20xx秋九年級語文上冊第六單元第19課公輸課件1鄂教版(已修改)
2025-07-03 05:09 本頁面
【正文】 多少年來，戰(zhàn)爭是一個沉重的話題…… 公 輸 《 墨 子 》 先秦諸子散文 先秦諸子散文產生于春秋戰(zhàn)國百家爭鳴的時代，大致經歷了三個階段：春秋戰(zhàn)國之交 為第一個發(fā)展階段，以《 論語 》 和 《 墨子 》 為代表；戰(zhàn)國中葉為第二個發(fā)展階段，以 《 孟子 》 和《 莊子 》 為代表；戰(zhàn)國后期為第三個發(fā)展階段，以 《 荀子 》 和 《 韓非子 》為代表。 春秋戰(zhàn)國形勢圖 齊 楚 秦 燕 趙 魏 韓 魯 吳 宋 狄 戎 蔡 陳 墨子（約前 476～前 390），名翟（ d237。），相傳為戰(zhàn)國時期宋國人，后長期住在魯國，戰(zhàn)國初期思想家、政治家、教育家，墨家的創(chuàng)始人。 《 墨子 》原有 71篇，現存 53篇。墨子宣傳“非攻”“兼愛”等主張，反映小生產者的利益和愿望。其學說與孔子對立，在戰(zhàn)國時影響很大，與儒家并稱“顯學”。文章邏輯性強，語言質樸，富于說服力。 墨 子 簡 介 關于“兼愛”和“非攻” ?墨子思想的精髓。 兼愛：愛天下所有的人。 非攻：反對侵略戰(zhàn)爭，維護和平。 ?他要“興天下之利，除天下之害”。 ?為此，他不惜“摩頂放踵而利天下”。 ?公輸，名盤，也作 “般 ”或 “班 ”又稱魯班，山東人，是我國古代傳說中的能工巧匠?，F在，魯班被人們尊稱為 建筑業(yè)的鼻祖 ，其實這遠遠不夠． ?魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領域也頗有建樹。他發(fā)明了飛鳶， 是人類征服太空的第一人，他發(fā)明了 云梯 (重武器 )，鉤鉅 (現在還用 )以及其他攻城武器，是一位偉大的軍事科學家 . ?在機械方面，很早被人稱為 “機械圣人 ”，此外還有許多民用、工藝等方面的成就。 云梯 公輸盤 bān 械 xi226。 郢 yǐng 文軒 xuān 敝輿 b236。 y 錦繡 jǐn xi249。 短褐 h226。 粱肉 li225。ng 糠糟 kāng zāo 犀兕 xī s236。 麋鹿 m237。 鱉黿鼉 biē yu225。n tu239。 雉兔鮒魚 zh236。 f249。 楩楠豫章 pi225。n n225。n y249。 守圉 y249。 詘 qū 禽滑厘 gǔ 楚寇 k238。u 讀準下列詞語讀音 注意加點字在文中的讀法 公輸 盤 （ bān ） 不 說 （ yu226。 ） 請 說 （ shuō） 之 長木 (zh224。ng) 胡不 見 （ xi224。n） 我于王 臣之弟子禽 滑 （ gǔ ） 厘 聽課文 朗讀，要求： 注意停頓和節(jié)奏。 劃出生字詞。 理解課文內容。 翻譯方法 照搬法：人名、地名、官職、時間、專用名詞等。 替換法：用現代漢語詞匯替換古代漢語詞匯。 刪除法：湊音節(jié)、取獨、前置后置標志等詞語。 補充法：省略句式中的省略成分，或語境需要補充的。 移位法：前置后置成分要歸位，介賓短語作補語 有時要移到狀語位置。 綜合法：使用“互文”修辭方法的兩句話要綜合翻譯。 原文： 公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。 公輸盤： 魯國人，能造奇特的器械。公輸是姓，盤是名，也寫做 “ 公輸班 ” 或 “ 公輸般 ” 。民間稱他魯班。 云梯： 攻城時用來登城的器械。云，形容梯子很高。 以： 用，憑借； 譯文： 公輸盤給楚國制造云梯這種器械，制成后，要拿去攻打宋國。 解釋詞語、翻譯課文 公輸班所造的云梯： 原文： 子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。 子墨子 ： 指墨翟。前一個“子”是夫子（即先生、老師）的意思，是弟子們對墨翟的尊稱；后一個“子”是一般古代男子名字后面的美稱。 之： 代詞，代指公輸盤幫楚國做云梯攻打宋國這件事。 起于魯： “ 起”是出發(fā)，動身的意思；“起于魯”即“于魯起”，從魯國出發(fā)。 而： 連詞，不用翻譯； 譯文： 墨子聽到這個消息，就從魯國動身，走了十天十夜到達郢，去見公輸盤。 原文： 公輸盤曰：“夫子何命焉為？” 何命焉為： （有）什么見教呢？“焉”與“為”合用，表示疑問語氣。 夫子： 古代對人的尊稱 ； 譯文： 公輸盤說：“先生有什么指教呢？” 原文： 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之” 愿： 希望； 借： 借助，依靠； 譯文： 墨子說：“北方有人欺負我，我想借重您的力量殺掉他?！?
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