【正文】 目 錄測量實習須知 ………………………………………………………3實習一 水準儀的認識與使用實習 ………………………………6實習二 水準測量實習……………………………………………10實習三 水準儀的檢驗與校正實習………………………………13實習四 水準測量考核……………………………………………15實習五 經(jīng)緯儀的認識與使用實習………………………………16實習六 經(jīng)緯儀測回法觀測水平角實習…………………………19實習七 經(jīng)緯儀觀測豎直角實習 …………………………………22實習八 經(jīng)緯儀檢驗實習…………………………………………25實習九 水平角角度測量考核……………………………………29實習十 鋼尺量距與視距測量實習………………………………30實習十一 導線測量實習……………………………………………34實習十二 地形測量實習……………………………………………38實習十三 建筑物軸線測設實習……………………………………40實習十四 圓曲線的測設實習………………………………………43實習十五 全站儀的使用實習………………………………………47注：實習三、八、十四為建工專業(yè)選做的內(nèi)容，實習四、九的實做考核可根據(jù)情況安排。測量實習須知一、測量實習規(guī)定在實習之前，必須復習教材中的有關(guān)內(nèi)容，認真仔細地預習本書，以明確目的，了解任務，熟悉實習步驟或?qū)嵙曔^程，注意有關(guān)事項，并準備好所需文具用品。實習分小組進行，組長負責組織協(xié)調(diào)工作，辦理所用儀器工具的借領(lǐng)和歸還手續(xù)。實習應在規(guī)定的時間進行，不得無故缺席或遲到早退；應在指定的場地進行，不得擅自改變地點或離開現(xiàn)場。必須遵守本書列出的“測量儀器工具的借領(lǐng)與使用規(guī)則”和“測量記錄與計算規(guī)則”。服從教師的指導，嚴格按照本書的要求認真、按時、 獨立地完成任務。每項實習都應取得合格的成果，提交書寫工整、規(guī)范的實習報告或?qū)嵙曈涗?，?jīng)指導教師審閱同意后，才可交還儀器工具，結(jié)束工作。在實習過程中，還應遵守紀律，愛護現(xiàn)場的花草、樹木和農(nóng)作物，愛護周圍的各種公共設施，任意砍折、踩踏或損壞者應予賠償。二、測量儀器工具的借領(lǐng)與使用規(guī)則對測量儀器工具的正確使用、精心愛護和科學保養(yǎng)，是測量人員必須具備的素質(zhì)和應該掌握的技能，也是保證測量成果質(zhì)量、提高測量工作效率和延長儀器工具使用壽命的必要條件。在儀器工具的借領(lǐng)與使用中，必須嚴格遵守下列規(guī)定。(一)儀器工具的借領(lǐng)實習時到測量實訓室辦理借領(lǐng)手續(xù)，以小組為單位領(lǐng)取儀器工具。借領(lǐng)時應該當場清點檢查：實物與清單是否相符；儀器工具及其附件是否齊全；背帶及提手是否牢固；腳架是否完好等。如有缺損，可以補領(lǐng)或更換。離開借領(lǐng)地點之前，必須鎖好儀器并捆扎好各種工具。搬運儀器工具時，必須輕取輕放，避免劇烈震動。借出儀器工具之后，不得與其他小組擅自調(diào)換或轉(zhuǎn)借。實習結(jié)束，應及時收裝儀器工具，送還借領(lǐng)處檢查驗收，辦理歸還手續(xù)。如有遺失或損壞，應寫出書面報告說明情況，并按有關(guān)規(guī)定給予賠償。(二)儀器的安置在三角架安置穩(wěn)妥之后，方可打開儀器箱。開箱前應將儀器箱放在平穩(wěn)處，嚴禁托在手上或抱在懷里。打開儀器箱之后，要看清并記住儀器在箱中的安放位置，避免以后裝箱困難。