【總結】橢圓及其標準方程【題型Ⅰ】橢圓及其標準方程1、若點M到兩定點F1(0,-1),F2(0,1)的距離之和為2,則點M的軌跡是().橢圓.直線.線段.線段的中垂線.變式:2、兩焦點為,,且過點的橢圓方程是()A.B.C.D.以
2025-07-15 01:38
【總結】§等比數列1.課程目標1.理解等比數列的概念,掌握等比數列的通項公式與前n項和公式;2.能在具體的問題情境中識別數列的等比關系,并能用有關知識解決相應的問題;3.了解等比數列與指數函數的關系.2.知識梳理(1)如果一個數列從第2項起,每一項與它的前一項的比等于同一個非零常數,那么這個數列叫做等比數列,這個常數叫做等比數列的公比,公比通常用字母
2025-06-25 02:14
【總結】溫故而知新1、酸溶液與酸堿指示劑的作用:使的紫色石蕊試液變色,使無色的酚酞試液變色。紅2、與金屬的反應:金屬+酸——鹽+氫氣3、與金屬氧化物的反應:金屬氧化物+酸——鹽+水5、與堿的反應:堿+酸——鹽+水4、與某些鹽的反應:鹽+酸——新
2025-08-05 10:17
【總結】《物體的浮沉條件及其應用》說課稿云龍鎮(zhèn)中學蔣靜琤一、教材分析本節(jié)課是由華師大出版社編寫的初中二年級第四章第四節(jié)的內容,他探究的主題是:物體浮沉的條件及其應用。本節(jié)教材是建立在前一節(jié)阿基米德原理的基礎上,由學生通過探究得到物體的浮沉條件,并要求學生能運用浮沉條件解釋生活中的相關現象。因此在教材中安排了三個活動,其目的是讓學生積極參與到課堂中來,
2025-08-26 15:50
【總結】§ 命題及其關系、充分條件與必要條件2014高考會這樣考??;、必要條件、充要條件等概念的理解,主要以客觀題的形式出現;.復習備考要這樣做 ,要理解命題的含義,準確地分清命題的條件與結論;、充分條件與必要條件方向正好相反;.1.命題的概念在數學中把用語言、符號或式子表達的,可以判斷真假的陳述句叫做命題.其中判斷為真的語句叫真命題,判斷為假的語句叫假命題.
2025-04-16 12:09
【總結】考綱要求事件與概率①了解隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性,了解概率的意義,了解頻率與概率的區(qū)別.②了解兩個互斥事件的概率加法公式.在相同條件S下重復n次實驗,觀察某一事件A出現的次數,稱為事件A出現的頻數;稱事
2025-11-01 00:25
【總結】第二章隨機變量及其概率分布內容簡介,討論了離散型和連續(xù)型兩種隨機變量,介紹了幾種常用的隨機變量。:離散型隨機變量及其分布律,連續(xù)型隨機變量及其概率密度,二項分布與正態(tài)分布??键c分析2選擇題2題4分1題2分2題4分填空題2題4分2題4分2題4分計算題
2025-08-21 11:37
【總結】第二節(jié)連續(xù)型隨機變量及其概率密度?連續(xù)型隨機變量取值是某個區(qū)間或整個實數集;取值不能一一列出;對于這種變量,我們關心的是它的取值落在某個區(qū)間的概率。?離散型隨機變量取值是有限個或可列個,可一一列出;變量的每一個可能取值都能計算出概率。隨機變量的分布函數設X為一
2025-08-05 08:38
【總結】對數函數及其性質各位老師大家好!我說課的內容是高中數學新人教(A版)必修1第二章第二節(jié)《指數函數及其性質》第一課時,我將從教材分析、教學目標設計、重難點分析、教學媒體設計、教學過程設計及教學評價設計六個方面對本節(jié)課進行說明。一、教材分析1、學習任務分析本節(jié)課主要學習對數函數的概念、圖像和性質,求對數函數的定義域。對數函數是
2025-04-17 00:38
【總結】分式的基本性質及其運算任務任務1:了解分式、有理式的概念.任務2:理解分式有意義的條件,分式的值為零的條件;能熟練地求出分式有意義的條件,分式的值為零的條件.任務3:理解分式的基本性質.任務4:會用分式的基本性質進行通分、約分、化簡.1、回顧1、一般地,如果A、B表示兩個整式,并且,那么,式子叫做分式,其中
2025-07-26 01:11
【總結】性質(第一課時)教學設計(第一課時)教學設計一、教材分析指數函數是高中學生接觸的第一個基
2025-04-19 05:39
【總結】1對數函數及其性質1.對數函數(1)、回顧研究指數函數性質的方法2定義域是(-∞,+∞)值域是(0,+∞)1一般地,把函數叫做對數函數,其中x是自變量,函數的定義域是.
2025-07-23 06:09
【總結】凝膠的性質及其應用凝膠一、凝膠的概念及分類二、凝膠的形成三、凝膠的性質四、膠凝作用及其影響因素五、凝膠中的擴散和化學反應六、凝膠的幾種應用七、幾種重要的凝膠一、凝膠的概念及分類:凝膠是膠體體系的一種存在形式,它是由膠體體系中分散相顆粒
2025-05-12 07:50
【總結】橢圓的標準方程及其幾何性質1.橢圓定義:(1)第一定義:平面內與兩個定點的距離之和為常數的動點的軌跡叫橢圓,其中兩個定點叫橢圓的焦點.當時,的軌跡為橢圓;;當時,的軌跡不存在;當時,的軌跡為以為端點的線段(2)橢圓的第二定義:平面內到定點與定直線(定點不在定直線上)的距離之比是常數()的點的軌跡為橢圓(利用第二定義,可以實現橢圓
2025-07-15 00:24
【總結】第四節(jié) 直線、平面平行的判定及其性質一、教學目標:1.以立體幾何的定義、公理和定理為出發(fā)點,認識和理解空間中線面平行的有關性質和判定2.能運用公理、定理和已獲得的結論證明一些有關空間圖形的平行關系的簡單命題3.增強學生的推理論證能力,加強轉化與化歸思想的運用二、基礎知識自主回顧文字語言圖形語言符號語言判定定理平面外一條直線與___
2025-06-19 03:56