【總結(jié)】情景引入陶淵明(公元365—427年),字元亮,又名潛,世稱(chēng)靖節(jié)先生,因宅邊曾有五棵柳樹(shù),又自號(hào)“五柳先生”。東晉著名詩(shī)人、辭賦家、散文家。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng),有大濟(jì)蒼生的宏愿,又厭惡世俗,熱愛(ài)純凈的自然。自主預(yù)習(xí)《桃花源記》是陶淵明的代表作之一,大約作
2025-11-09 19:39
【總結(jié)】教案新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《桃花源記》 第一課時(shí) 教學(xué)目的: 、積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ)和句式,通譯全文。 。 ,感受作者美妙的社會(huì)理想。 、實(shí)中有虛的寫(xiě)作手法及敘事脈絡(luò)明晰、描寫(xiě)生動(dòng)的特點(diǎn)。 ...
2025-01-25 05:56
【總結(jié)】 八年級(jí)下冊(cè)《桃花源記》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 (一)課文在教材中所處的地位及作用 《桃花源記》是八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元的一篇文言文。這是一篇美文,居單元之首,是重點(diǎn)篇目,學(xué)好它是極其重要的...
2025-11-27 05:20
【總結(jié)】飲酒陶淵明結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧.問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏.采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山.山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還.此中有真意,欲辨已忘言.陶淵明,東晉詩(shī)人。名潛,字元亮。少時(shí)頗有壯志,博學(xué)能文,任性不羈
2025-11-12 23:56
【總結(jié)】第一篇:2014年秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)21桃花源記學(xué)案新人教版 桃花源記 ☆課文導(dǎo)讀 本文是以記敘文為主的文章,以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線(xiàn)索,按時(shí)間的先后順序,把發(fā)現(xiàn)桃源、小住桃源、再尋桃源的曲...
2025-10-19 22:39
【總結(jié)】《桃花源記》——陶淵明從課文的題目你能聯(lián)想到了什么成語(yǔ)?陶淵明(365-427),一名潛,字元亮,別號(hào)五柳先生。私謚靖節(jié)。東晉大文學(xué)家,田園詩(shī)的創(chuàng)始人。陶淵明出身于破落官僚地主家庭。曾任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等職。因不滿(mǎn)當(dāng)時(shí)士族地主把持政權(quán)的黑暗現(xiàn)實(shí),任彭澤令不足三月即辭官歸隱,作《歸去來(lái)兮辭》
2025-08-15 20:28
【總結(jié)】9.桃花源記編寫(xiě)者:朱輝責(zé)任編輯:章順蘭第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累文言詞匯,掌握文言詞匯的特點(diǎn)。2、根據(jù)漁人的行蹤,理清課文思路,掌握課文內(nèi)容?!鞠嚓P(guān)鏈接】1、走近作者陶淵明,又名,字,著名詩(shī)人、文學(xué)家,世號(hào),別號(hào)。
2025-11-30 12:12
【總結(jié)】 人教版八年級(jí)上冊(cè)《桃花源記》說(shuō)課稿 各位評(píng)委、各位老師: 大家好!我今天說(shuō)課的題目是《桃花源記》,選自人教版的八年級(jí)上冊(cè)第五單元。 一、教學(xué)分析 《大綱》的要求:九年義務(wù)教育全日制初級(jí)...
2025-11-27 03:57
【總結(jié)】陶淵明桃花源記成語(yǔ)“世外桃源”原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界。后亦指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。記“記”是古代的一種文體,多用來(lái)記載事物,有的作者還會(huì)在記載事物的同時(shí)發(fā)一些議論或感慨。作者介紹:陶淵明生于東晉末年,出生于沒(méi)落的地主家庭。他少時(shí)很有壯
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《桃花源記》 課題課型新授 授課時(shí)間總第課時(shí) 教學(xué)目的1.朗讀、背誦課文。 2.理解積累一些文言實(shí)詞。 3.認(rèn)識(shí)作者通過(guò)描寫(xiě)“世外桃源"所表達(dá)的不滿(mǎn)黑暗現(xiàn)實(shí),追求理想...
2025-01-25 04:50
【總結(jié)】你能讀懂他們的眼淚嗎?桃花源記——陶淵明初讀課文,正確朗讀要求:“須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字。不可多一字,不可倒一字,不可牽強(qiáng)暗記?!薄祆湔Z(yǔ)陶淵明,名潛,字元亮。東晉著名詩(shī)人、文學(xué)家,世號(hào)靖節(jié)先生,別號(hào)
2025-08-15 20:25
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《桃花源記》教案 《桃花源記》作者生活的朝代,社會(huì)動(dòng)蕩,戰(zhàn)亂頻繁,生靈涂炭。陶淵明曾做過(guò)幾任小官,因不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)黑暗,辭官歸隱,躬耕僻野,寄情山水。八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《桃花源記》教案怎...
2025-10-31 14:42
【總結(jié)】導(dǎo)入:我國(guó)東晉末年,封建國(guó)家分裂,政權(quán)交替,戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。東晉王朝極端腐敗,對(duì)外一味投降,安于江左一隅之地。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋,軍閥連年混戰(zhàn),賦稅徭役繁重,加深了對(duì)人民的剝削和壓榨。元代詩(shī)人張養(yǎng)浩在《潼關(guān)懷古》一詩(shī)中發(fā)出了這樣的慨嘆:興,百姓苦;亡,百姓苦!可以說(shuō),和平,是每一個(gè)民族共同的向往
2025-12-30 12:05
【總結(jié)】復(fù)習(xí)舊知:1、判斷:下列說(shuō)法對(duì)嗎?:文中說(shuō)“自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境?!碧一ㄔ慈藶槎惚軕?zhàn)亂,他們?yōu)楹沃粠拮佣菪膩G下兒女?他們來(lái)此“絕境”不是自尋死路嗎?2、解釋加橫線(xiàn)的詞:處處志之()尋向所志
2025-06-17 12:38
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文《桃花源記》3 教學(xué)目的 1.朗讀、背誦文育課文。 2.理解積累一些文言實(shí)詞。 3.認(rèn)識(shí)作者通過(guò)描寫(xiě)“世外桃源"所表達(dá)的不滿(mǎn)黑暗現(xiàn)實(shí),追求理想社會(huì)的思想感情。 重點(diǎn)、難點(diǎn)...
2025-01-25 05:14