提取儀器之前，應先松開制動螺旋，再用雙手握住支架或基座，輕輕取出儀器放在三角架上，保持一手握住儀器，一手擰連接螺旋，最后旋緊連接螺旋，使儀器與腳架連接牢固。裝好儀器之后，注意隨即關(guān)閉儀器箱蓋，防止灰塵和濕氣進入箱內(nèi)。嚴禁坐在儀器箱上。(三)儀器的使用儀器安置之后，不論是否操作，必須有人看護，防止無關(guān)人員搬弄或行人、車輛碰撞。在打開物鏡時或在觀測過程中，如發(fā)現(xiàn)灰塵，可用鏡頭紙或軟毛刷輕輕拂去，嚴禁用手指或手帕等物擦拭鏡頭，以免損壞鏡頭上的鍍膜。觀測結(jié)束后應及時套好鏡蓋。轉(zhuǎn)動儀器時，應先松開制動螺旋，再平穩(wěn)轉(zhuǎn)動。使用微動螺旋時，應先旋緊制動螺旋。制動螺旋應松緊適度，微動螺旋和腳螺旋不要旋到頂端，使用各種螺旋都應均勻用力，以免損傷螺紋。在野外使用儀器時，應該撐傘，嚴防日曬雨淋。在儀器發(fā)生故障時，應及時向指導教師報告，不得擅自處理。(四)儀器的搬遷在行走不便的地區(qū)遷站或遠距離遷站時，必須將儀器裝箱之后再搬遷。短距離遷站時，可將儀器連同腳架一起搬遷。其方法是：先取下垂球，檢查并旋緊儀器連接螺旋，松開各制動螺旋使儀器保持初始位置(經(jīng)緯儀望遠鏡物鏡對向度盤中心，水準儀的水準器向上)；再收攏三腳架，左手握住儀器基座或支架放在胸前，右手抱住腳架放在肋下，穩(wěn)步行走。嚴禁斜扛儀器，以防碰摔。搬遷時，小組其他人員應協(xié)助觀測員帶走儀器箱和有關(guān)工具。(五)儀器的裝箱每次使用儀器之后，應及時清除儀器上的灰塵及腳架上的泥土。儀器拆卸時，應先將儀器腳螺旋調(diào)至大致同高的位置，再一手扶住儀器，一手松開連接螺旋，雙手取下儀器。儀器裝箱時，應先松開各制動螺旋，使儀器就位正確，試關(guān)箱蓋確認放妥后，再擰緊制動螺旋，然后關(guān)箱上鎖。若合不上箱口，切不可強壓箱蓋，以防壓壞儀器。清點所有附件和工具，防止遺失。(六)測量工具的使用鋼尺的使用：應防止扭曲、打結(jié)和折斷，防止行人踩踏或車輛碾壓，盡量避免尺身著水。攜尺前進時，應將尺身提起，不得沿地面拖行，以防損壞刻劃。用完鋼尺應擦凈、涂油，以防生銹。皮尺的使用：應均勻用力拉伸，避免著水、車壓。如果皮尺受潮，應及時晾干。各種標尺、花桿的使用：應注意防水、防潮，防止受橫向壓力，不能磨損尺面刻劃的漆皮，不用時安放穩(wěn)妥。塔尺的使用，還應注意接口處的正確連接，用后及時收尺。測圖板的使用：應注意保護板面，不得亂寫亂扎，不能施以重壓。小件工具如垂球、測釬、尺墊等的使用：應用完即收，防止遺失。一切測量工具都應保持清潔，專人保管搬運，不能隨意放置，更不能作為捆扎、抬、擔的它用工具。三、測量記錄與計算規(guī)則測量記錄是外業(yè)觀測成果的記載和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的依據(jù)。在測量記錄或計算時必須嚴肅認真，一絲不茍，嚴格遵守下列規(guī)則：在測量記錄之前，準備好鉛筆，同時熟悉記錄表上各項內(nèi)容及填寫、計算方法。觀測者讀數(shù)后，記錄者應隨即在測量記錄表上的相應欄內(nèi)填寫，并復誦回報以資檢核。不得另紙記錄事后轉(zhuǎn)抄。記錄時要求字體端正清晰，數(shù)位對齊，數(shù)字對齊。字體的大小一般占格寬的1/2 ~ 1/3，字腳靠近底線；表示精度或占位的“0”( ，度盤讀數(shù)93176。04162。00178。)均不可省略。觀測數(shù)據(jù)的尾數(shù)不得更改，讀錯或記錯后必須重測重記，例如：角度測量時，秒級數(shù)字出錯，應重測該測回；水準測量時，毫米級數(shù)字出錯，應重測該測站；鋼尺量距時，毫米級數(shù)字出錯，應重測該尺段。