20xx中考生物總復(fù)習(xí)第一部分基醇點鞏固第六單元生物的多樣性及其保護第一二三章生物的多樣性課件-資料下載頁

【總結(jié)】第六單元生物的多樣性及其保護第一章根據(jù)生物的特征進行分類第二章認識生物的多樣性第三章保護生物的多樣性考點1嘗試對生物進行分類、植物的分類依據(jù)（1）植物的分類依據(jù):依據(jù)植物的①形態(tài)結(jié)構(gòu),主要是花、果實和②種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)進行分類。（2）動物的分類依據(jù):依據(jù)動物的形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動物的

2025-06-20 08:02

20xx中考生物總復(fù)習(xí)第一部分基醇點鞏固第八單元降地生活第一二三章降地生活課件-資料下載頁

【總結(jié)】第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第二章用藥與急救第三章了解自己，增進健康考點1傳染病及其預(yù)防（1）概念：由①病原體（如細菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或②人與動物之間傳播的疾病。（2）特點：具有傳染性和③流行性。疾病類型病因特性示例傳染

2025-06-13 02:16

江西專版20xx中考生物第1部分第四單元第三章人體的呼吸復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三章人體的呼吸考點一肺與外界的氣體交換命題角度人體平靜呼吸的過程和原理例1(2022·江西)人體吸氣時，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是()A．收縮、縮小、降低B．舒張、縮小、增大C．舒張、擴大、增大D．收縮、擴大、降低D肺通氣1．概念：指肺內(nèi)氣體與外

2025-06-12 02:59

江西專版20xx中考生物第1部分第四單元第三章人體的呼吸復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三章人體的呼吸考點一肺與外界的氣體交換命題角度人體平靜呼吸的過程和原理例1(2022·江西)人體吸氣時，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是()A．收縮、縮小、降低B．舒張、縮小、增大C．舒張、擴大、增大D．收縮、擴大、降低D肺通氣1．概念：指肺內(nèi)氣體與外

2025-06-15 21:21

20xx中考生物總復(fù)習(xí)第一部分基礎(chǔ)考點鞏固第五單元生物圈中的其他生物第一章動物的主要類群課件-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元生物圈中的其他生物第一章動物的主要類群考點1動物的主要類群根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨組成的脊柱,可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。動物的主要類群概念包含動物種類常見代表動物脊椎動物（占5%）體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱的動物魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類、哺乳動物鯉

2025-06-12 19:43

中考生物總復(fù)習(xí)第一部分基礎(chǔ)考點鞏固第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進化-資料下載頁

【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進化考點1地球上生命的起源（1）物質(zhì)條件：原始大氣由水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、①二氧化碳、硫化氫等氣體構(gòu)成，主要特點是沒有②氧氣。（2）能量條件：③高溫、紫外線以及雷電。（3）環(huán)境條件：熱湯似的原始海洋，原始生命起源于④原始海洋。（1

2025-06-16 00:37

2016年南方新中考生物第一部分夯基提能第四章生物圈中的人-資料下載頁

【總結(jié)】第四章　生物圈中的人第一講　人體的營養(yǎng)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、選擇題1．某同學(xué)的媽媽因病做了手術(shù)，他為媽媽準備了以下營養(yǎng)品，其中最有利于傷口愈合的是(　　)A．蘋果、香蕉B．牛奶、雞蛋C．巧克力、橙汁D．面包、餅干2．(2014年云南曲靖)病人長時間吃不下食物就會明顯消瘦，主要是因為儲存在體內(nèi)的什么

2025-04-07 03:02

20xx中考生物總復(fù)習(xí)第一部分基礎(chǔ)考點鞏固第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生考點1種子的萌發(fā)根胚芽引起有機物含量變化的主要生理作用是③呼吸作用，AB段光合作用強度④小于呼吸作用強度（即呼吸作用消耗有機物的量&g

2025-06-13 02:04

山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第三單元生物圈中的人第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸考點一血液命題角度血液的成分和功能例1(2022·濱州)如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖。下列分析正確的是()A．細胞①的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥B．細胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)C．細胞③因富含血紅蛋白而呈紅色D．細胞①和③都不能用來做DNA親子鑒定

2025-06-15 01:17

中考生物第四單元生物圈中的人第10講人體的呼吸課件-資料下載頁

【總結(jié)】第10講　人體的呼吸考點一考點二呼吸道對空氣的處理?統(tǒng):由　呼吸道　　和肺組成。?考點一考點二順暢通過,還能使進入肺的氣體變得　溫暖、濕潤　　、清潔。不過,呼吸道對空氣的處理能力是　有限　　的。?(1)清潔:鼻腔中的　　鼻毛　　　阻擋灰

2025-06-16 00:40

聊城專版20xx年中考生物第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石第一單元生物和生物圈課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元生物和生物圈第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石考點梳理過關(guān)考點1生物的特征生命現(xiàn)象(實例)基本特征特征解讀植物進行光合作用、動物捕食生物的生活需要①營養(yǎng)__植物通過自養(yǎng)、動物通過異養(yǎng)不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱生物能進行②呼吸絕

2025-06-21 04:31

20xx中考生物總復(fù)習(xí)第一部分基醇點鞏固第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第二章細胞怎樣構(gòu)成生物體課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第二章細胞怎樣構(gòu)成生物體考點1細胞生長、分裂和分化構(gòu)成生物體的細胞要不斷地從周圍環(huán)境中吸收①營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積由小變大，這就是細胞的②生長，但是細胞不能③無限制地長大。（1）圖示（2）分裂過程，④細胞核先一分為二，隨后，細胞質(zhì)分成

2025-06-13 02:15

山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第四單元生物圈中的人第一二章課件-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元生物圈中的人第一章人的由來考點一人的生殖命題角度人的生殖和發(fā)育過程例1(2022·聊城)如圖為人的生殖過程示意圖，對圖中a、b、c、d的判斷，錯誤的是()A．a(chǎn)是生殖細胞的生成B．b是受精過程C．c是胚胎的發(fā)育D．d是新生命的開始1．生殖和發(fā)育

2025-06-15 01:17

聊城專版20xx年中考生物第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石第一單元生物和生物圈課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元生物和生物圈第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石考點梳理過關(guān)考點1生物的特征生命現(xiàn)象(實例)基本特征特征解讀植物進行光合作用、動物捕食生物的生活需要①營養(yǎng)__植物通過自養(yǎng)、動物通過異養(yǎng)不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱生物能進行②呼吸絕

2025-06-21 04:09

20xx中考生物總復(fù)習(xí)第一部分基礎(chǔ)考點鞏固第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育-資料下載頁

【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育考點1植物的生殖（1）概念：由兩性①生殖細胞（精子和卵細胞）結(jié)合形成②受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。（2）植物有性生殖圖解：（3）意義：有性生殖的后代具有③雙親的遺傳特性，有更強的生命力和④變異性，適應(yīng)環(huán)境變化的能

2025-06-20 07:58

20xx中考生物總復(fù)習(xí)第一部分基醇點鞏固第四單元生物圈中的人第三章人體的呼吸課件-全文預(yù)覽

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