【總結(jié)】專題九生物技術(shù)生物技術(shù)本部分內(nèi)容考查形式以選擇題為主,以社會熱點為背景,聯(lián)系微生物的相關(guān)知識考查學(xué)生對生物技術(shù)知識的理解。平時學(xué)習(xí)中,要注意日常生活中的生物技術(shù)與微生物的結(jié)合;要注意對比轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù),明確它們之間的異同及對人類未來的影響。例1(2022·衡陽)將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是()
2025-06-20 18:42
【總結(jié)】四、生物圈中的綠色植物(一)綠色開花植物的一生實驗實驗一觀察種子的結(jié)構(gòu)重點實驗解讀實驗過程:1.觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)。(1)取一粒浸軟的菜豆種子,觀察它的外形。(2)剝?nèi)シN子最外面的種皮,分開合攏著的兩片_______。(3)用放大鏡仔細(xì)觀察子葉、_______、_______和胚軸,觀察它們的形狀和位
2025-06-16 12:03
【總結(jié)】八、生物的多樣性(三)動、植物的類群生物圈中已知的綠色植物有50余萬種。它們的形態(tài)各異,生活環(huán)境也有差別,可以分為四大類群:___________、__________、____________和____________。前三類又可稱為__________??键c1生物圈中的綠色植物考點聚焦藻類植物苔蘚植物蕨類植
【總結(jié)】五、生物圈中的人(二)人體生命活動的能量供給考點聚焦考點1人體的呼吸:咽氣管膈原理:通過_________實現(xiàn)。過程:呼吸運動考點聚焦(1)吸氣時膈肌______,肋間肌_____,膈頂部位置_____,胸廓上下、左右徑_______,胸腔容積_______,肺
【總結(jié)】五、生物圈中的人(五)人是生物圈中的一員1.人類的起源。人類和現(xiàn)代的類人猿有著共同的祖先,人類是由已經(jīng)滅絕的某些_________進化而來的,人類起源于___________最直接的證據(jù)是_____。2.從猿到人的進化。人類學(xué)家將能否_________作為人猿分界的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。森林古猿森林古猿化石
2025-06-15 06:01
【總結(jié)】二、生物體的結(jié)構(gòu)層次(三)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)引入人是由一個受精卵發(fā)育而來的,植物是由種子發(fā)育而來的,種子也是有植物細(xì)胞構(gòu)成的。那么,一個細(xì)胞是怎樣變成一個生物體的呢?考點聚焦考點1器官和系統(tǒng)。(1)概念:由不同的_______按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。(2)綠色開花植物的營養(yǎng)
【總結(jié)】三、生物與環(huán)境(一)生物的生存依賴一定的環(huán)境考點聚焦考點1生物的特征基本特征特征解讀舉例生物的生活需要________動物通過異養(yǎng)、植物通過自養(yǎng)從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)動物捕食;植物進行光合作用生物能進行________絕大多數(shù)生物需要吸入______,呼出________鯨時常浮出水面
2025-06-20 15:40
【總結(jié)】八、生物的多樣性(三)動、植物的類群考點5動物在生物圈中的作用考點聚焦1.維持_________。2.促進生態(tài)系統(tǒng)的_________。3.幫助植物_____、傳播_____。生態(tài)平衡物質(zhì)循環(huán)傳粉種子一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用(1)生態(tài)平衡:在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的_____、
2025-06-21 05:26
【總結(jié)】三、生物與環(huán)境(二)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生物圈是人類與其他生物的共同家園考點聚焦考點1生態(tài)系統(tǒng)1.概念:在一定的____________,生物與______所形成的統(tǒng)一的整體。例如,一片森林、一塊農(nóng)田、一個湖泊等。2.組成空間范圍內(nèi)環(huán)境類別主要種類作用生物部分生產(chǎn)者
【總結(jié)】四、生物圈中的綠色植物(四)綠色植物對生物圈有重大作用考點聚焦考點1綠色植物是生產(chǎn)者。植物光合作用制造的有機物經(jīng)_______運輸?shù)街参矬w的各個細(xì)胞,為細(xì)胞的生命活動提供_______,并參與構(gòu)建植物細(xì)胞,進而構(gòu)成各種_______、_______,直至整個植物體。篩管能量組織器官
2025-06-20 15:39
【總結(jié)】五、生物圈中的人(一)人的食物來源于環(huán)境考點聚焦考點1食物中的營養(yǎng)物質(zhì)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)的作用食物來源有機物糖類①都能組建細(xì)胞②都能提供能量為人體生命活動提供能量的主要________物質(zhì)谷類、食用糖等蛋白質(zhì)人體的________以及受損
【總結(jié)】二、生物體的結(jié)構(gòu)層次(二)細(xì)胞分裂、分化形成組織復(fù)習(xí)引入古詩云:“春種一粒粟,秋收萬顆子?!蹦阒肋@表述的是什么自然現(xiàn)象嗎?生物體為什么會由小長大呢?考點聚焦考點1細(xì)胞的分裂和生長1.細(xì)胞的分裂(1)概念:一個細(xì)胞分成________。①細(xì)胞分裂使細(xì)胞_____增加,細(xì)胞______使細(xì)胞體積增大。②
2025-06-13 12:09
【總結(jié)】五、生物圈中的人(一)人的食物來源于環(huán)境實驗一測定某種食物中的能量實驗原理:重點實驗食物水(熱能)燃燒提示:lml水每升高1攝氏度,需要吸收食物燃燒釋放的能量=×溫度差×水的體積實驗過程:重點實驗(1)事先用易拉罐做好帶孔的裝置,再取錐形瓶注
【總結(jié)】五、生物圈中的人(三)人體代謝廢物的排出考點聚焦考點1泌尿系統(tǒng)的組成泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成,其中_____形成尿液,_______輸送尿液,膀胱暫時儲存尿液,______排出尿液。腎臟輸尿管尿道【名師點撥】名師點撥泌尿系統(tǒng)是由1腎臟、2輸尿管、3膀胱、4尿道組成,