觀測數(shù)據(jù)的前幾位若出錯時，應用細橫線劃去錯誤的數(shù)字，并在原數(shù)字上方寫出正確的數(shù)字。注意不得涂擦已記錄的數(shù)據(jù)。禁止連環(huán)更改數(shù)字，例如：水準測量中的黑、紅面讀數(shù)，角度測量中的盤左、盤右，距離丈量中的往、返量等，均不能同時更改，否則重測。記錄數(shù)據(jù)修改后或觀測成果廢去后，都應在備注欄內(nèi)寫明原因(如測錯、記錯或超限等)。每站觀測結(jié)束后，必須在現(xiàn)場完成規(guī)定的計算和檢核，確認無誤后方可遷站。數(shù)據(jù)運算應根據(jù)所取位數(shù)，按“4舍6入 ，5前奇進偶舍”的規(guī)則進行湊整。 m ， m ， m ， m這幾個數(shù)據(jù) ，若取至毫米位， m 。應該保持測量記錄的整潔，嚴禁在記錄表上書寫無關(guān)內(nèi)容，更不得丟失記錄表。實習一 水準儀的認識與使用實習一、目的與要求了解微傾式和自平式DS3水準儀的基本構(gòu)造，認識其主要部件的名稱和作用。練習水準儀的安置、瞄準、讀數(shù)。掌握普通水準測量的施測、記錄。二、實習計劃與設備實習時數(shù)根據(jù)課時要求，安排為2～4課時。每組實習設備為自平式DS3水準儀1臺，水準尺1根，自備鉛筆、計算器和記錄計算紙張。備微傾式水準儀1臺，供學生輪流認識使用。三、實習方法與步驟（一）自平式水準儀的認識與使用安置儀器松開三腳架的蝶形螺旋，按需要調(diào)節(jié)三條腿的長度后，旋緊螺旋。安置腳架時，應使架頭大致水平，對泥土地面，應將三腳架的腳尖踩入土中，以防儀器下沉；對水泥地面，如特別滑要采用防滑措施；對傾斜地面，就將三腳架的一個腳安放在高處，另二只腳安置在低處。打開儀器箱，記住儀器擺放位置，以便儀器裝箱時按原位擺放。雙手將儀器從儀器箱中平穩(wěn)地拿出放在腳架架頭，接著一手握住儀器另一手將中心螺旋旋入儀器基座內(nèi)旋緊。認識自平式DS3水準儀的主要部件和作用認識的外形和主要部件的名稱及位置，應了解其作用及使用方法。了解水準尺分劃注記的規(guī)律，掌握讀尺方法。粗平粗平就是旋轉(zhuǎn)腳螺旋使圓水準器氣泡居中，從而使儀器大致水平。為了快速粗平，對堅實地面，可固定腳架的兩個腿，一手扶住腳架頂部，另一手握住第三條腿作前后左右移動，眼看著圓水準器氣泡，使之離中心不遠（一般位于中心的圓圈上即可），然后再用腳螺旋粗平。氣泡移動的方向與左手大拇指轉(zhuǎn)動腳螺旋的方向一致。轉(zhuǎn)動腳螺旋使氣泡居中的操作規(guī)律是：氣泡需要向哪個方向移動，左手拇指就向哪個方向轉(zhuǎn)動腳螺旋。如下圖a)，氣泡偏離在a的位置，首先按箭頭所指的方向同時轉(zhuǎn)動腳螺旋①和②，使氣泡移到b的位置，如下圖b)，再按箭頭所指方向轉(zhuǎn)動腳螺旋③，使氣泡居中。從儀器構(gòu)造上來說，氣泡在哪個方向，則儀器那個方向位置高；腳螺旋順時針方向（俯視）旋轉(zhuǎn)，則此腳螺旋位置升高，反之則降低。瞄準水準尺照準光亮處，轉(zhuǎn)動目鏡對光螺旋，使十字絲清晰；然后松開水平制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠鏡上部的初瞄器照準目標，旋緊制動螺旋；再轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋，使目標成像清晰；此時，若目標的像不在望遠鏡視場的中間位置，可轉(zhuǎn)動水平微動螺旋，對準目標。隨后，眼睛在目鏡端上下移動，檢查十字絲與水準尺分劃之間是否有相對移動，如十字絲交點總是指在標尺物像的一個固定位置，即無視差現(xiàn)像，如下圖a)所示，如十字絲橫絲在標尺上錯動就是有視差，說明標尺物像沒有呈現(xiàn)在十字絲平面上，如下圖b)所示。