【總結(jié)】第2課時(shí)2直角三角形“HL”判定定理.“HL”判定定理解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.、理解問(wèn)題,體驗(yàn)解決問(wèn)題的多樣性,提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力.?等嗎?SSS、SAS、ASA、AAS兩邊及其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等.試一試,你能舉出反例嗎?【規(guī)律方法】舉反例判定假命題是一
2025-06-13 05:55
【總結(jié)】解直角三角形導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第一章直角三角形的邊角關(guān)系九年級(jí)數(shù)學(xué)下(BS)教學(xué)課件;(重點(diǎn)).(重點(diǎn)、難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)ACBcba(1)三邊之間的關(guān)系:a2+b2=_____;(2)銳角之間的關(guān)系:∠A+∠
2025-06-15 12:03
2025-06-17 12:04
2025-06-13 05:52
【總結(jié)】第一章直角三角形的邊角關(guān)系知識(shí)點(diǎn)1已知兩邊解直角三角形1.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,D為垂足.若AC=4,BC=3,則sin∠ACD的值為(C)A.43B.34C.45D.35
【總結(jié)】第1課時(shí)2直角三角形.,會(huì)識(shí)別兩個(gè)互逆命題,知道原命題成立,其逆命題不一定成立的道理.結(jié)論的過(guò)程,初步建立符號(hào)概念,提高抽象思維能力.如圖,在高為2米,坡角為30°的樓梯表面鋪地毯,地毯長(zhǎng)度為多少米?30°2米分析:地毯長(zhǎng)度即直角三角形的兩直角邊的和.??22
2025-06-16 15:27
2025-06-16 16:41
【總結(jié)】2直角三角形第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】斜邊、直角邊定理:_____和一條_______分別相等的兩個(gè)_____三角形全等,簡(jiǎn)稱“斜邊、直角邊”定理,記作“___”.斜邊直角邊直角HL:如圖,在Rt△ABC和Rt△DEF中,∵AB=DE(或AC=DF),BC=EF,∴____
2025-06-21 02:29
【總結(jié)】一個(gè)直角三角形房梁如圖所示,其中BC⊥AC,∠BAC=30°,AB=10cm,CB1⊥AB,B1C⊥AC1,垂足分別是B1、C1,那么BC的長(zhǎng)是多少?B1C1呢?用心想一想,馬到功成B1C1CBA解:在Rt△ABC中,∠CAB=30°,AB=
2025-11-21 15:00
2025-06-20 08:37
【總結(jié)】2一定是直角三角形嗎(即勾股定理的逆定理)的探究過(guò)程,發(fā)展推理論證能力.,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用.古埃及人曾用下面的方法得到直角:用13個(gè)等距的結(jié)把一根繩子分成等長(zhǎng)的12段,一個(gè)工匠同時(shí)握住繩子的第1個(gè)結(jié)和第13個(gè)結(jié),兩個(gè)助手分別握住第4個(gè)結(jié)和第8個(gè)結(jié),拉緊繩子就得到一個(gè)直角三角形,其直角在第4個(gè)結(jié)處.
2025-11-12 04:26
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)(北師大版)八年級(jí)上冊(cè)第一章 勾股定理1 探索勾股定理知識(shí)點(diǎn)一????勾股定理的探索 探索勾股定理的方法?1 探索勾股定理例1 如圖1-1-1,在直角三角形外部作出3個(gè)正方形.設(shè)小方格的邊長(zhǎng)為1,完成下列問(wèn)題.圖1-1-1(1)正方形A中含有 ??
2025-06-12 12:45
2025-06-17 19:53
【總結(jié)】解直角三角形第二章1、了解解直角三角形的意義,能運(yùn)用直角三角形的角與角(兩銳角互余),邊與邊(勾股定理)、邊與角關(guān)系(銳角三角比)解直角三角形;2、探索發(fā)現(xiàn)解直角三角形所需的最簡(jiǎn)條件,體會(huì)用化歸的思想方法將未知問(wèn)題轉(zhuǎn)化為已知問(wèn)題去解決;3、通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的討論,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中的問(wèn)題意識(shí),經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些
2025-06-14 12:02
【總結(jié)】課堂反饋1.下列各組數(shù)為勾股數(shù)的是( )A.5,12,13B.3,4,7C.4,,D.8,15,16A2.若一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別為5,3,4,則這個(gè)三角形最長(zhǎng)邊上的高是( )A.B.
2025-06-18 00:17