【總結(jié)】第四章 生物圈中的人第一講 人體的營養(yǎng) 一、選擇題1.某同學(xué)的媽媽因病做了手術(shù),他為媽媽準(zhǔn)備了以下營養(yǎng)品,其中最有利于傷口愈合的是( )A.蘋果、香蕉B.牛奶、雞蛋C.巧克力、橙汁D.面包、餅干2.(2014年云南曲靖)病人長時間吃不下食物就會明顯消瘦,主要是因為儲存在體內(nèi)的什么
2025-04-07 03:02
【總結(jié)】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細(xì)胞是生命活動的基本單位考點(diǎn)1練習(xí)使用顯微鏡(1)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器上的①光圈和②反光鏡。光線強(qiáng)時用③小光圈和平面鏡;光線弱時用大光圈和④凹面鏡。(2)目鏡和物鏡與放大倍數(shù)之間的關(guān)系??(1)取鏡與安放:一只手
2025-06-13 02:15
【總結(jié)】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第二章認(rèn)識生物的多樣性第三章保護(hù)生物的多樣性考點(diǎn)1嘗試對生物進(jìn)行分類、植物的分類依據(jù)(1)植物的分類依據(jù):依據(jù)植物的①形態(tài)結(jié)構(gòu),主要是花、果實(shí)和②種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類。(2)動物的分類依據(jù):依據(jù)動物的形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動物的
2025-06-20 08:02
【總結(jié)】第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第二章用藥與急救第三章了解自己,增進(jìn)健康考點(diǎn)1傳染病及其預(yù)防(1)概念:由①病原體(如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等)引起的、能在人與人之間或②人與動物之間傳播的疾病。(2)特點(diǎn):具有傳染性和③流行性。疾病類型病因特性示例傳染
2025-06-13 02:16
【總結(jié)】.第一章人的由來學(xué)校: 姓名: 電話: 1、第一章人的由來知識導(dǎo)圖2、知識要點(diǎn)考點(diǎn)一光合作用第一章人的由來考點(diǎn)一人類的起源和發(fā)展1.19世紀(jì)著名的_________的建立者達(dá)爾文提出,人類和類人猿的共同祖先是_________。2.四種現(xiàn)代類人猿是__________、__________、__
2025-04-17 01:06
【總結(jié)】第三單元生物圈中的綠色植物第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第六章愛護(hù)植被,綠化祖國考點(diǎn)1綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(詳細(xì)過程見實(shí)驗突破P31)植物體的組成成分除了水和少量的無機(jī)鹽,主要是①有機(jī)物。光合作用制造的有機(jī)物經(jīng)②篩管運(yùn)輸?shù)?/span>
2025-06-21 04:17
【總結(jié)】第一單元生物和生物圈第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石考點(diǎn)梳理過關(guān)考點(diǎn)1生物的特征生命現(xiàn)象(實(shí)例)基本特征特征解讀植物進(jìn)行光合作用、動物捕食生物的生活需要①營養(yǎng)__植物通過自養(yǎng)、動物通過異養(yǎng)不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱生物能進(jìn)行②呼吸絕
2025-06-21 04:09
【總結(jié)】第四單元生物圈中的人第一章人的由來考點(diǎn)一人的生殖命題角度人的生殖和發(fā)育過程例1(2022·聊城)如圖為人的生殖過程示意圖,對圖中a、b、c、d的判斷,錯誤的是()A.a(chǎn)是生殖細(xì)胞的生成B.b是受精過程C.c是胚胎的發(fā)育D.d是新生命的開始1.生殖和發(fā)育
2025-06-15 01:17
【總結(jié)】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體考點(diǎn)1細(xì)胞生長、分裂和分化構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷地從周圍環(huán)境中吸收①營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積由小變大,這就是細(xì)胞的②生長,但是細(xì)胞不能③無限制地長大。(1)圖示(2)分裂過程,④細(xì)胞核先一分為二,隨后,細(xì)胞質(zhì)分成
【總結(jié)】第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生考點(diǎn)1種子的萌發(fā)根胚芽引起有機(jī)物含量變化的主要生理作用是③呼吸作用,AB段光合作用強(qiáng)度④小于呼吸作用強(qiáng)度(即呼吸作用消耗有機(jī)物的量&g
2025-06-13 02:04
【總結(jié)】第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)考點(diǎn)1植物對水分的吸收和運(yùn)輸:根尖的①成熟區(qū)。該部位具有大量的根毛,增加了根吸收水分的表面積。外界溶液濃度直接影響根毛細(xì)胞的吸水和失水。吸水外界溶液濃度<根毛細(xì)胞液濃度→細(xì)胞②吸水原理外界溶液濃度>根毛細(xì)胞液濃度→細(xì)胞③失水
2025-06-15 14:41
【總結(jié)】第三單元生物圈中的人第一章人的生活需要營養(yǎng)考點(diǎn)一食物的營養(yǎng)成分命題角度維生素和無機(jī)鹽的作用及其缺乏癥例1(2022·濱州)下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分及消化的說法中,錯誤的是()A.多吃新鮮果蔬能有效地預(yù)防壞血病B.膽汁不含消化酶,對食物的消化不起作用C.小腸是消化的主要場所D.水和無機(jī)鹽
2025-06-18 00:22
【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異考點(diǎn)1基因控制生物的性狀(1)遺傳是指親子間的①相似性。(2)變異是指親子間及子代個體間的②差異。生物的遺傳和變異是通過③生殖和發(fā)育來實(shí)現(xiàn)的。(1)性狀:遺傳學(xué)中把生物所表現(xiàn)出來的④形態(tài)結(jié)構(gòu)、⑤生理和⑥行為等特征統(tǒng)稱為性狀。
【總結(jié)】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物第二章了解生物圈NoImage考點(diǎn)一生物的特征命題角度?生物的特征例1(2022·日照)下列有關(guān)生物基本特征的敘述,錯誤的是()A.生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的B.生物體能夠繁殖產(chǎn)生后代C.生物體能對外界刺激作出反應(yīng)D.生物體都有遺
2025-06-18 00:20
【總結(jié)】第一章認(rèn)識生物第一單元生物和生物圈考情分析考點(diǎn)1生物的特征考點(diǎn)梳理考點(diǎn)2科學(xué)探究的基本方法生物學(xué)探究的常用方法包括觀察法、____________、實(shí)驗法、收集和分析資料法、比較法、分類法等。1.觀察法:科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助____________、____________等儀器??茖W(xué)觀察要
2025-06-20 13:51