若有視差將影響讀數(shù)的準確性。 消除視差時要仔細進行物鏡對光使水準尺看得最清楚，這時如十字絲不清楚或出現(xiàn)重影，再旋轉(zhuǎn)目鏡對光螺旋，直至完全消除視差為止，最后利用微動螺旋使十字絲精確照準水準尺。讀數(shù)自動補償器正常工作時（顯示框為全綠色，而且如圓水準居中調(diào)節(jié)好的話，顯示框中白線對缺口），即可讀數(shù)。讀取四位數(shù)，讀數(shù)是分別估讀毫米，讀出米、分米、厘米。讀數(shù)時，要特別注意不要錯讀單位和發(fā)生漏0現(xiàn)象，扶尺人員應時刻注意尺面不可傾斜。綜上所述，自平式水準儀的基本操作程序為：安置粗平瞄準讀數(shù)（二）微斜式DS3水準儀的認識與使用相對于自動安平式水準儀，傾斜式水準儀在讀數(shù)之前需精平。具體操作為轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使水準管氣泡兩端的半邊影像吻合成圓弧拋物線形狀。操作時，右手大拇指旋轉(zhuǎn)微傾螺旋的方向與左側(cè)半氣泡影像的移動方向一致。轉(zhuǎn)動微傾螺旋要穩(wěn)重，慢慢地調(diào)節(jié)，避免氣泡上下不停錯動。（三）水準測量實習教師給出指定的侍測水準點和已知水準點，并帶領(lǐng)學生熟悉各點所在位置。起始水準點和第一個立尺點之間安置水準儀（注意用目估或步量使儀器前、后視距離大致相等），在前、后視點上豎立水準尺（注意已知水準點和待測水準點上均不可放尺墊），按一個測站上的操作程序進行測量，即：安置粗平瞄準后視尺讀數(shù)瞄準前視尺讀數(shù)。觀測員的每次讀數(shù)，記錄員都應回報檢核后記入表格中，并在測站上算出測站高差。依次進行直至待測水準點。四、注 意 事 項安置儀器時應將儀器中心連接螺旋擰緊，防止儀器從腳架上脫落下來。水準儀為精密光學儀器，在使用中要按照操作規(guī)程作業(yè)，各個螺旋要正確使用。在讀數(shù)前務必觀察自動補償器（自平式）是否正常工作或觀察水準器的符合水準氣泡（微傾式）是否嚴格符合后再讀數(shù)。轉(zhuǎn)動各螺旋時要穩(wěn)、輕、慢，不能用力太大。發(fā)現(xiàn)問題，及時向指導教師匯報，不能自行處理。水準尺必須要有人扶著，決不能立在墻邊或靠在電桿上，以防摔壞水準尺。 螺旋轉(zhuǎn)到頭要返轉(zhuǎn)回來少許，切勿繼續(xù)再轉(zhuǎn)，以防脫扣。實習一 實 習 報 告實習題目成 績一、實習記錄與計算水準測量記錄計算表測站測點后視讀數(shù)（m）前視讀數(shù)（m）高差（m）高程（m）備注計算校核∑二、思考題在下圖引出的標線上標明儀器該部件的名稱。用箭頭標明如何轉(zhuǎn)動三只腳螺旋，使下圖所示的圓水準器氣泡居中。三、實習總結(jié)實習二 水準測量實習一、目的與要求進一步熟練掌握自平式DS3水準儀的基本構(gòu)造，認識其主要部件的名稱、作用和水準儀的使用掌握普通水準測量的施測、記錄水準路線測量的外業(yè)。掌握水準測量的內(nèi)業(yè)計算。二、實習計劃與設備實習時數(shù)根據(jù)課時要求，安排為2～4課時。每組實習設備為自平式DS3水準儀1臺，水準尺1根，鋼尺1把，自備鉛筆、計算器和記錄計算紙張。三、實習方法與步驟采用閉合水準路線測量實習教師給出指定的閉合水準路線侍測水準點和已知水準點，并帶領(lǐng)學生熟悉各點所在位置。全組共同施測一條閉合水準路線，其長度以安置4～6個測站為宜。確定起始點及水準路線的前進方向。人員分工是：兩人扶尺，一人記錄，一人觀測。施測1～2站后輪換工