長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下生于憂患，死于安樂(lè)(已修改)
2024-12-05 20:52 本頁(yè)面
【正文】 生于憂患，死于安樂(lè) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 準(zhǔn)確而流暢地朗讀、背誦課文 。 掌握文中一些常見(jiàn)文言實(shí)詞，能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文。 學(xué)習(xí)課文層層推進(jìn)， 步步深入的論 的論證方法。 認(rèn)識(shí)“ 生于憂患，死于安樂(lè)” 的深刻含義，并且從其中受到教育 和啟示 。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：通過(guò)多種形式的朗讀， 借助注釋和工具書， 理解文意，積累 重要文言 實(shí)詞。 難點(diǎn)： 體味孟子氣勢(shì)充沛的語(yǔ)句，體會(huì)圍繞論點(diǎn)，層層推進(jìn)的論證方法。 說(shuō)明： 文言文教學(xué)，強(qiáng)調(diào)誦讀。將《生于憂患，死于安樂(lè)》一文的教學(xué)重點(diǎn)定位于“誦讀，并在此基礎(chǔ)上理解文 義”，難點(diǎn)則定位于“ 體會(huì) 層層推進(jìn)的論證方法 ” 。教學(xué)方法的定位是“誦讀為主，學(xué)生為主，教師的引導(dǎo)、啟發(fā)、輔導(dǎo)為輔”，目的是通過(guò)本文的教讀，使學(xué)生學(xué)會(huì)積累一點(diǎn)文言文學(xué)習(xí)的方法。 本教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生讀議為主，教師適當(dāng)點(diǎn)撥為輔
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