【總結(jié)】孟子(前372~前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒國(今山東省鄒縣東南)人。思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,后世常以“孔孟”并稱。孟子思想的核心是“仁政”、“性善”。孟子曾周游列國,不為諸侯所用,退而與弟子萬章等發(fā)展孔子的學(xué)說,作《孟子》七篇(共261章)?!睹献印肥侨?/span>
2025-06-21 03:48
【總結(jié)】生于憂患,死于安樂《孟子·告子下》,積累文言詞匯。,理清作者的論證方法及論證思路?!吧趹n患,死于安樂”的含義,從中得到教益,增強(qiáng)憂患意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)bì()士行fú()畎()畝傅說(
2025-06-13 07:14
【總結(jié)】生于憂患,死于安樂《孟子·告子》學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈準(zhǔn)確而流暢地朗讀課文;⒉掌握一些字詞的特殊用法,并準(zhǔn)確翻譯課文;⒊理解“生于憂患,死于安樂”的道理;⒋體會層層推理的論證方法?!锩献?,名,字,時期家學(xué)派的代表人物。后人將
2025-06-12 12:05
【總結(jié)】《孟子》學(xué)習(xí)目標(biāo)?誦讀經(jīng)典,讀出美感。?積累文言實(shí)詞、虛詞,理解文意。?感悟道理,學(xué)會說理。孟子,名軻,字子輿。是繼孔子之后儒家學(xué)派的代表人物,有“亞圣”之稱。著作有《孟子》。孟子的思想:性本善施仁政民貴君輕
【總結(jié)】生于憂患,死于安樂《孟子·告子》學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈準(zhǔn)確而流暢地朗讀課文;⒉掌握一些字詞的特殊用法,并準(zhǔn)確翻譯課文;⒊理解“生于憂患,死于安樂”的道理;⒋體會層層推理的論證方法?!锩献樱?,字,時期家學(xué)派的代表人物。后人將
2025-06-15 12:54
【總結(jié)】2021學(xué)年第一學(xué)期初二《生于憂患,死于安樂》復(fù)習(xí)練習(xí)舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改,困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外
2024-11-29 07:24
【總結(jié)】-孟子學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈準(zhǔn)確而流暢地朗讀課文。⒉積累文言詞匯,理解重點(diǎn)詞句的含義,正確地翻譯課文。⒊理解“生于憂患,死于安樂”的道理。學(xué)習(xí)古人說理論證的方法。應(yīng)讀準(zhǔn)下列藍(lán)色字的讀音舜畎畝傅說膠鬲百里奚
2024-08-25 00:37
【總結(jié)】?青蛙在開水里逃生?青蛙在溫水里死亡生于憂患,死于安樂生于憂患,死于安樂舜/發(fā)于/畎畝之中,傅說/舉于/版筑之間,膠鬲/舉于/魚鹽之中,管夷吾/舉于/士,孫叔敖/舉于/海,百里奚/舉于/市,故/天將降大任/于是人也,必先/苦其/心志,勞其/筋骨,餓
2024-11-30 15:40
【總結(jié)】生于憂患死于安樂孟子讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)詞的字音。?畎()畝傅說()膠鬲()?孫叔敖()百里奚()行拂()?曾()益拂(
2024-12-08 05:52
2024-12-01 04:17
【總結(jié)】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)姓名科目:語文年級:七主備人:李雪劍時間:2021-5-29課題:生于憂患死于安樂第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者和作品。2、掃清字詞障礙,準(zhǔn)確流利地朗讀課文。3、掌握重點(diǎn)字、詞、句的意思,能較順利地翻譯課文。
2024-12-04 22:52
【總結(jié)】26.生于憂患,死于安樂《孟子》教學(xué)目標(biāo)?1、認(rèn)讀生字,能準(zhǔn)確朗讀并背誦課文。?2、積累一些常用的文言詞語的意義和用法,會翻譯課文。?3、能夠把握文章的主要觀點(diǎn),體會其中蘊(yùn)涵的道理。孟子(前3
2024-11-24 14:18
【總結(jié)】 九年級《生于憂患,死于安樂》說課稿 《生于憂患,死于安樂》是九年級下冊第五單元《〈孟子〉兩章》中的一篇,下面我將從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)等五個方面對本課文進(jìn)行說明...
2024-12-03 22:08
【總結(jié)】生于憂患,死于安樂《孟子·告子》廣東省佛山市榮山中學(xué)睿潔學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈準(zhǔn)確而流暢地朗讀課文;⒉掌握一些字詞的特殊用法,并準(zhǔn)確翻譯課文;⒊理解“生于憂患,死于安樂”的道理;⒋體會層層推理的論證方法?!锩献?,名,字,時期
2024-11-06 19:49