必學(xué)212孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)(二)(已修改)
2025-07-01 18:47 本頁面
【正文】 平遠(yuǎn)中學(xué) 2015—2016學(xué)年高三年級(jí)生物第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案必修2 遺傳與進(jìn)化 第2節(jié) 孟德爾豌豆雜交試驗(yàn)（二） 編輯：李福平、王淦彬自主學(xué)習(xí)一、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)——提出問題1．過程 2．歸納(1)F1全為______________。(2)F2中出現(xiàn)了不同性狀之間的______________。(3)F2中4種表現(xiàn)型的分離比為_______________________。二、對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證——提出假說，演繹推理1．理論解釋(1)F1在產(chǎn)生配子時(shí)，______________彼此分離，___________________自由組合，產(chǎn)生雌雄配子各有____種類型，且數(shù)目相等。(2)受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，結(jié)合方式共_____種，F(xiàn)2中共有基因型_____種，表現(xiàn)型_____種，數(shù)量比為______________________。2．圖解3．驗(yàn)證——測(cè)交實(shí)驗(yàn)(1)過程及結(jié)果(2)結(jié)論：測(cè)交結(jié)果與預(yù)期相符，證實(shí)了F1產(chǎn)生了4種配子，F(xiàn)1產(chǎn)生配子時(shí)，___________________彼此分離，非同源染色體上的______________________________自由組合，并進(jìn)入不同的配子中。三、自由組合定律的內(nèi)容實(shí)質(zhì)、時(shí)間、范圍——得出結(jié)論1．實(shí)質(zhì)：在生物體進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)，____________上的________彼此分離，________染色體上的____________基因自由組合。(如圖)2．時(shí)間：______________________________。3．范圍：________生殖的生物，真核細(xì)胞的核內(nèi)________上的基因，無性生殖和細(xì)胞質(zhì)基因遺傳時(shí)不遵循。四、孟德爾實(shí)驗(yàn)方法的啟示和遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)1．實(shí)驗(yàn)方法啟示孟德爾獲得成功的原因：①正確選材(豌豆)；②對(duì)相對(duì)性狀遺傳的研究，從________對(duì)到________對(duì)；③對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行____________的分析；④運(yùn)用______________法(包括“提出問題→提出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié))這一科學(xué)方法。2．遺傳規(guī)律再發(fā)現(xiàn)(1)1909年，丹麥生物學(xué)家____________把“遺傳因子”叫做____________。(2)因?yàn)槊系聽柕慕艹鲐暙I(xiàn)，他被公認(rèn)為“________________________________”。五、孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)觀察兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的圖像，完成填空與問題：(1)雙顯性狀由直角三角形________三條邊表示，占________份，________種遺傳因子組合形式，比例：________________________________。(2)隱顯性狀由直角三角形__________的三個(gè)角表示，占________份，________種遺傳因子組合形式，比例：________________________。(3)顯隱性狀由直角三角形________的三個(gè)角表示，占________份，________種遺傳因子組成形式，比例：________。(4)雙隱性狀yyrr占________份，________種遺傳因子組成形式。(5)由圖解分析，每一對(duì)相對(duì)性狀是否也遵循分離定律？________________________。六、孟德爾兩大遺傳定律1．孟德爾遺傳規(guī)律的適用條件(1)________生物的性狀遺傳。________生物和____________的生物(如病毒)沒有
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