【總結(jié)】第十七章勾股定理第12課時(shí)勾股定理的逆定理(1)—計(jì)算、判別課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo).三角形.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧:___________________________,結(jié)論是:_________________________
2025-06-12 03:26
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十一分。,,,第二頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十一分。,第三頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十一分。,,第四頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十一分。,第五頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十一分。,第六...
2024-10-22 03:57
【總結(jié)】第一篇:人教版八年級下冊數(shù)學(xué)說課稿第十七章勾股定理 (模版一) 一、教材分析 (一)教材所處的地位及作用: 勾股定理是幾何中幾個(gè)重要定理之一,它揭示的是直角三角形中三邊的數(shù)量關(guān)系,它可以解決直...
2024-11-04 17:12
【總結(jié)】第18章勾股定理勾股定理知識點(diǎn)1勾股定理1.如圖,兩個(gè)較大正方形的面積分別為225,289,則字母A所代表的正方形的面積為(D)A.4B.8C.16D.642.已知直角三角形的兩邊長為6和2,則第三邊長為(C)A.2B.2
2025-06-17 16:57
【總結(jié)】勾股定理郵票賞析這是1955年希臘曾經(jīng)發(fā)行的紀(jì)念一位數(shù)學(xué)家的郵票。在方格紙上,畫一個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上的直角三角形;并分別以這個(gè)直角三角形的各邊為一邊向三角形外作正方形,計(jì)算以斜邊為一邊的正方形的面積.PQCR如圖,小方格的邊長為1.(1)你能求出正方形R的面積
2024-11-27 23:31
【總結(jié)】第18章 勾股定理 第 第2課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用 第2課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第18章 勾股定理知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第2課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 會利用勾股定理解決實(shí)際問題第2課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用第2課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用
2025-06-20 12:03
【總結(jié)】第18章勾股定理勾股定理知識點(diǎn)勾股定理的應(yīng)用1.將13米長的梯子靠在一堵墻上,若梯子的底部離墻角5米,則梯子的頂部離墻角(B)A.11米B.12米C.13米D.14米2.如圖,在邊長為1個(gè)單位長度的正方形網(wǎng)格中,以網(wǎng)格線的交點(diǎn)為頂點(diǎn)構(gòu)成△A
2025-06-13 12:20
【總結(jié)】1.理解并掌握勾股定理的逆定理;2.利用勾股定理的逆定理判定一個(gè)三角形是否直角三角形.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)的重點(diǎn)是:勾股定理的逆定理.本節(jié)的難點(diǎn)是:用勾股定理的逆定理判斷一個(gè)三角形是否直角三角形.
2024-11-11 23:17
【總結(jié)】第一部分新課內(nèi)容第十七章勾股定理第11課時(shí)勾股定理(3)——綜合運(yùn)用核心知識.,并在數(shù)軸上畫出表示無理數(shù)的點(diǎn).知識點(diǎn)1:運(yùn)用勾股定理求邊長【例1】求圖17-11-1中直角三角形未知邊的長度:b=__________,c=__________.典型例題1226知識點(diǎn)2:勾股定理
2025-06-12 00:07
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 13:51
2025-06-17 23:29
【總結(jié)】第一部分新課內(nèi)容第十七章勾股定理第10課時(shí)勾股定理(2)——實(shí)際應(yīng)用核心知識勾股定理在實(shí)際生活中的運(yùn)用.知識點(diǎn)1:勾股定理的應(yīng)用——直接求長度【例1】如圖17-10-1,從電線桿離地面5m處向地面拉一條長13m的纜繩,這條纜繩在地面的固定點(diǎn)距離電線桿底部有多遠(yuǎn)?典型例題解:這條纜
【總結(jié)】abc學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂小結(jié)鞏固練習(xí)例題講解學(xué)習(xí)五步曲探究新知學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握勾股定理,了解利用拼圖驗(yàn)證勾股定理的方法.2、能運(yùn)用勾股定理由已知直角三角形中的兩邊長,求出第三邊長.3、能正確靈活運(yùn)用勾股定理及由它得到的直角三角形的判別方法.2022年在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會
2025-06-13 13:41
【總結(jié)】第14章勾股定理第2課時(shí)我們知道直角三角形中,兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方,如果一個(gè)三角形中有兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個(gè)三角形是否就是直角三角形呢?今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)問題。創(chuàng)設(shè)情境明確目標(biāo)...學(xué)習(xí)目標(biāo)下面有三組數(shù)分別是一個(gè)三角形的三邊長
2025-06-12 12:08
2025-06-13 14:20