生于憂患死于安樂學(xué)案(已修改)
2025-12-15 22:52 本頁面
【正文】 祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì) 姓名 科目：語文 年級(jí)： 七 主備人： 李雪劍 時(shí)間： 2021529 課 題 ： 生于憂患 死于安樂 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解作者和作品。 掃清字詞障礙，準(zhǔn)確流利地朗讀課文。 掌握 重點(diǎn)字 、 詞 、 句的意思， 能較 順利 地 翻譯課文。 學(xué)習(xí)過程 ： 一、明確目標(biāo) （ 看清上面的目標(biāo)，明確本節(jié)課的任務(wù)， 以 提高課堂效率 ） 二 、 課前熱身 (認(rèn)真閱讀《目標(biāo)檢測(cè)》第 111 頁的“相關(guān)鏈接”，了解作者及 作品 ) 認(rèn)識(shí) 作者 （簡(jiǎn)要寫出你對(duì)作者的了解） 朗讀課文，注意生僻字詞的注音和含義。 （課本下面沒有 解釋的，自主解決 ） 試?yán)斫庹n文大意。 三 、 課堂探究 （ 一 ） 自主學(xué)習(xí) （一定參看下面的過程性提示，不能僅是 看題。 ） 結(jié)合課下注釋，逐詞對(duì)照著解釋 翻譯課文 ， 并在課本上 標(biāo)出不 理解 的字詞句。 （二）合作研討 （上面的第一步完成后，即開始下面的步驟。） 組內(nèi)交流，解決不 懂 的字詞句， 各組把 疑難問題板書在黑板上 。 （三）展示講解 （ 誰講解，誰就是我們大家眼中的焦點(diǎn)，希望你積極參與 ） 一個(gè)小組的學(xué)生 在黑板前 展示并 進(jìn)行必要的講解，其他學(xué)生補(bǔ)充質(zhì)疑。 四、朗讀展示 （ 展示自己對(duì)課文的熟悉程度，誦讀課文 。特別注意文章的停頓 ） 你能用斜線畫出下面句子中的停頓嗎？ （
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1