20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第6課談骨氣課件3鄂教版(已修改)
2025-07-02 15:23 本頁(yè)面
【正文】 吳 晗 《 談骨氣 》 教學(xué)目標(biāo)： 1．理清課文的說(shuō)理層次，學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作論據(jù)的論證方法。 2積累孟子的名句及文天祥的詩(shī)句。 3課堂練習(xí)。 故事導(dǎo)入 ?不跪的中國(guó)人 吳晗（ 19091969年）：著名歷史學(xué)家。一個(gè)極有骨氣的人。他堅(jiān)持真理，反對(duì)邪惡。十年動(dòng)亂中，由于不肯向四人幫低下高貴的頭顱，連同妻子、女兒一起被迫害致死。 我們把這種像骨頭一樣寧折不彎、剛強(qiáng)不屈的氣概叫做 骨氣 。 作者的主要觀點(diǎn)是什么？為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，作者用了哪些材料？ 2 、這三個(gè)事例分別從哪個(gè)角度證明觀點(diǎn)的？它們的順序能否調(diào)換？為什么？ 3 、在 60年代初，作者寫(xiě)這篇文章有什么目的？無(wú)產(chǎn)階級(jí)的骨氣體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)從文中找出答案。 再讀課文，回憶要點(diǎn)。 重點(diǎn)段落賞析 （ 12） （ 59） 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子，有幾句很好的話 ：“ 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之為大丈夫 ?！币馑际钦f(shuō)，高官厚祿收買(mǎi)不了，貧窮困苦折磨不了，強(qiáng)暴武力威脅不了，這樣的人才叫做大丈夫。大丈夫的這些行為，表現(xiàn)出了英雄氣概。
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