 滿足其需要的能力構(gòu)成危害
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